Конспект НОД по познавательному развитию (ФЦКМ) «Знакомство с помидором и огурцом»

Светлана Панчехина
Конспект НОД по познавательному развитию (ФЦКМ) «Знакомство с помидором и огурцом»

Тема: «Знакосмтво с огурцом и помидором»

Программное содержание: учить различать детей овощи по форме, цвету, фкусу, понимать речь взрослого. Закреплять умение называть свое имя. Развивать сенсорные ощущения, мелкую моторику пальцев рук. Формировать пространственно-образное мышление, чувственное восприятие. Воспитывать любознательность.

Материалы: настоящие овощи, муляжи овощей, красивый мешочек, кукла Бабка, подносы, доска, нож, каритинки с изборажением овощей, разноцветные бельевые прищепки, плоскостные ежики.

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию (ФЦКМ) „Знакомство с помидором и огурцом“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Огурец, огурчик
• Помидор, помидоры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014

Интеграция образовательных областей: коммуникация.

Ход нод

1. Сюрпризный момент. В гости к детям приходит кукла Бабка, подходит к каждому ребенку, здоровается, знакомится, гладит по головке.

2. Упражнение: «Знакомимся с овощами». Воспитатель сообщает, что Бабка пришла, чтобы показать, какие овощи выросли у нее на грядке. Достает из корзины помидоры, дает их в руки детям, дети обследуют: помидор круглый, красный, гладкий. Воспитатель уточняет у детей, какой помидор. Собирает все помидоры, кладет на поднос и ставит на стол. Так же обследуется огурец (огурей продолговатый, зеленый, твердый, гладкий).

3. Упражнение: «Узнай и назови». Воспитатель показывает картинки с изображением огурца, помидора, уточняет у детей, как называется овощ.

4. Упражнение: «Пробуем на вкус». Воспитатель поясняет, что сейчас он порежет овощи, их можно кушать. Воспитатель режет овощи и предлагает детям взять по кусочку и попробовать их на вкус. Во время еды, уточняет, огурец твердый, хрустит на зубах, а помидор мягкий, кислый или сладкий.

5. Упражнение: «Угадай на ощупь». Воспитатель показывает детям мешочек с муляжам овощей, предлагает детям на ощупь узнать помидор и огурец.

6. Упражнение: «Сделаем ежей колючими». Воспитатель благодарит Бабку за то, что она принесла овощи, заглядывает в корзину, не осталось ли там еще овощей. А из корзины доносится пых-пых-пых. Воспитатель достает ежат, предлагает сделать им иголки из прищепок. Дети делают иголки, любуются ежатами. Бабка прощается с детьми, уходит.

7. Итог нод.

-кто приходил в гости?

-что принесла Бабка?

-какой помидор?

-какой огурец?