Людмила Георгеоман
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Лесной детский сад»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе
Задачи:
1. Научить согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе, падеже.
Публикация «Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе „Лесной детский сад“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014
2. Продолжать развивать навык составления простых предложений с предлогами «в», «на»,.
3. Уметь составлять описательный рассказ по схеме.
4. Закреплять обобщающие слова, названия диких животных, их детёнышей.
5. Активизировать словарь по теме.
6. Развивать общую и мелкую моторику, совершенствовать умение мастерить поделки, используя операционную карту.
7. Воспитывать интерес к родному краю.
8. Закреплять знания о природных явлениях родного края.
Методические приемы:
1. Вхождение в занятие- утренняя речевка.
2. Постановка проблемы.
3. Чтение графического письма.
4. «Воображаемая ситуация»
5. Составление рассказов по схемам.
6. Самостоятельная деятельность, индивидуальная помощь.
7 Анализ-ощущения.
Оборудование:
Мольберт, схема карты, макет леса, сундучок, «волшебная» палочка, «письмо», медальоны с изображением животных, схема для составления рассказов, разрезные картинки животных, бумага для оригами, пооперационные карты, «шарики» из самоклейки.
Содержание:
Вхождение в занятие:
Что за чудо-чудеса?
Раз-рука и два рука!
Вот ладошка левая, вот ладошка правая!
И скажу вам не тая: руки всем нужны, друзья!
Сильные руки бросятся в драку? Нет-нет-нет!
Добрые руки погладят собаку? Да-да-да!
Умные руки умеют играть? Да-да-да!
Добрые руки будут обижать? Нет-нет-нет!
Ласковые руки умеют лечить? Да-да-да!
Сильные руки будут дразнить? Нет-нет-нет!
Будем мы с вами крепко дружить? Да-да-да!
В:- Здравствуйте, дети. Сегодня я приглашаю вас в лесной детский сад. Попасть туда поможет карта.
(выставляем карту на мольберт)
Рассматриваем карту:
-направо пойдем кого увидим (змея Горыныча)
-налево пойдем кого увидим (бабу ягу)
-прямо пойдем куда попадем (в лес)
(выставляем макет леса и сундучок с сидящим на нем гномом)
-где сидит воробей? (на елке)
-где находится улитка? (на грибе)
-где расположен гном? (на сундуке)
В:- Гном рассказал, что где-то в лесу спрятана волшебная палочка. С её помощью он превратит вас в разных животных. Нужно расколдовать слова, которые находятся у него в конверте, и тогда вы легко найдете волшебную палочку.
( дети составляют предложение: «Волшебная палочка находится в сундучке)
В:- Сейчас я превращу вас в животных. Только в тех животных, которые живут в наших лесах. А каких животных мы можем встретить в лесах Башкирии?
(прикасаюсь палочкой и надеваю медальон с изображением животного)
Физкультминутка
Открывается ширма. Дети входят в лесной детский сад, где находятся игрушки-детеныши.
В:- Сейчас вы не дети, а родители своих детенышей, которые пришли на родительское собрание в детский сад.
Присаживайтесь. Пусть пока ваши дети поиграют, а мы с вами поговорим. Расскажите о себе и своих детенышах. А, чтобы вам было легче рассказывать, предлагаю такую схему: как зовут вашего детеныша, какой он. Что у него есть, что он любит есть, где живет, где зимует.
рассказы детей.
В:- Вчера приходил фотограф в детский сад, сфотографировал ваших детенышей, но они расхулиганились и разрезали свои фотографии. Предлагаю вам их сложить.
(складывание разрезных картинок)
В:- Молодцы, родители, сразу видно, что вы очень любите своих детишек. А как ласково вы их называете?
Игра «Назови ласково»
В:- Сегодня на собрание не смогли прийти родители журавлика, как вы думаете почему?
-Потому, что улетели в теплые края.
-Да, журавли готовятся к полету, давайте им на память сделаем своими руками подарки- оригами «журавликов» по схемам.
Оригами «Журавлик»
В:- Какие аккуратные, красивые журавлики у вас получились.
В:- Теперь забирайте своих детенышей из лесного детского сада и возвращаемся в группу.
В:- Ну вот мы снова сами детки. Вам понравилось быть родителями? Когда вы вырастите, вы будете добрыми родителями?
-Если вам понравилось занятие, то приклейте красный шарик, а если не очень, то-синий.
