Елена Менакова
Конспект НОД по лепке «Цветы для родного города» в младшей группе
Группа : младшая.
Тема: «Цветы для родного города».
Цель: учить создавать композицию из природного материала на основе из пластилина.
Задачи:
Образовательная: Развивать мелкую моторику, отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска.
Воспитательная: Воспитывать любовь к родному городу; доброжелательное отношение к сверстникам.
Развивающая: Развивать познавательный интерес; творческую активность.
Публикация «Конспект НОД по лепке „Цветы для родного города“ в младшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Мой родной город. Конспекты
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Цветы. Конспекты занятий
- Цветы. Лепка, пластилин
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022
Материалы: листы картона, пластилин, дощечки для лепки, горох, салфетки. Демонстрационный материал, цветы для игры, цветок из картона, игрушка кошечка, корзинка.
Ход занятия:
Этапы Деятельность педагога Деятельность детей
1. Мотивационный. 1. Воспитатель предлагает погулять с кошечкой по родному городу.
2. Рассматривание иллюстраций.
3. Чтение стихов (сопровождаются движениями). 1. Речевая активность.
2. Двигательная активность детей.
2. Основной. 1. Беседа о родном городе по вопросам.
2. Показ иллюстраций цветов.
3. Организация дидактической игры «Собери цветок».
4. Разминка (физкультминутка) «Наши красивые цветы».
5. Показ приема лепки с объяснением.
6. Показ работы с природным материалом.
1. Речевая деятельность.
2. Рассматривание иллюстраций цветов.
3. Дети собирают цветок из частей картона.
4. Двигательная,речевая активность детей.
5. Совместная творческая деятельность детей с педагогом. Размазывают пластилин на картонной основе.
6. Выкладывают лепестки из природного материала на пластилиновую основу.
3. Рефлексия 1. Поощерение детей.
2. Подведение итогов.
3. Выстовка детских работ. 1. Эмоциональный отклик.
2. Дети радуются.
3. Прощаются с кошечкой.
