Оксана Деточкина
Конспект НОД по театральной деятельности в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД
Воспитатель
МДОУ №31 «Ручеёк»
Деточкина О. В.
Программные задачи:
1. Закрепить знания детей о русских народных сказках (знание и узнавание персонажей, название сказок, кто написал);
2. Познакомить детей с «магнитным» театром «Три медведя»
Публикация «Конспект НОД по театральной деятельности в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Театр. Конспекты театрализованной деятельности
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театрализованная деятельность. Сценарии
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
3. Развивать у детей образную, выразительную, эмоциональную речь. Пополнять и активизировать словарь детей.
4. Воспитывать любовь к устному народному творчеству.
5. Вызвать интерес к театрально-игровой деятельности.
Словарная работа: сказительница
Материалы и оборудование:
Русский народный костюм (взрослый,
Фигурки зверей из кукольного театра (колобок, лиса, заяц, медведь, волк);
Иллюстрации к сказке «Три медведя»;
Шкатулка;
«Магнитный» театр;
Картинки из сказок
Предварительная работа:
1. Чтение и рассказывание детям русских народных сказок
2. Театрализованная деятельность – подготовка атрибутов для показа кукольного «магнитного» театра «Три медведя».
3. Подбор иллюстраций по русским народным сказкам
4. Оформление книжного уголка «В гостях у сказки»
6. Организация театрализованных игр по мотивам русских народных сказок в театрализованных уголках.
7. Подготовка подиума для занятия, русского народного костюма для сказительницы (кокошник, украшения, платок).
Ход занятия:
Появляется Сказительница, одетая в русский народный костюм
(воспитатель). Она здоровается с детьми. - Здравствуйте, дети! Я – Сказительница. Называют меня так потому, что я знаю
много – много сказок и очень люблю их рассказывать и показывать детям. Вы ведь очень любите сказки? Сейчас проверим, хорошо вы знаете сказки или нет.
1 задание: «В каких сказках живет зверюшка?»
Показываю игрушку – мышку.
Воспитатель: «Ребята, в каких сказках живет мышка?
Дети: «Теремок», «Репка», «Курочка-Ряба», «Гуси-лебеди».
Показываю игрушку – лисичку.
Воспитатель: «А в каких сказках живет лисичка?»
Дети: «Колобок», «Теремок», «Волк и лиса», «Заюшкина избушка».
Показываю игрушку – медведя.
Воспитатель: «В каких сказках живет медведь?»
Дети: «Три медведя», «Маша и медведь», «Теремок», «Колобок».
(Отвечая на вопросы, дети выбирают и показывают картинки из этих сказок).
2 задание: «Салат из сказок»
Сказительница: Ребята, я буду рассказывать вам отрывки из сказок, а вы подумайте, все ли здесь правильно, или какие-то сказки перепутались?
- Катится, катится Колобок по дорожке, а навстречу ему Медведь идет и Машу в коробе несет…
Дети: Здесь перепутались сказки «Колобок» и «Маша и медведь» - Идет Заяц по лесу и плачет: «Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная…» А навстречу ему Коза с козлятами…
Дети: Перепутались сказки «Заюшкина избушка» и «Волк и семеро козлят».
- Посадил Дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал Дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет, а вытянуть не может. Налетели тут гуси-лебеди.
Гуси-лебеди за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут.
Дети: Здесь перепутались сказки «Репка», «Гуси-лебеди».
Сказительница:
- А что больше любите, слушать или смотреть сказки, спектакли?
- А где их можно увидеть? (в театре).
- Ребята, а кто показывает сказки?
- А в кукольном театре?
-Куклы, а озвучивают люди.
На столе лежат куклы би-ба-бо, маски, перчатки, пальчиковые куклы и т. д., и
шкатулка.
-Вам уже знакомы эти предметы, при помощи, которых можно показывать театр.
А вот шкатулка, Мне её подарил добрый волшебник, по дороге к вам в детский сад. Интересно, что же там может лежать?
Дети открывают шкатулку, и достают «магнитный» театр.
- Правильно ребята – это «магнитный» театр.
– А сейчас давайте вспомним потешку «У медведя во бору»
Дети:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит
И на нас рычит. Как рычит медведь? РРРРРРРРРРРРРР.
Физкультминутка «Три медведя». Три медведя шли домой. Дети шагают на месте вперевалочку.
Папа был большой-большой. Поднять руки над головой,
потянуть вверх.
Мама с ним поменьше ростом Руки на уровне груди.
А сынок малютка просто. Присесть.
Очень маленький он был, Присев, качаться по-медвежьи.
С погремушками ходил. Встать, руки перед грудью сжаты в
кулаки.
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.
Сказительница:
Слетелись птицы с моря,
Садились у нас на заборе.
Пели птицы,
Сказывали птицы
Песни, да сказки,
Были да небылицы.
Одну я переняла
Да и вам принесла
- Сейчас я вам расскажу и покажу сказку «Три медведя».
Показ сказки «Три медведя».
- Понравилась сказка?
Дети отвечают.
Сказительница: Мне очень понравилось у вас в гостях, я очень рада была с вами познакомиться. Спасибо, ребята, до свидания!
Оксана Деточкина | Все публикации
