Конспект НОД по физической культуре в детском саду «Зимующие птицы»

Татьяна Ларина
Конспект НОД по физической культуре в детском саду «Зимующие птицы»

Конспект НОД по физической культуре в детском саду «Зимующие птицы»

Цель: формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку, -совершенствовать двигательные умения и навыки детей;

-учить ходить и бегать ;

-закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперед;

Публикация «Конспект НОД по физической культуре в детском саду „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

-обогащать словарь: перелетные, зимующие птицы,;

-сохранять правильную осанку в разных положениях

Развивающие:

-развивать ходьбу и бег с координированными движениями рук и ног,, не опуская головы, энергично отталкиваться двумя ногами;

-развивать познавательные интересы через организацию сюжетно-игровой ситуации;

-развивать прыжковую выносливость, быстроту;

-развивать самостоятельность в ежедневной деятельности, способность к самоконтролю.

-развивать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях;

-развивать речь.

Воспитательные:

-воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения;

-воспитывать любовь к природе;

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.

Оборудование: маски птиц, гимнастическая, скамейка, гимнастические палки, обручи, мат, елочки, следы животных, кочки, аудио-запись «Звуки леса, голоса птиц», мультимедиа «Птицы».

Содержание организованной деятельности

Организационный момент:

Инструктор по физической культуре Здравствуйте,ребята. А знаете ли вы :

-Как называются птицы, которые улетели на юг? (Перелетные)

-Как вы думаете, почему перелетные птицы улетают от нас на зиму?

-Все ли птицы улетели на юг? Как называются птицы, которые остаются у нас на зиму? (Зимующие)

Правильно, эти птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самые холодные зимы. Они отыскивают насекомых и их личинки, которые спрятались в трещинах коры деревьев, щели домов и заборов, съедают плоды и семена деревьев. И все-таки птицам будет очень тяжело зимой. - Как мы с вами можем им помочь. (Сделать кормушки, повесить их и подкармливать птиц.)

Я вижу, что вы много знаете о птицах, и я приглашаю вас в сказочный спортивный лес.

Вводная часть:

Построение в колонну по одному

-Ходьба обычная (идем по снегу)

- Ходьба широким шагом (идем по сугробам)

-Аккуратно все пройдем -ходьба скрестным ходом

-Легкий бег.

А теперь мы все шагаем,

Дышим ровно и легко. -ходьба обычная.

В зимний лес мы все пришли.

Оглянитесь, посмотрите и друзей вы здесь найдите. Как красиво и свежо в моем спортивном лесу.

-Мальчики и девочки повернитесь и в зимующих птиц превратитесь. (надевают маски птиц).

Полетели птицы, вот они летели и на три ветки сели (построение в 3 колоны)

Основная часть:

Общеразвивающие упражнения «Птицы».

Упражнение 1 («Сова»)

И. п. - руки на поясе, ноги вместе.

1.-руки через стороны вверх - «вдох»

2.-вернуться в исходное положение - «выдох».

Повтор: 5-6 раз.

Упражнение 2. («Синичка»)

И. п. - руки на поясе. Наклоны головы вправо-влево.

Повтор: 6 раз.

Стали синички голову наклонять, свою шею разминать. Влево -вправо наклоняют, друг за другом наблюдают.

Упражнение 3 («Снегири».)

И. П. - ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклоны в стороны, достаем до пола руками.

-Вот на ветках, посмотри. В красных шапках снегири. Распустились перышки греются на солнышке.

Упражнение 4.(«Голуби»).

И. П. - руки на поясе, ноги вместе.

Приседания.

Повтор 5-6 раз.

Упражнение 5.( «Дятел».)

И. п. - сидя с прямыми ногами, руки в упоре сзади.

1.- руки согнутыми ладонями к носкам ног «вдох»

2.-и. п. «выдох»

Повтор-5-6 раз.

Дятел, дятел постучи, червяков ты поищи.

Упражнение («Сорока»).

И. п. - ноги вместе, руки на поясе.

Прыжки на двух ногах на месте.

Повтор 10-12 раз.

Упражнение 8. На дыхание: «Подуем на перышки» 3 раза.

Основные виды движений:

-прыжки с продвижением на двух ногах, руки вдоль туловища, отведены назад - прыжки из обруча в обруч (под страховку)

Ходьба змейкой между предметами «елочками»

- руки на поясе, следить за осанкой.

-ходьба по гимнастической скамейке, спрыгивание на двух ногах, легко приземляясь на носки (страховка).

-Ходьба по скамейке.

-руки на поясе, следим за осанкой, спина ровная, живот подтянут, подбородок поднят, смотрим прямо перед собой.

.

Подвижная игра «Сова». Повторяется 3раза

Выбирается сова по считалки. Сова сидит и ждет ночи. Воспитатель говорит День -все дети бегают, Ночь- дети замирают сова ходит и смотрит кто зашевелиться того и садит на скамейку.

Релаксация под фонограмму «Звуки природы».

Налетались птицы, наигрались, спать захотели. Легли, закрыли глазки. Стали птицы засыпать. И приснилась им чудесная полянка, зеленая трава, солнце греет все вокруг. Стало птицам тепло, они посмотрели чудесный сон, проснулись бодрыми.

Заключительная часть:

Рефлексия:

- Ну что, понравилось вам быть птицами?

А кто, какой птицей сегодня был?

А теперь ребята до скорой встречи!