Конспект НОД по познавательному развитию «Птички-невелички»

Ирина Бухарина
Конспект НОД по познавательному развитию «Птички-невелички»

Конспект НОД по познавательному развитию "Птички-невелички"

Средняя группа

Цель: Формировать обобщённое представление о зимующих и перелётных птицах.

Задачи:

• Углублять представления о причинах отлёта птиц,классифицировать птиц на зимующих и перелётных на основе установления связи между характером корма и возможностью его добывания.

• Обогащать словарь путё м введения слов: корм, перелётные, зимующие.

• Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им в зимних условиях.

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию „Птички-невелички“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2016

Оборудование: кормушка; изображения птиц, иллюстрации разных птиц.

Ход ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

2. Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Осень

Воспитатель: Какие изменения произошли в природе?

Дети: день стал короче, солнце греет меньше, становится холоднее, небо хмурое, животные готовятся к зиме, птицы улетают в теплые края, дует холодный ветер, с деревьев облетают листья, цветы и трава засыхает.

3. Воспитатель: Вы любите загадки?

Дети: Да

Воспитатель: Давайте отгадаем их.

На шесте - дворец,

Во дворце - певец.

(Скворец)

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой -

Все равно он будет мой!

(Дятел)

Длинные ноги,

Шея подстать,

Длинный клюв красный,

Как его звать?

(Аист)

В серой шубке перовой

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орёл, а всё же птица.

(Воробей)

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

(Грач)

4. Воспитатель: О ком были загадки?

Дети: О птицах

Воспитатель: Куда птицы улетают осенью?

Дети: На юг, в тёплые края

Воспитатель: Как называются птицы, которые улетели на юг?

Дети: Перелётные.

Воспитатель: Какие птицы в загадках перелетные? (Называют)

Дети: скворец, грач, аист.

Воспитатель: Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать?

Дети: Зимующие

Воспитатель: Назовите зимующих птиц?

5. Воспитатель: А сейчас поиграем в игру "Четвертый лишний"

6. Физминутка

Быстрый клюв, (повернуть голову влево, вправо)

Зоркий взгляд, (показать на глаза)

Любим есть мух, (показать как кушают)

Певчий отряд. (показать на рот)

Крыльев взмах, (руки в стороны, помахать)

И - полет, (ходят по кругу)

Мы в небесах, (вытянуть вверх руки, потянуться)

Машем – Вперед! (вытянуть руки перед собой, потом в стороны и помахать)

7. Воспитатель: Чем питаются птицы?

Дети: Насекомыми, ягодами, семечками

Воспитатель: Для подкормки птиц пригодны семена различных растений – подсолнуха, дыни, арбуза, тыквы. А вот овёс, пшено – клюют воробьи и овсянки. Синицы любят несолёное сало.

Как мы можем помочь птицам в холодное, зимнее время?

Дети: Вешать кормушки, кормить.

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение.

Холодно стало в лесу.

Птицы замёрзли ужасно.

Я им поесть принесу

Хлеба и зёрнышек разных.

И соберутся они

Радостно здесь на опушке

И будут прыгать все дни

Около нашей кормушки.

И среди зимнего дня

Станут весёлыми птицы,

Если увидят меня

С целым пакетом гостинцев.

8. Воспитатель: Сейчас мы с вами пойдем на улицу и в наши кормушки, которые висят, на нашей площадке, насыплем гостинцы для птиц и поиграем в подвижную игру «Воробушки и автомобили».