Татьяна Хорькова
Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» для детей II младшей группы «Путешествие в страну сказок»
Цель: Напомнить детям содержание русских народных сказок. Учить определять и называть сказку по иллюстрации, по отрывку в виде загадки, по предметам из сказки. Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту, вызывать сочувствие у детей доброжелательное отношение к сказочным персонажам добрые чувства и поддерживать желание помогать им. Развивать умение законченными предложениями отвечать на вопросы, выражать свою мысль. Развивать навык драматизации формировать интонационную выразительность речи.
Публикация «Конспект НОД по образовательной области „Речевое развитие“ для детей II младшей группы „Путешествие в страну сказок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015
Интеграция с областями : художественное творчество, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное и физическое развитие
Материал: Волшебная сказочная книга с иллюстрациями к сказкам : «Колобок», «Заюшкина избушка», Кот, петух и лиса», «Волк и семеро козлят», «Лиса и журавль», «Теремок». Корзинка с веночком, короб, пирожки, шапочки-маски для сказки «Репка».
Действующие лица:
1. Сказочница Василиса
2. Бабушка
3. Маменька
4. Медведь
Вас. : Здравствуйте, ребятишки! Здравствуйте гости дорогие! Я сказочница Василиса. Пригласила вас послушать сказки.
В мире много сказок –
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Поё т: В сказке может всё случится,
Наша сказка впереди,
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостю! «Заходи!»
(К сказочнице подходит грустная бабушка)
Баб: Здравствуй Василиса, здравствуйте, ребята, внучка Машенька пропала. И где я её только не искала: и в лесу, и в саду, и к самой Бабе-Яге ходила. Нет её нигде. Уж не попала ли Машенька в беду какую? Может в сказке какой заблудилась
Вас: Подождите, бабушка, горевать. Сейчас я тебе помогу. Посмотри какая у меня интересная книга со сказками. А пройти через сказки тебе помогут ребята. Правда, дети? Что бы попасть из сказки в сказку нужно отгадать мою загадку, или выполнить задание (желание).
В книжку детскую малыш
Только постучится
«Тук, тук, тук» - и вот
Откроется страница.
Кто-то уже скребётся в моей книге.
Это круглый колобок
Колобок – румяный бок,
По амбару метён,
По сусекам скребён.
Он от дедушки ушёл,
Он от бабушки ушёл,
Перед волком не рожал,
От медведя убежал,
И лисице на зубок
Не попался колобок.
- Кто открыл нам путь в страну сказок? (колобок)
Баб: А Машеньки там нет?
Дети: нет!
Вас: Какая же сказка дальше встретится нам на пути.
Петушок со шпорами,
Хвост его с узорами.
Ой, какой он голосистый
Эта сказочка о том,
Как петух помог зайчишке
Выгнал из дому лису. («Заюшкина избушка»)
Баб: Здесь ли Машенька ребята?
Дети: Нет!
Вас: Что ж. Пойдём дальше!
«Ах ты, Петя – простота,
Сплоховал немножко
Не послушался кота,
Выглянул немножко!» («Кот, петух и лиса»)
Баб: Но ведь и здесь я Машеньки не вижу.
Вас: Давайте, ребята, покажем бабушке сказку «Репка»
Инсценирование сказки «Репка»
Баб: Ах какие у меня помощники, как бы я без вас смогла пройти через сказку.
Вас: Продолжаем своё путешествие
«Взялся за гуж, так не говори что не туж» (пословица)
- «Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то?» («Волк и семеро козлят»)
Баб: Вот и моя Машенька тоже куда-то пропала. Не найти мне её наверное.
Дети: Найдём! Найдём!
Вас: «Колотил да колотил по тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом» («Лиса и журавль»)
Вас: Стоит в поле теремок,теремок.
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю бежит….?
Кто бежит?
Перечислите героев сказки тогда и дальше можно будет идти.
(Дети перечисляют)
Вас: А Машенька там?
Дети: нет!
Баб: Да где же моя внученька? Совсем забыла, когда я по лесу шла, много интересных предметов нашла, может они тоже нам помогут найти Машеньку?
Вот смотрите (достаёт яйцо, скалочку, веночек)
Вас: А яйцо – то не простое,
А яйцо – то золотое!
Из какой же это сказки? («Курочка – Ряба»)
- А это веночек. Кто же его обронил?
Дети: «Коза – дереза»!
Вас: (одевает венок девочке)
дети исполняют пляску «Давай коза попрыгаем»
Вас: Да здесь ещё скалочка есть, а она откуда.
Дети: Из сказки «Лисичка со скалочкой».
Баб: Что же делать, Василиса? Где теперь искать Машеньку, последняя сказка закончилась. Больше сказок я не знаю.
Вас: Подожди, бабушка, горевать. Не все ещё сказки кончились
(Входит медведь с коробом)
Вас: Посмотри бабушка, дети, кто к нам пришёл?
Дети: Медведь!
Баб: А где же Машенька?
Дети: в коробе
Выходит Машенька: А вот и я! Здравствуй бабушка, здравствуйте ребята. Я к вам спешила, пирожков напекла. Кушайте пожалуйста.
Баб: Ай да, внученька, ай да умница и медведя обманула и ребяток угостила, а теперь нам домой пора. До свидания, ребята, спасибо вам за помощь, без вас не нашла бы я своей внученьки Машеньки.
Вас: Вот и закончилось наше путешествие в страну сказок. Со всеми заданиями вы справились, молодцы. Пора и мне прощаться с вами. До свидания, ребята! До новых встреч.
