Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Знакомство с первыми весенними цветами»

Елена Барабашина
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Знакомство с первыми весенними цветами»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Знакомство с первыми весенними цветами"

Форма работы. Беседа о первых весенних цветах, самостоятельная деятельность детей под руководством воспитателя, рассматривание мать-и-мачехи,.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „Знакомство с первыми весенними цветами“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Цель. Продолжать развивать интерес к познавательной деятельности. Знакомство с первыми весенними цветами. Почему они называются «Подснежники». Учить детей находить их и узнавать. Продолжать учить правилам поведения в природе. Воспитывать положительное и бережное отношение к ней, эстетическое восприятие.

Средства и приемы : чтение стихотворений, показ картинок, организованный воспитателем поиск цветов, игровое упражнение. Беседа с родителями о важности воспитания ребенка на собственном положительном примере – не рвать цветы, не разрушать муравейники.

Материал: Доска, картинки, художественная литература.

Действия:

-Воспитатель объясняет детям, почему первых весенние цветы называются «подснежники». Потому что они,как и травка, которую на прошлом наблюдении мы вместе обнаружили под снегом, ждут,когда солнышко растопить снежное покрывало, укрывающего их от холода всю зиму.

- Воспитатель показывает картинки с изображением подснежника и мать-и-мачехи, сопровождая показ чтением стихотворений О. Карелина

Из-под снега, на проталинке,

Самый первый, самый маленький,

Мокролюб, цветочек-вешник -

Распустил бутон подснежник.

Л. Акиншиной :

Мать-и-мачехи цветки

Словно солнца огоньки.

На пригорочке растут,

Прям из снега - и цветут!

Обращает внимание, что цветы очень красивые, люди их охраняют, рвать эти цветы запрещено- ими можно только любоваться.

-На прогулке воспитатель просит детей самостоятельно отыскать мать-и-мачеху. Дети ходят по территории участка, кто первый увидит цветок, зовет остальных детей. Все вместе, под руководством воспитателя, рассматривают и определяют его особенности: невысокий стебель покрыт чешуйками, цветок круглый, листьев нет.

-Игровое упражнение «Через весенний ручеек,с бережка на бережок, на полянку, где цветок!» (Ребятам предлагается перейти по мостику –широкой доске)

Рефлексия: Попросить детей вспомнить, с какими цветами они познакомились, как называются эти цветы, как с ними нужно обращаться.

С желающими детьми заучить стихотворений О. Карелина, Л. Акиншиной

Закрепление материала:

Загадка: Золотым лучом согрет вырос солнышка портрет!

Но у желтого цветочка временно листочков нет (мать-и-мачеха)