Ольга Ковалева
«Профессии». Конспект НОД по образовательной области «Познание» (ФЦКМ) в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Профессии».
Интеграция образовательных областей : коммуникация, социализация, художественное творчество (лепка).
Цель: продолжать формировать представления о профессиях.
Задачи:
1. Расширить знания детей о профессиях. Содействовать развитию умения общаться, учить отгадывать загадки, формировать грамматически правильную речь.
2. Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, память, мышление, мелкую моторику рук, творческие способности детей.
Публикация «„Профессии“, Конспект НОД по образовательной области „Познание“ (ФЦКМ) в средней группе» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Средняя группа
- Темочки
3. Воспитывать трудолюбие, уважение к чужому труду, доброжелательность. Учить внимательно слушать педагога и ответы других детей, не перебивать.
Предварительная работа: тематические экскурсии по детскому саду (знакомство с трудом медсестры, повара); рассматривание иллюстраций; чтение худ. литературы: «Бегемот, который боялся прививок», «Детям о профессиях»; Сюжетно – ролевые игры: «Готовим вкусный обед», «Больница», «Семья», дидактические игры: «Кому, что нужно для работы», лото «Профессии».
Материал и оборудование: домики; предметы, необходимые профессиям врача, учителя, парикмахера, повара; разноцветное соленое тесто.
Ход занятия.
Дети с воспитателем входят в зал.
Воспитатель: Ребята, я сегодня хотела предложить вам совершить увлекательное и познавательное путешевствие в чудесный город – город профессий.
И все они очень важные:
Повар, плотник и шофер,
Педагог, маляр, монтер…
Все профессии важны,
И для нашего города все нужны!
Ну что, вы готовы? Вот и хорошо, наше путешествие начинается!
(звучит музыка)
раз, два, три, повернись
В городе профессий очутись
Вот мы и на месте! Посмотрите, как здесь красиво! Ребят, но в этом городе что – то неладно. Здесь побывала злая колдунья и заколдовала жителей нашего города и теперь они не могут выбраться из своих домиков. Давайте все вместе им поможем?
А вот и первый домик. Послушайте и ответьте кто здесь живет:
Добрый дядя в колпаке,
с поварешкою в руке,
Он готовит на обед,
кашу, щи и винегрет.
Ответы детей.
Молодцы ребята! (под звук волшебной музыки открываются окошки).
Правильно, это повар. А чем занимается повар? Что ему необходимо для работы? Где его место работы?
Ответы детей.
Молодцы, ребята! Вы справились с заданием, и нам предстоит дальнейшее путешествие. Послушайте следующую загадку:
У этой волшебницы, у этой художницы,
Не кисти и краска, а гребень и ножницы,
Она обладает таинственной силой,
К кому прикоснется, тот станет красивый!
Ответы детей.
Ребят вы, наверное, немного устали, давайте разомнемся чуть – чуть!
Физкульминутка.
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)
Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте.)
Раз, два, три, четыре, пять (Прыжки на месте.)
Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)
Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)
Кошка Мурка, два котенка, (Наклоны туловища влево-вправо.)
Мой сверчок, щегол и я — (Повороты туловища влево-вправо.)
Вот и вся моя семья, (Хлопаем в ладоши.)
Ребята, наше путешествие продолжается. Давайте выручим нашего следующего жителя:
Кто учит детишек читать и писать,
природу любить, стариков уважать.
Ответы детей.
Правильно ребята, это учительница. Чем же занимается учительница? А где она работает? Какой должна быть учительница?
Ребята, переходим к следующему домику.
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит,
Кто болен - он капли предложит принять
Тому, кто здоров – разрешит погулять.
Ответы детей.
Это доктор. А где работает доктор? Какие предметы наобходимы доктору для его работы? Профессия доктора – важная? Ответы.
Ребята, какие вы молодцы! Вы помогли нашим жителям, они очень рады что вы их освободили! Но это еще не все. Когда колдунья заколдовала их, она перепутала все предметы, которые им необходимы для работы. Давайте с вами разберемся, кому что нужно, а что лишнее.
Дидактическая игра «Кому что нужно».
Воспитатель: Ребята, сейчас вы мамины помощники, а когда вырастете, станете большими, получите профессию и сами будете трудиться. Каждая профессия важна по- своему. Давайте с вами вспомним, какие пословицы о труде мы знаем. Я буду говорить начало, а вы продолжите.
«Сделал дело – гуляй смело»
«Без труда – не вытащить рыбку из пруда»
«Умелые руки – не знают скуки»,
«Делу время – потехе час».
Ну, раз потехе час, давайте поиграем. Посмотрите, что у меня здесь в коробке. Кто ходит в колпаке? Давайте с вами поиграем в поваров. одеваем колпачки и подходим к столу. Но для начала одготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много, вот:
Будем яблоки крошить,
Сливу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот
Угостим честной народ.
Лепка пирожного.
На этом наше путешествие закончилось. Где мы с вами побывали? С какими профессиями познакомились? в кого играли? Что вам больше всего запомнилось?
Ребята, мы победили с вами злую колдунью, и она стала доброй. посмотрите, что она вам передала (пирожное). а наше пирожное мы возьмем с собой и будем играть в продавцов.
