Лэйсэн Ильина
Конспект НОД по рисованию в подготовительной к школе группе «Перелетные птицы»
Конспект НОД по рисованию в подготовительной к школе группе «Перелетные птицы».
Цели: закреплять представления о том, что сезонные изменения в природе влияют на животный мир; расширять знания о том, как птицы готовятся к зиме; закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах; упражнять в рисовании контура простым карандашом; правильно передавать пропорции и образ птицы в рисунке; закреплять умение подбирать цвета, пользуясь палитрой; держать правильно кисточку.
Публикация «Конспект НОД по рисованию в подготовительной к школе группе „Перелетные птицы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Подготовительная группа
- Птицы, птички. Рисование
- Птицы. Конспекты занятий
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020
Предварительная работа: чтение литературы о птицах (например, В. Бианки «Чей нос лучше», рассматривание иллюстраций с изображением птиц, беседы о зимующих и перелетных птицах.
Оборудование: иллюстрации с изображением перелетных птиц, альбом, краски акварельные, кисти, простой карандаш, стирательная резинка, стакан-непроливайка, палитра.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Дни стали короче, Длиннее стали ночи.
Урожай собирают. Когда это бывает?
(ответы детей)
Правильно, так бывает осенью.
- Какие изменения в природе происходят в это время года?
- Какие изменения происходят в животном мире? В частности, у птиц.
- Как называются птицы, которые остаются на зимовку?
- Как называются птицы, которые улетают в теплые края?
- Почему перелетные птицы улетают?
- Перечислите названия перелетных птиц, которых знаете.
(ответы детей)
Все верно, дети! Вы правильно ответили на все вопросы. Давайте рассмотрим иллюстрации, на которых изображены перелетные птицы. Я буду показывать вам, а вы угадывать, что за птица.
(ответы детей; коррекция ответов воспитателем, если требуется)
Молодцы, сколько птиц вы знаете! Предлагаю вам немного поиграть. (физкультминутка)
Насекомые пропали,
Птицы в лесу заскучали.
(взмахи руками)
Стали думать и гадать,
Как беды им избежать?
(пальцы рук к вискам головы,
покачивание головы вправо – влево)
Вместе собрались,
Стаей назвались.
(встают в круг, взявшись за руки)
Дружно взлетели,
На юг полетели.
(поворачиваются направо, машут руками, бегут по кругу)
Долго летели, устали,
Сели, отдыхали,
(останавливаются, приседают)
Снова взлетели,
Дальше полетели.
(встают, бегут по кругу, машут крыльями)
Вот и южные края,
Долетели мы, друзья!
Вы устали, отдохните.
Насекомых поищите.
(останавливаются, расходятся по местам, за столы)
А сейчас приступим к самому интересному - к рисованию.
Тело птиц состоит из нескольких частей. Назовите их.
(голова, туловище, хвост, крылья)
- Какую форму имеет голова? (круг)
-Какой формы туловище? (овал)
- Какой формы хвост? (треугольной, трапециевидной)
- Крылья, что напоминают по форме? (капельку, овал)
- Клюв (маленький треугольник)
Итак, приступаем. Сперва нарисуем овальное туловище, затем нарисуем голову. Соединим голову и туловище при помощи двух линий, это будет шея. Крылышкам немного заострим кончики, придав форму капельки. Пририсуем прямоугольный хвост, затем треугольный клюв, круглые глазки. После нарисуем лапки, прорисуем пёрышки.
Отлично! Наш рисунок карандашом готов, теперь можно приступать к работе красками. Постарайтесь правильно подобрать цвет оперения птицы, используя палитру для смешивания красок. Для того, чтобы нарисовать птицу используем тонкую кисть, для фона – толстую.
(показ всего процесса рисования на педагогическом рисунке, на доске)
Молодцы ребята! Вы все отлично постарались и у нас получились замечательные птицы.
- Каких птиц мы сегодня рисовали?
- Куда улетают эти птицы на зимовку?
- Когда прилетят обратно?
(ответы детей)
Совершенно верно. На этом наше занятие подошло к концу. Сейчас наведем порядок на рабочих местах и можете быть свободны.
(после высыхания работ организуется выставка)
