Папки-передвижки

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в младшей группе «Шишечки»

Екатерина Некрасова
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в младшей группе «Шишечки»

Цель: Способствовать развитию познавательной активности детей, обобщать представление о людях, предметах, явлениях. Учить детей вслушиваться в сюжет сказки, отвечать на вопросы по знакомой сказке.

Задачи: Создать условия для обогащения чувственного опыта детей, их представлений о многообразии свойств предметов окружающего мира.

Материалы: Шишки еловые, запись для создания образов лесных зверей.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в младшей группе „Шишечки“» размещена в разделах

Связь с другими занятиями и видами деятельности : музыка, развитие речи, физическая культура.

Ход нод

Лесовичок: Ребята здравствуйте! Меня зовут лесовичок. Я живу в лесу. В моём лесу много ёлок и деревьев. Вам из лесу принёс шишки. Пойдёмте посмотрим какие они разные и красивые. У меня здесь разные шишки, это шишки большие – родители, а это маленькие-детки. Ребята а вы знаете где растут шишечки? (ответы детей).

А сейчас расскажу вам сказку про шишки.

Сказка про шишки

Жили-были шишки. Висели они на большой елке. Шишки качались на ветру вот так. (Лесовичок качает шишки, держа пальцами.) Видели шишки все вокруг. Вот под елочкой пробегает зайчик. (Дети встают на носочки и скачут, как зайки.) А вот бежит хит- рая лисичка, помахивает хвостиком. (Дети бегут легонько, показывая сзади рукой хвостик.) Тут как тут и косолапый мишка. (Дети ходят вразвалочку.) Качались шишки, качались и вдруг стали падать. Из дупла высунула нос белка. Спрыгнула она с ветки, схватила шишку и отнесла ее в свое дупло. Потом еще одну, и еще. Сложила белка шишки в кладовочке. Теперь они лежат там. А белка возьмет одну шишечку, достанет из нее семена и грызет. Вкусно!

Лесовичок спрашивает детей, понравилась ли им сказка, задает вопросы: «Где росли шишки? Кто пробегал под елочкой? Как пробегал зайчик? Как пробегала лисичка? Как шел медведь? Кто сложил шишки в дупло? Где лежат теперь шишки? Что достает из шишек белка(ответы детей).

Ребята! А вы хотите поиграть? (ответы детей).

Двигательная импровизация «Шишки на ветке».

Лесовичок:

Шишечки на ветке —

Маленькие детки.

Весело качаются,

С ветки улыбаются.

(Дети, улыбаясь, делают наклоны из стороны в сторону, держа руки на поясе.)

Шишечки негаданно

На землю попадали.

Прыг-прыг, поскакали,

На землю упали.

(Дети прыгают.)

Покатились шишечки,

Шишечки-малышечки,

Через весь лесочек,

К зайке под кусточек.

(Дети бегут друг за другом.)

Зайка рассердился,

Наутек пустился.

(Дети скачут, как зайки.)

Публикации по теме:

Игротерапия для дошкольников. Сюжетно-ролевая игра «Мышка на травке»Игротерапия для дошкольников. Сюжетно-ролевая игра «Мышка на травке» Игротерапия: "Мышка на травке". Цель: Создать положительный эмоциональный настрой детей; способствовать формированию игровой мотивации.

Организация прогулки в зимний период Цели деятельности педагога: формировать у детей элементарные представления о зиме: идет снег, деревья голые, земля покрыта снегом, стало.

Автор публикации:
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в младшей группе «Шишечки»
Опубликовано: 1 декабря 2014 в 23:10
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2024 - год Семьи. Передвижка «Семейные ценности»

По указу президента РФ Владимира Путина 2024 год объявлен годом Семьи.

28 апреля. Вербное воскресенье. Передвижка «Вербное воскресенье»

За неделю до Пасхи христиане празднуют Вербное воскресенье. Красивый символ этого праздника – веточки вербы с белоснежными пушистыми комочками.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД