Конспект интегрированной НОД «Жаворонки несут нам весну» в подготовительной группе

капустина ольга
Конспект интегрированной НОД «Жаворонки несут нам весну» в подготовительной группе

Конспект НОД (интегрированное занятие) на тему: «Жаворонки несут нам Весну» в подготовительной группе

Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

-продолжать приобщать детей к культурным наследиям русского народа через заклички, приметы, русские народные игры;

продолжать учить разгадывать загадки о весне;

Публикация «Конспект интегрированной НОД „Жаворонки несут нам весну“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Подготовительная группа
• Сороки, Жаворонки. Конспекты занятий
• Темочки

-познакомить детей с хохлатым жаворонком (внешний вид, образ жизни, особенности поведения); -обобщать знания о перелетных птицах;

-развивать творческое воображение, стойкий интерес к продуктивной деятельности;

-учить лепить птиц, делать надрезы на дискообразной форме, соединять края в форме крыльев

-воспитывать эстетический вкус, умение видеть красоту природы, бережно относиться к птицам;

-воспитывать дружеские отношения, взаимопомощь.

Материалы и оборудование: магнитная доска, предметные картинки по теме "Птицы"; аудиозапись "Песня жаворонка"; портрет композитора П. И. Чайковского; деревянные палочки; заборчик (плетень) из конструктора; пластилин коричневого, черного цвета; стека; салфетка для рук.

Ход НОД:

Звучит народная музыка.

Воспитатель:

-Здравствуйте, ребятушки: встаньте в круг, подайте друг другу руки. Весна на пороге, она нас всех собрала и слова такие сказала:

«Здравствуй, Солнце,

Здравствуй, Земля,

Здравствуйте все мои друзья» (дети повторяют за воспитателем с разными интонациями).

Воспитатель загадывает детям загадку:

«Дует теплый южный ветер.

Солнышко все ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает,

Птичка-невеличка прилетает.

Что это за время? Кто узнает?»

Дети:

-Весна

Воспитатель:

-А давайте вспомним, какие вы знаете приметы весны?

Дети:

-День стал длиннее, солнце стало теплее, поднимается выше, тает снег, набухают почки, прилетают птицы из теплых стран (краев).

Воспитатель:

-Весна! Пришла благодатная, долгожданная весна с теплом, с первой капелью, с первыми проталинами. По народным представлениям весна сама не придет, ее нужно пригласить. А чтобы весна-красна пришла скорее, ее зазывали песнями-веснянками, закличками.

Давайте разучим веселую закличку и позовем весну :

Дети проговаривают закличку:

Весна, весна красная!

Приди, весна, с радостью,

Приди, весна, с милостью,

С радостью великою.

Воспитатель:

-Чтобы приблизить тепло и весну, давным-давно на Руси люди придумали обряд, что обозначает слово «обряд»?

-Это действие в честь праздника. Это то, что делают люди в честь праздника: как танцуют, что поют, в какие игры играют, с чем играют, что готовят.

Воспитатель:

-Ребята, а какие большие праздники имеют свой обряд? (ответы детей)

Воспитатель помогает вспомнить:

-Рождественские колядки; на масленицу делают чучело масленицы, поют песни, водят хороводы, пекут блины; осенью проводят ярмарку; на пасху красят яйца, пекут куличи.

А знаете ли вы, что 22 марта в народе считается днем прилета перелетных птиц? Прилетающих птиц люди встречают радостно, надеются на скорую весну. Есть поверье, что в этот день 40 разных птиц прилетает из теплых стран. Скажите, какие птицы к нам весной возвращаются?

Дети:

-Грачи, скворцы, ласточки, соловьи, жаворонки….

Воспитатель:

-А как мы назовем их одним словом?

Дети:

-Перелетные.

Воспитатель:

-Прилет птиц возвещал приход весны. Какие приметы прихода весны, связанные с прилетом птиц, вы знаете?

Вспомнить пословицы:

«Грач на горе – весна на дворе»,

«Сколько проталин, столько и жаворонков»,

«Увидел скворца – знай, весна у крыльца»,

«Ласточка весну начинает, а соловей лето кончает»,

«Прилетела бы чайка, и весна будет».

Дидактическая игра «Назови ласково».

Скворец-скворушка, жаворонок-жаворонушка, кукушка-кукушечка, сова-совушка и т. д.

Физкультминутка «Живая природа».

- Мы природу уважаем (дети ходят по кругу, взявшись за руки,

Бережем и понимаем.

Нас в любое время года

Учит мудрая природа.

Птицы учат пению, (руками изображают взмахи крыльев, «чик-чирик»)

Паучки терпению, (перебирают пальчиками в воздухе)

Пчелы в поле и в саду (полетели врассыпную)

Обучают нас труду. (жужжат «з-з-з»)

Отражение в воде учит справедливости (выполняют на месте движение «пружинка»).

Нас деревья всех пород (показывают широкие, тонкие стволы)

Учат крепкой дружбе (сжимают ладошки в рукопожатии)

У природы целый год обучаться нужно (хлопки в ладоши).

Воспитатель:

-С прилетом птиц начинается весна. День 22 марта считался у русского народа большим праздником, отмечали его весело и торжественно – ведь он открывал весну. Назывался этот день «Сорок сороков». По народному обычаю в этот день пекли печенье жаворонки. Дети бегали по улицам с испеченными птицами, подбрасывали вверх, разбрасывали крошки и кричали:

«Жаворонки прилетите,

Красное лето принесите,

Зима надоела,

Весь хлебушек поела».

«Жаворонков» прикрепляли к веткам деревьев.

Воспитатель:

-Птицы жаворонки – это певчие птицы, которые в числе первых птиц прилетают с юга. Птицы, которые выше всех остальных птиц поднимаются в воздухе и ближе всех бывают к солнцу и своими звонкими трелями возвещают о приходе весны.

Звучит музыкальное произведение П. И. Чайковского «Песня жаворонка».

Воспитатель предлагает выбрать из нескольких иллюстраций птиц картинку с изображением жаворонка.

Дети рассматривают иллюстрации птицы в воздухе, на гнезде. Описывают птицу.

Практическая часть-лепка.

Воспитатель:

-Дети, сегодня мы будем лепить из пластилина жаворонков.

Воспитатель объясняет процесс лепки птицы.

Воспитатель:

-Разделим кусочек пластилина на две части.

Из большого куска раскатаем лепешку. В ней сделаем четыре надреза. Там, где будет голова, соединим края. Два крыла свернем трубочкой. Хвост надрежем веером. Стекой прорисуем как-бы пёрышки.

Воспитатель:

Жаворонки – птички невзрачные. Но люди любят этих птиц за их звонкое, чистое пение, поэтому украшали фигурки птиц цветными фантиками, пёрышками, ленточками. Вместо глаз вставляли горох, гречишные зерна, изюм»

Воспитатель предлагает приступить к лепке птиц.

Во время работы воспитатель предлагает украсить птиц зернами гречихи, риса, горохом, цветными фантиками, пёрышками. Птичек дети насаживают на длинные деревянные палочки.

По окончании работ воспитатель вместе с детьми рассматривает вылепленных птичек.

Итог:

Воспитатель:

Дети, возьмите жаворонков и давайте позовем весну песней.

Дети исполняют песню - закличку:

«Жаворонки, жаворонки,

Прилетите к нам,

Принесите нам

Весну-красну».

Воспитатель:

-Дети, вы все постарались и у вас появились замечательные птички. Они будут вам напоминать, что весна уже не за горами и скоро придёт тепло, будет ярче светить солнышко.