Валентина Шардакова
Конспект КОП «Дом и мебель для куклы из спичечных коробков» для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Аннотация для родителей: В ходе практики ребенок научится делать комнату из обычной картонной коробки и конструировать мебель из спичечных коробков, что способствует развитию навыков конструирования, образного мышления. Кропотливая работа развивает трудолюбие, усидчивость и аккуратность. Использование вторичного сырья (спичечных коробков и др.) учит бережному отношению к окружающей среде и развивает фантазию. В последствии получившиеся поделки могут использоваться для свободной сюжетной игры.
Цель КОП: Развитие творческих способностей и навыков конструирования в процессе создания дома из картонной коробки и мебели из спичечных коробков.
Публикация «Конспект КОП „Дом и мебель для куклы из спичечных коробков“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Краткосрочная образовательная практика. КОП в детском саду
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Кукольная мебель
- Мебель. Все о мебели для детей
- Подготовительная группа
- Поделки и игры из спичек и спичечных коробков
- Темочки
Задачи:
- Способствовать развитию воображения и интереса к ручному труду.
- Развивать образное мышление и навыки конструирования.
- Вызвать интерес и желание самостоятельно создавать поделки из нестандартного материала (спичечных коробков).
- Воспитывать аккуратность, усидчивость.
- Способствовать развитию координации движений обеих рук и мелкой моторики.
Количество часов КОП: 2
Максимальное количество участников: 5
Перечень материалов и оборудования: Для создания комнаты из коробки: картонная коробка, цветная бумага или небольшой отрез обоев, фетр, клей ПВА, клей-карандаш, простой карандаш, линейка, ножницы, канцелярский ножик, картинки (можно на слайдах) с вариантами комнат из коробки.
Для создания мебели из спичечных коробков: спичечные коробки – шт., цветная бумага, клей ПВА, кисточка, простой карандаш, линейка, цветные ручки или фломастеры, фурнитура (бусины, пуговицы, кружевная лента и т. п., лоскутки тканей, схемы мебели из спичечных коробков.
Предполагаемые результаты: ребенок заинтересуется конструированием из нестандартного материала и самостоятельно создаст транспорт (легковой автомобиль и грузовик) из спичечных коробков.
Тематический план:
Встреча № 1
Тема встречи: Комната из коробки
Задачи:
- развивать образное мышление и художественный вкус у детей в процессе придумывания интерьера и цветового оформления комнаты для кукол;
- вызвать радость от творческого процесса и изготовления поделки из бросового материала;
- способствовать развитию усидчивости и аккуратности
Содержание встречи:
1. Вступление.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем мастерить домик для кукол. И нам будет помогать кукла Катя. Она давно уже хочет поселиться в новом доме.
Воспитатель берет картонную коробку и говорит:
- А вот и домик! Четыре стены, крыша есть, можно жить. Катя, заходи, будешь в новом домике жить!
Катя заглядывает (воспитатель играет за куклу) в коробку и говорит:
- Нееет! Что-то совсем там не уютно! Темно и страшно! И совсем пусто!
Ребята, наша Катя чуть не плачет. Что же можно сделать. Чтобы домик стал уютней?
Ответы ребят (сделать окна, дверь, покрасть и т. д.)
- Молодцы! Точно! Давайте приступим к работе!
Пальчиковая гимнастика «Новый дом»
Тук-тук-тук, тук-тук-тук! Ударяют, чередуя, кулачком о кулачок.
Молоток бери, мой друг!
Мы построим новый дом, Ставят рядом ладошки «стены»
Есть окошко в доме том. Складывают указательные пальцы «палочкой», остальные соединяют «крышей».
Есть ещё одно повыше,
Есть труба вверху на крыше. Мизинец отставляют в сторону – труба.
Дом готов, зовём гостей: Показывают оба указательных пальца
«Проходите поскорей!» Делают приглашающий жест рукой.
2. Изготовление комнаты для кукол.
- Ребята, подумайте, какую комнатку вы бы хотели сделать. Каждый сделает свою, не похожую на другие. Воспитатель показывает на слайдах или картинках примеры готовых комнат.
- Для начала я предлагаю сделать дом светлее. Для этого уберем верхнюю или боковую сторону коробки (по желанию).
1) Отрезается одна сторона коробки при помощи канцелярского ножа 9воспитатель помогает). Если это коробка из под обуви, то достаточно просто убрать крышку.
-Уже гораздо лучше!
2) Теперь измерим стены комнаты и оклеим и обоями. Из цветной бумаги ил кусков настоящих обоев вырезаются прямоугольники, равные площади сторон коробки, аккуратно приклеиваются. По желанию можно нарисовать детали фломастерами (светильники, картины, полочки и т. п.)
3) Делаем дверь и окна. По желанию: можно вырезать, а можно нарисовать.
