Елена Николаевна
Конспект НОД «Скоро в школу» в подготовительной группе
Конспект НОД в подготовительной группе
Цель: дать новые понятия и знания по лексической теме; развить умения детей отвечать полным предложением; воспитывать активность, усидчивость; развивать общую и мелкую моторику, воспитывать аккуратность и чувство ответственности за свои поступки, умение работать в коллективе.
Оборудование: мяч, школьные принадлежности, картинки по теме “школа и школьные принадлежности”, кукла Незнайка, колокольчик, индивидуальные тетради, карточки для фонематического разбора слов, схемы предложения, простые карандаши, электронная презентация.
Публикация «Конспект НОД „Скоро в школу“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Школа. Конспекты занятий про школу
- Школа. Скоро в школу
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014
Организационный момент
Ребята, вот и наступил первый месяц осени – сентябрь. А какое важное событие происходит в сентябре? (дети идут в школу). Верно, и вы следующей осенью, первого сентября пойдёте в первый класс. А я предлагаю вам представить, что уже наступило 1 сентября, и мы с вами пришли в школу на уроки. Но пойдем мы не одни, с нами пойдет весёлый Незнайка. Он тоже хочет стать грамотным и умным.
II Основная часть.
-Незнайка так торопился в школу, что пришёл к нам на занятие с портфелем. Давайте проверим, что он положил в свой портфель. ( Дети достают из портфеля предметы: ручку, карандаш, ластик, тетрадь, альбом, мяч, машинку, пирожок, линейку, учебник, пенал, цветные карандаши, клей, ножницы, кубики). Назовите те предметы, которые понадобятся вам на уроках. (Ответы детей)
Звучит звонок колокольчика.
- Начинаем первый урок математики. На нём мы будем считать школьные принадлежности (Каждому ребёнку раздаются карточки с изображением школьных предметов. Например: 3+1=4карандаша и т. д.).
-Молодцы! А теперь давайте сравним предметы: линейка длинная, а карандаш, книга толстая, а тетрадь, пенал большой, а ластик, портфель тяжелый, а альбом…., желтый карандаш острый, а красный… и т. д.
Сейчас давайте поиграем. Посмотрите сколько перед вами разных предметов и среди них есть лишние. Определите, какой предмет лишний и объясните почему. Игра «Четвёртый лишний».
Ластик, пила, карандаш, кисточка (пила-это инструмент)
Мяч, пластилин, пенал, линейка (мяч-это игрушка)
Сентябрь, март, октябрь, ноябрь (май-это весенний месяц) и т. д.
Звучит звонок колокольчика. У нас переменка!
- На перемене мы поиграем в игру “Волшебный мешочек”. (Дети по очереди определяют наощупь школьную принадлежность и вынимают её из мешочка, рассказывая для чего она предназначена)
- Молодцы, а теперь следующий урок! (Звенит колокольчик)
Урок грамоты
- Поработаем в тетрадях. Задание: по заданным звукам из слов составить новое слово. Получившиеся слова записать в тетрадь.
Последний звук слова МЫШЬ
Первый звук слова КРОШКА
Последний звук слова МЕТРО
Второй звук слова СЛОН
Третий звук слова КРАСКА
Какое слово у вас получилось? (школа) Сколько слогов в слове школа? Какой слог ударный? Придумайте предложение со словом школа.
А теперь опять перемена! Нам пора немножко размяться! (Физминутка)
Карлсон нас зовет на крышу.
Поднимаемся неслышно.
Руки надо вверх поднять,
На носочки срочно встать.
Выше, выше…не ленитесь,
Аккуратно опуститесь,
Поклонитесь, улыбнитесь,
Молодцы, теперь садитесь.
Звучит звонок! У нас урок чтения!
- Ребята, Незнайка думает, что вы маленькие и читать не умеете. Покажите, чему вы уже научились. Посмотрите, на карточках написаны слова. Но озорник Незнайка решил пошалить и разрезал карточки. Вам нужно по верхней половинке слов догадаться, что было написано, подобрать нижнюю половинку, чтобы получилось всё слово (Дети по очереди выходят к доске и выполняют задание).
- Посмотрите, у Незнайки есть букварь. Но он не очень аккуратный и плохо следит за порядком в своих книгах. И вот у него в букваре слова рассыпались на слоги. Надо их срочно собрать и прочитать.
Звонок. Перемена Игра “Правда или нет?» слушайте внимательно, и если я скажу не правильно, исправьте меня.
В школу ученики приходят вечером.
На уроке ученики внимательно слушают учителя.
В школу можно брать игрушки.
В школе ученики сидят на полу. И т. д.
Звучит звонок! У нас урок природоведения!
. Как вы думаете, что изучают на этом уроке? (ответы детей)
Урок будет не обычный, будем отгадывать необычные загадки Незнайки. Он хочет запутать вас рифмами мудрёными, а вы будьте внимательны. Презентация “Хитрые загадки”
Зимой в берлоге
Видит сон
Лохматый,
Косолапый…слон (медведь)
***
Быстрее всех от страха
Несётся ….черепаха (заяц)
***
Знает даже иностранец всех в лесу хитрее заяц (лиса)
***
Над лесом
Солнца луч потух,
Крадётся
Царь зверей…петух (лев)
***
Простой вопрос для малышей:
“Кого боится кот?” …мышей (собак)
***
Слышала вся улица как мычала курица (корова)
***Ночью каждое оконце слабо освещает солнце (луна)
Под деревом 4 льва, 1 ушел, осталось два (3)
Звучит звонок.
Вот и пришла пора нам прощаться с Незнайкой. Он Благодарит вас за помощь, вы очень много знаете и можете с уверенностью идти в школу.
