Конспект НОД «История книги»

Большакова Светлана
Конспект НОД «История книги»

Презентация проекта «История книги»

(слайд 2)

Цель проекта: формирование у детей интереса к истории появления книги. Развитие потребностей к чтению книг и бережному к ним отношению. Знакомство с библиотекой, книжным магазином и их сотрудниками. развитие навыков общения, диалога.

(слайд 3)

Публикация «Конспект НОД „История книги“» размещена в разделах

• История книги. Откуда пришла книга
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Задачи проекта: познакомить детей с историей возникновения книги. Расширять знания об истории создания алфавита. Обогащать знания о первом первопечатнике. Рассказать о составных частях книги.

Воспитатель: Ребята! мы с вами изучили историю создания книги. Давайте поговорим, что вам запомнилось из пройденного проекта? Давайте вспомним, какие мы смотрели презентации и что вам запомнилось?

(Слайд 4)

Дети: из презентации «История создания книги» мы узнали на чем раньше писали древние люди (Наскальные иероглифы, клинопись, папирус, береста, пергамент). Потом придумали бумагу и из презентации мы узнали как и из чего изготавливается бумага и где печатаются книги.

(Слайд 5)

Из презентации «История создания алфавита», мы узнали, что раньше алфавит был другой, не такой как сейчас. И что первыми создателями алфавита были святые Кирилл и Мефодий. Так же мы запомнили имя первого первопечатника – это Иван Федоров.

Из презентации «Структура книги» мы узнали из каких составных частей состоит книга (Обложка, титульный лист, форзац, фронтиспис, предисловие, содержание, оглавление)

Из презентации «Экскурсия в библиотеку», мы узнали о том кто работает в библиотеке, что такое читательский билет, как нужно вести себя в библиотеке, и как нужно обращаться с книгами.

Из презентации «Дом книги», мы узнали о самом большом и самом многолетнем книжном магазине в нашем городе. Узнали об истории его создания.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы многое запомнили. А значит были внимательны при просмотре презентаций. А что вам еще запомнилось из процесса нашей деятельности и творчества.

Дети: Изготовление поделок – Клинопись, из соленого теста.

(Слайд 6)

Воспитатель: Хорошо вы тогда потрудились. Сначала раскатали соленое тесто, потом заостренными палочками высекли буква алфавита.

(Слайд 7)

А когда тесто высохло, раскрасили буквы гуашью.

(Слайд 8)

И получилась старинная азбука.

(Слайд 9)

Дети: Еще мы делали закладки для книг.

Воспитатель: Правильно. Мы брали картонные заготовки с прорезями и продевали разноцветные картонные полоски.

(Слайд 10)

Дети: Еще мы сами изготавливали книги «Зоологический музей» и «Зоопарк»

(Слайд 11)

Воспитатель: Правильно! Вы рисовали сами странички.

(Слайд 12)

Потом чтобы понять, как делается книга Влад склеивал странички и получилась клееная книга.

(Слайд 13)

А Маша прошивала странички и получилась прошитая книга.

(Слайд 14)

Дети: Еще нам запомнилась игра в «Книжный магазин», где мы выбирали книги, считали сколько нужно дать денег, а кассир считал, сколько нужно дать сдачи.

(Слайд 15)

Играли в библиотеку. Узнали, как найти нужную книжку. Как пользоваться книгами и как себя вести в библиотеке.

(Слайд 16)

Воспитатель: А мне ребята очень понравилось и запомнилось, какие вы уже взрослые и как хорошо вы уже умеете читать. Можно смело вас отдавать в школу.

(Слайд 17)

Дети: А нам еще запомнилась игра «Собери странички», как будто рассыпалась книжка, и нужно было собрать странички в правильном порядке.

(Слайд 18)

И еще мы сами нумеровали странички в книжках, которые сами сделали.

(Слайд 19)

И кроссворды нам понравилось отгадывать.

(Слайд 20)

Но больше всего нам понравилось проводить опыты с бумагой. Как к расческе примагничивались кусочки бумаги.

И как мы опускали стакан с бумагой на дне в воду, и вытащив стакан из воды бумага оставалась сухой.

(Слайд 21)

Воспитатель: А мне очень понравилось, что теперь вы умеете сами ремонтировать книги и будете относиться к ним еще более бережнее.

(Слайд 22)

А так же мы с вами обсудили, как правильно сидеть при чтении И как важно следить за своей осанкой.

(Слайд 23)

Так же хочется поблагодарить ваших родителей за то, что они сделали нам коллаж об истории создания книги и напоминалку о том какие правила нужно соблюдать читая книгу и как следить за осанкой.

(Слайд 24)

Воспитатель: В завершении нашего проекта хочется поблагодарить детей за внимательность, родителей за участие в реализации проекта и дать небольшие рекомендации. Спасибо!