4) Вырезаем ковер из фетра или подходящей ткани, по размеру равный дну коробки или чуть меньше.
5) Добавляем детали из ткани (шторы на окнах) или рисуем фломастером (комнатные растения, картины и т. п.)
Ребята придумывают свое оформление комнаты и делают самостоятельно. Воспитатель подсказывает и помогает при необходимости.
3. Подведение итогов.
- Ребята, кажется, мы справились с работой!
- А ну-ка, Катя, посмотри!
Кукла Катя смотрит комнаты всех ребят и восхищается: «Ух ты! Здесь бы я хотела жить!»
Потом «Катя» говорит: «Ой, только вот где же я буду спать? А где одежду хранить? А на чем сидеть?.»
Воспитатель:
-Верно, Катя, в комнатах еще не хватает мебели! Ее мы изготовим для тебя на следующем занятии!
Встреча № 2
Тема встречи: «Мебель из спичечных коробков»
Задачи:
- научить конструировать мебель из спичечных коробков;
- способствовать развитию образного мышления и технических способностей;
- способствовать развитию мелкой моторики;
- развивать бережное отношение к природе и креативное мышление в использовании бросового материала.
Содержание встречи:
1. Вступление.
- Здравствуйте, ребята! Кукла Катя уже очень ждет, когда в доме появится мебель. И сейчас мы ее сделаем.
Катя:
- Но как же вы сделаете мне мебель, ведь у вас есть только пустые спичечные коробки…
Воспитатель:
- Не переживай, Катя знаешь сколько всего интересного можно сделать из спичечных коробков!
Воспитатель показывает картинки с готовой мебелью из спичечных коробков.
Ребята, давайте удивим нашу Катю и сделаем свою мебель!
Загадки
Если хочет Федя спать,
Он ложится на … КРОВАТЬ
Миша в комнату вошел
И поставил сок на … СТОЛ
Даша к комнату впорхнула,
Сумку, зонт взяла со … СТУЛА
Книжку новую Ивана
Я достал из-под … ДИВАНА
Почитать хотим мы если.
То усядемся мы в … КРЕСЛЕ.
2. Изготовление мебели из спичечных коробков.
Воспитатель показывает ребятам схемы мебели из спичечных коробков. И предлагает склеить коробочки по образцу или придумать модель мебели самим. При необходимости подсказывает, помогает.
1) Тумбочка:
Потребуется: 2-3 спичечных коробка; клей; цветная бумага и элементы декора.
1. Склеиваем коробки между собой, поставив их друг на друга основаниями.
2. Обклеиваем цветной бумагой, оставляя выдвижные элементы открытыми.
3. Крепим бусины к ящичкам.
4. Декорируем.
2) Кровать:
Потребуется: 2 спичечных коробка; клей; карандаш; ножницы; лист белого картона; листы белой бумаги; краски; бусинки; тонкая проволока, элементы декора.
1. Склеиваем 2 коробка боковыми стенками друг к другу. Это будет основание кровати.
2. Обклеиваем белой бумагой основание кровати так, чтобы выдвижные элементы остались открытыми.
3. На картоне рисуем желаемую форму спинок кровати и вырезаем.
4. Приклеиваем спинки к бокам основания.
5. Раскрашиваем кровать в желаемый цвет.
6. К выдвижным элементам коробков в основании можно прикрепить с помощью проволоки бусины. Это ручки кровати.
7. Декорируем, застилаем постельными принадлежностями из лоскутков тканей (по желанию).
3) Стол:
Потребуется: спичечные коробки – 6 шт. клей; карандаш; ножницы; цветная бумага, краски, бусинки, тонкая проволока, элементы декора.
1. Столешница: 3 коробка склеиваются боковыми сторонами.
2. Ящики стола: 2 коробка склеиваются нижним и верхним основанием и приклеиваются справой стороны столешницы снизу.
3. Боковым основанием приклеиваем последний коробок слева столешницы – это будет ножка стола.
4. Измеряем стороны стола и обклеиваем цветной бумагой. Ящики стола обклеиваются отдельно. Можно нарисовать ручки или прикрепить бусину
3. Проведение итогов.
Проводится небольшая выставка работ. Рефлексия, подведение итогов.
Мебель
Нужно комнату обставить,
Мебель по местам расставить.
Шкаф поставим у стены,
Полки книжные — в углы.
У окна диван поставим,
Кресла рядышком приставим.
Посредине — стол и стулья.
И усядемся в раздумье.
Где же разместить комод?
Этажерка здесь пройдет.
Тумбочки где разместить?
Может, что-нибудь сместить?
Мебель долго расставляли —
К вечеру совсем устали.
- Ну вот, и мебель готова. Вы хорошо постарались! Получилась как настоящая, правда? Давайте расставим ее в нашей комнате.
- Кукла Катя, тебе нравится!
- Очень уютно получилось! Мне очень нравится!
