Конспект итогового занятия «Весна на лесной поляне»

Любовь Мачехина
Конспект итогового занятия «Весна на лесной поляне»

Тема: Весна на лесной поляне.

Воспитатели: МачехинаЛ. В.

Задачи:

Обучающие задачи: Расширить представления о характерных признаках весны, образе жизни зверей, птиц, насекомых весной. Упражнять в соотнесении числа и цифры, умении сравнивать цифры, употребляя понятия "больше", "меньше", "равно", использовать знаки. Совершенствовать навыки порядкового счета, знание геометрических фигур, пространственного расположения предметов, умение вырезывать предметы из бумаги, сложенной гармошкой и аккуратно наклеивать их.

Публикация «Конспект итогового занятия „Весна на лесной поляне“» размещена в разделах

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

Развивающие задачи: Создать условия для развития внимания, логического мышления, речи, умения аргументировать свои высказывания. Способствовать формированию мыслительных операций.

Воспитывающие задачи: Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, активность, чувство уверенности в своих знаниях.

Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие, социально- коммуникативное развитие.

Ход: дети входят в группу, становятся в круг

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы друг другу улыбнемся,

На родителей взглянем,

Заниматься все начнем.

-Ребята, вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться в весенний лес. Согласны? Нужно сказать волшебные слова:

Ножкой топни, в ладоши хлопни,

Вокруг себя обернись и в лесу очутись.

-Вот мы на лесной поляне, только, посмотрите, на поляне холодно, пусто и совсем весной не пахнет. Забеспокоились все в лесу, что же может победить холод (солнце) Вот оно у нас высоко поднялось над полянкой, но нет. (лучей, которые добегут до земли и согреют все своим теплом.

-Вы согласны помочь природе нашими знаниями?

-Сколько времен года знаете(4)

-Назовите соседей времени года "весна"(зима и лето)

-Сколько месяцев у весны? Назовите по прядку.

-Сколько дней в неделе(7)

-Что такое сутки?

-Что длиннее неделя или сутки?

Ребята, смотрите у солнца появился луч.

-Назовите весенние приметы, но говорить надо одним предложением, начиная со слова "весной" :

-Весной. (тает снег)

-Весной. (бегут ручьи) и т. д.

У солнца появился еще луч, значит мы все делаем правильно,

-Вы вспомнили про птиц. К вам на стол прилетели птицы, назовите их. Зимующих птиц мы посадим в кормушку, а перелетных посадим на полянку. (дети относят птиц по назначению)

- Смотрите, у солнца прибавился луч.

-Что происходит с животными весной? Просыпаются - барсук, медведь, змеи, еж, хомяк, меняют свои шубки белка и заяц (животные появляются на плакате-поляне).

-Смотрите, кто-то крадется за зайцем (лиса).

-Лиса необычная. Из каких геометрических форм состоит ее тело?

-На котором месте слева направо стоит медведь (еж, заяц)

-Появился еще один луч.

-Какие насекомые появляются весной?

-Чтобы бабочки прилетели на поляну, нужно сравнить цифры на их крыльях и поставить знак "больше","меньше", "равно".

-Помочь жукам сесть на свои листочки нужны добровольцы. Нужно сосчитать точки на их крыльях и найти листок с соответствующей цифрой. Дети считают, находят лист с цифрой и рассказывают, где он расположен на дереве (на правой верхней ветке лист с цифрой 4)

-Смотрите, появился еще лучик солнца.

-Случай странный, случай редкий,

Цифры в ссоре, вот те на!

Со своей стоять соседкой, не желает ни одна.

Нужно цифры помирить и их строй восстановить.

-Дети берут цифры и становятся в шеренгу по порядку (от1 до 6). Поверните цифры другой стороной. Какое слово получилось (молодцы)

-Это вас благодарит природа. Посмотрите все солнце в лучах, теперь они согреют теплом поляну и в лес придет. (Весна)

-Выходите, встречайте Весну. (входит Весна).

Весна- Здравствуйте, ребята. Вы все правильно рассказали обо мне. А вы умеете танцевать весенний танец? Давайте вместе исполним "Весенний хоровод"

Весна с детьми исполняет "Весенний хоровод".

-Молодцы, ребята, хорошо танцуете! Какая у вас красивая поляна. Есть животные, птицы, насекомые, даже листочки на дереве. Но чего-то на ней не хватает. (дети догадываются)

Если дети не догадались, загадывается загадка:

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (Подснежник)

Расцвели весной на кочке

В поле первые. (цветочки).

-Ребята, давайте украсим поляну весенними цветами. Какие вы знаете весенние цветы?

Проходите за столы. Посмотрите, что лежит у вас в тарелочках. Скажите, как можно сделать лепестки цветов из полоски бумаги (сложить гармошкой). Что еще можно сделать для цветка, сложив бумагу гармошкой (листья). Посмотрите, стебелек какого цветка есть у вас? (прямой- тюльпана, склоненный- подснежника, пролески). Правильно, молодцы!

Сначала вырезаем цветок и выкладываем его на карточку, затем наклеиваем. Приступаем к работе. Работаем тихо, а я пройду и всем помогу.

По окончании работы Весна предлагает украсить поляну цветами, хвалит детей за работу.