Екатерина Зарубова
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Признаки Весны»
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром
«Признаки Весны».
Автор Зарубова Екатерина Александровна
ЦЕЛЬ: Формирование первоначальных представлений об изменениях в природе с приходом весны.
ЗАДАЧИ:
Образовательные: Расширить и уточнить знания детей о весне, ее приметах. Расширить словарный запас.
Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром „Признаки Весны“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Признаки весны
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2021
Развивающие: Закреплять умение детей отвечать на вопросы педагога, развивать мелкую моторику рук, развивать умение выполнять движение в соответствии с текстом. Развивать внимание память, речь. Активизировать словарный запас. Формирование опыта художественно-творческой деятельности.
Воспитательные: Внимательное отношение детей друг к другу и окружающему миру.
Предварительная работа: Беседы о весне, наблюдения во время прогулок, чтение художественных произведений о весне : стихов, рассказов. Разучивание поговорок о весне.
Материалы и оборудование: Фланелеграф на мольберте, фигурки из фетра: солнце, деревья, гнездо с яичками, медведь, Серый заяц и съемная белая шубка для зайца, ветка вербы с пушистыми хвостиками. Фигурки зайчиков из белой бумаги, поролоновые губки для рисования в технике широкого мазка, серая гуашь, подносики
Методы и приемы: Беседа, диалог, рассматривание представления на фланелеграфе, подражательные упражнения, подвижная игра, пальчиковая гимнастика, рефлексия, изобразительная деятельность
---
Ход НОД
Организационный момент
Стульчики поставлены друг за другом.
Педагог:
- Здравствуйте, ребята! Мы сегодня с вами отправимся в интересное путешествие в Весенний лес. Для путешествия нам понадобиться автобус. Ребята садитесь на свои места. Отправляемся в путь!
Исполняем песенку О. Железновой «Автобус»
Колеса закрутились вот так вот, вот так вот (Крутим перед собой руками)
Вперед мы покатились вот так вот!
А щетки по стеклу шуршат вот так вот, вот так вот! (Машем перед собой руками)
Все капельки смести хотят вот так вот!
И мы не просто так сидим бим, бим, бим, бим бим бим!
Мы дружно, дружно все гудим биб, бим бим (Дети гудят.)
Стульчики разворачиваем к мольберту.
Педагог:
Ребята, посмотрите, где мы с вами оказались? В весеннем лесу. На деревьях начинают зеленеть первые листочки, птицы свили гнезда. И что мы видим в гнезде? Дети отвечают яйца птичек. Но почему же так темно? Чего же не хватает в нашем лесу? (Дети отвечают - солнца). Правильно солнышка!
Пальчиковая гимнастика:
Прокатилось солнышко над речкой, (Рука с растопыренными пальцами)
Раскидало солнышко колечки (Складываем колечки из указательного и большого пальцев)
Мы их будем собирать и на пальчик одевать (Одеваем колечки на пальчики)
Чтобы были пальчики совсем как одуванчики. (Играем пальчиками)
Педагог закрепляет на фланелеграфе солнце.
-Кто же в лесу так грозно рычит? УУУУ (Дети пов
торяют)
Педагог показывант фигурку медведя. Дети отвечаю -медведь.
-Медведь проснулся весной после зимней спячки в берлоге и бродит по лесу.
Педагог показывает фигурку зайца.
-А это смотрите кто бежит между деревьев? Дети отвечают зайчик.
Скок-поскок, скок-поскок, под кусток и молчок. Да это зайчик!
Всю зиму белая шубка помогала зайчику прятаться на снегу от лисы и волка, но вот снег растаял, что же делать зайке?
Педагог показывает детям ветку вербы с пушистыми хвостиками.
Вдруг он увидел на кустах пушистые серые хвостики. «Вот какая шубка нужна мне весной!»
Педагог снимает с зайчика белую шубку, под ней зайчик — серый.
Теперь не найдет зайчика в весеннем лесу хищник!
-Ребята, давайте приготовим угощение для зайчика.
Пальчиковая гимнастика
Мы капусту рубим, рубим (ребром ладони о ладонь)
Мы капусту солим, солим (пальцы щепоткой)
Мы капусту мнем, мнем (сгибаем-разгибаем пальцы)
Мы морковку трем, трем (согнутый кулачок)
Физкультминутка:
-Ребята, чтобы зайка не замерз, давайте попляшем вместе с ним!
Зайка серенький сидит и ушами шевелит (ручки-ушки над головой)
Вот так, вот так, он ушами шевелит
Вот так, вот так он ушами шевелит.
Зайке холодно стоять, зайке надо поскакать! (подпрыгиваем на месте)
Вот так, вот так, зайке надо поскакать!
Педагог
-У нашего зайки в лесу очень много друзей — белых пушистых зайчишек! Ребята, давайте им всем поможем сменить свои белые зимние шубки на весенний наряд?
Дети садятся за столы. Педагог раздает белые бумажные фигурки зайчиков, губки и в центре стола серая гуашь на подносике.
Для того чтобы закрасить шубки у наших зайчиков вам надо обмакнуть губку в краску, а затем приложить ее к фигурке зайчика, заполняя постепенно всю шубку серым цветом. Дети выполняют творческое задание.
Педагог
Какие вы все молодцы! Давайте покажем нашему зайчику его друзей в весенних серых шубках! Зачем зайчик переодел шубку весной?
Педагог хвалит каждого ребенка за его рисунок.
А теперь ребята мы прощаемся с весенним лесом и возвращаемся в наш Детский сад!
