Конспект коррекционного занятия в 3 классе 7 вида

Комлякова Галина
Конспект коррекционного занятия в 3 классе 7 вида

Конспект коррекционно-развивающего занятия «Звезды говорят…»

Класс : 3 (подгруппа учащихся) 4 чел

Цель: развитие пространственного восприятия, посредством выполнения индивидуальных заданий

Задачи: 1. Развитие зрительно- пространственных представлений,

2. Содействовать коррекции интеллектуальных способностей

3. Создание эмоционально-положительного настроя на процесс обучения. формирование жизненных компетенций, светские знания о гороскопе, о месяце рождения.

Публикация «Конспект коррекционного занятия в 3 классе 7 вида» размещена в разделах

• Коррекционная школа (интернат). Материалы для педагогов
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Начальная школа. 1-4 классы
• Темочки

Оборудование: Образец из геометрических фигур, раздаточный материал геометрические фигуры, индивидуальные карточки для графического диктанта, персональный компьютер, формы ладоней, круг, материал для игры «Собери слово»

Ход занятия

Звучит песня «Звездная страна»

I Организационный момент.

Дети заходят. Становятся в кружок. Представляются.

Настрой на занятие. Разогрейте ладони. Берутся за руки. Поочередно закрывают глаза. На ладони пишут букву. Угадайте что написали.

Пальчики здороваются.

Какой сейчас месяц. Месяц Октябрь. А сколько месяцев в году? Летом мы отдыхаем 3 месяца. А сколько учимся? Ну продолжим учиться. Сейчас диктант.

Графический диктант.

Листы в клетку. Выполняют задание по слуховой инструкции.

У нас получилась фигура. Что она вам напоминает. Звезду.

Поместим звезды на доску. Что вы знаете о звездах?

Мы узнаем сегодня о чем говорят звезды.

Это Женина Звезда. Имя Евгений переводится, как благородный. Когда родился Женя? Кто родился в январе имеет способности к точным наукам. Они умеют хорошо считать. Поэтому Женя быстро справился с диктантом.

А это звезда Богдана. Имя Богдан значит- Долгожданный, богом данный ребенок. А месяц его рождения Февраль. Мальчики, чье день рожденья в феврале добросовестные старательные и очень хорошо учатся. Когда они вырастут они становятся писателями, художниками, отличными кулинарами.

Разминка

2. Соберите из слогов названия блюд.

Пельмени, пироги, винегрет.

Молодцы вы хорошо справились с заданием.

Физкультпауза «Пристегнём ремни».

Ребята, для того, чтобы наше дальнейшее путешествие было удачным, необходимо позаботиться о нашей безопасности.

Дети повторяют за ведущим с добавлением слова «есть».

Расшифруй название: Приготовьтесь к полету (хлопок по колену).

Контакт (кисть собрана в кулак, большой палец вверх).

Проверить сиденья (поерзали на стуле).

Проверить педали (потопали).

Проверить крылья (подвигали согнутыми локтями).

Проверить локаторы (потерли уши).

Проверить бинокли (потерли глаза).

Проверить кислородные баллончики (потерли нос).

Проверить бортовой компас (потрогали голову).

Проверить наличие экипажа (руки на плечи друг другу).

Приготовиться к запуску мотора (вращаем кисти).

На счет 1–5 — «у-у-у», 6–10 — вместе «ура», «ура!»

Следующий звезда Софьи. В каком месяце родилась Софья. Что означает Мудрая.

Люди, рожденные в апреле часто становятся дизайнерами, модельерами.

- Перед вами геометрические фигуры, создайте из них наряд для человека по образцу. Например:

3. Упражнение Веселый Модельер

Вы отлично справились с заданием.

Звезда Кирилла. Имя его означает господин, владыка. В переводе с персидского означает солнце.

У кого день рожденья в этом месяце получаются хорошие конструкторы, заботливые родители. Они любят создавать, строить и конечно же у них всегда есть чем владеть.

Давайте и мы достроим дачный дом на чертеже. Надо точно просчитать клеточки и правильно их расположить.

Разминка

4. Дорисуй вторую половинку.

Ну вот мы создали на чертеже свой дачный дом в будущем.

Астрологи, люди которые составляют гороскопы считают, что у людей рожденных в разные месяцы есть свое созвездие не звездном небе.

Ребята, назовите самую большую звезду во Вселенной?

Ребята самая большая звезда это солнце. Это самая добрая и горячая звезда. Которая оказывает большое влияние на жизнь людей, живущих на нашей планете.

Подойдите к столу. Приложите к макету ладони, передайте свое тепло и прикрепите к солнышку добра, которое осветит весь класс и присутствующих своим теплом и светом. - Сядьте поудобней и расслабьтесь и закройте глаза. Слушайте меня внимательно и фантазируйте.

- Ваши руки чувствуют удивительную теплоту. Мысленно поместите все добро этого солнышка внутрь. Почувствуйте, как добро входит в вас, как оно согревает вашу душу, доставляет вам радость. У вас появляются силы здоровья, силы счастья и радости.

- А теперь медленно, не спеша, на счет три откройте глаза и встаньте. Какие вы все стали красивые, потому что внутри вас теперь живет доброта.

IV. Итог. Рефлексия.

-Вот и подошло к концу наше занятие. Что нового вы узнали, что больше всего запомнилось? (ответы детей)

1. Упражнение «Добрые сердца» (развитие эмпатии друг к другу и окружающим, эмоциональное развитие)

- Вы хотите поделиться своей добротой с окружающими? (Да)

- Тогда давайте подарим нашим гостям по солнышку, а чтобы у них на душе стало также тепло и радостно, не забудьте про добрые слова.

Мне нравится

Поделиться: