Конспект НОД по валеологии в средней группе «Что и как нужно есть»

Ольга Мамонова
Конспект НОД по валеологии в средней группе «Что и как нужно есть»

Форма проведения: познавательно-игровое занятие с элементами здоровьесберегающих технологий.

Цель: продолжать учить детей бережно относиться к своему здоровью, осознанно относиться к своему питанию, расширять знания о полезной и вредной пище, витаминах.

Задачи:

Образовательные:

• расширить знания детей о продуктах питания;

• обогатить активный и пассивный словарь детей по данной теме;

• учить внимательно слушать и понимать стихотворный текст;

• совершенствовать навыки рисования.

Развивающие:

• развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений.

Воспитательные:

• воспитывать желание быть аккуратным при приеме пищи;

• воспитывать отзывчивость и доброту;

• создавать положительный эмоциональный настрой.

Предварительная работа: Знакомство с доктором Здоровая пища.

Материалы, инструменты, оборудование:

• тематический словарь «Гигиена и здоровье» в картинках;

• муляжи фруктов и овощей;

• иллюстрации продуктов питания.

Ресурсы:

Основные:

Павлова М. А., Лысогорская М. В. Здоровьесберегающая система дошкольной образовательной организации: модели программ, рекомендации, разработки занятий – Волгоград: Учитель, 2016. - С. 70-74.

Дополнительные:

• Гигиена и здоровье. Тематический словарь в картинках: Мир Человека. М. : Школьная Книга, 2014. - С. 14-15.

Интернет-ресурсы:

http://vospitatel.com.ua/zaniatia/ranniy-vozrast/produkty-pitaniya.html Конспект игрового занятия для детей 3-го года жизни, тема: «Продукты питания», автор сост. Давыдова С. А.

Методы, приемы: игровой, наглядный, практический, словесный, художественное слово.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро!»,

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам!

Давайте все дружно скажем эти «волшебные слова – «доброе утро!» еще раз! (Все дети произносят: «Доброе утро!»)

II. Беседа по теме.

Пища в течение дня должна быть разнообразной и полезной.

Что значит «разнообразие»?

Ни один продукт не дает всех питательных веществ, которые необходимы для поддержания хорошего здоровья. Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать (мед, гречка, геркулес, изюм, масло). Другие помогают строить организм и делать его более сильным (творог, рыба, мясо, яйца, орехи). А третьи – фрукты и овощи – содержат много витаминов и минеральных веществ, которые помогают организму расти и развиваться (ягоды, зелень, капуста, морковь, бананы).

Какие из продуктов вы больше всего любите?

III. Работа со стихотворением С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».

Юля плохо кушает,

Никого не слушает.

Съешь яичко, Юлечка!

Не хочу, мамулечка!

Съешь с колбаской бутерброд!

Прикрывает Юля рот.

Супик?

Нет.

Котлетку?

Нет.

Стынет Юлечкин обед.

Что с тобою, Юлечка?

Ничего, мамулечка!

Сделай, внученьк, глоточек,

Проглоти еще кусочек!

Пожалей нас, Юлечка!

Не могу, бабулечка!

Мама с бабушкой в слезах

Тает Юля на глазах!

Появился детский врач

Глеб Сергеевич Пугач.

Смотрит строго и сердито:

Нет у Юли аппетита?

Только вижу, что она,

Безусловно, не больна!

А тебе скажу, девица:

Все едят: и зверь, и птица.

От зайчат и до котят

Все на свете есть хотят.

С хрустом Конь жует овес.

Кость грызет дворовый Пес.

Воробьи зерно клюют,

Там, где только достают,

Утром завтракает Слон

Обожает фрукты он.

Бурый Мишка лижет мед.

В норке ужинает Крот.

Обезьянка ест банан.

Ищет желуди Кабан.

Ловит мошку ловкий Стриж.

Сыр и сало

Любит Мышь.

Попрощался с Юлей врач

Глеб Сергеевич Пугач.

И сказала громко Юля:

Накорми меня, мамуля!

Как вы думаете, почему Юля отказывалась есть? (Ей не нравилась предложенная еда; она была неголодна; Юля любила есть сладости и др.).

Давайте еще раз вспомним какую еду любят животные (Дети работают с иллюстрациями.)

IV. Физкультминутка (начинается словами): Люди с самого рожденья жить не могут без движенья.

Упражнение «Гора» (для осанки).

Руки опустите вниз, выровняйте спину, голову не наклоняйте. Медленно поднимите руки вверх и сцепите их в замок над головой. Представьте, что ваше тело как гора. Одна половина горы говорит: «Сила во мне!» и тянется вверх. Другая говорит: «Нет, сила во мне!» и тоже тянется вверх. «Нет! – решили они. – Мы две половинки одной горы, и ила в нас обеих». Потянулись обе вместе, сильно-сильно. Медленно опустите руки и улыбнитесь. Молодцы!

V. Рисование «Полезные продукты».

Ребята, давайте сделаем для себя памятки о полезной еде. Для этого нарисуем цветными карандашами на половинках альбомного листа полезные продукты.

VI. Игра «Что разрушает здоровье, что укрепляет?».

Выберите те продукты, которые едят в стране Здоровячков.

Полезные продукты

Рыба

Кефир

Геркулес

Подсолнечное масло

Овощи

Фрукты и т. п.

Неполезные продукты

Газированные напитки

Чипсы

Жирное мясо

Торты

Шоколадные конфеты

Сало и т. п.

VII. Игра «Прежде чем за стол мне сесть, я подумаю, что съесть».

VIII. Доктор Здоровая Пища дает нам советы.

• Воздерживайтесь от жирной пищи.

• Овощи и фрукты – полезные продукты.

• Остерегайтесь очень острого и соленого.

• Сладостей тысяча, а здоровье одно.

• Разнообразная еда – залог здоровья, она дает силы для игры, занятий, путешествий.

• Главное – не переедайте.

• Тщательно пережевывайте пищу, не спешите глотать.

VI. Итог. Какую пищу любят есть в стране Здоровячков?

Публикации по теме:

Проект в средней группе «Что вредно есть, а что полезно?» Проект в средней группе «Что вредно есть, а что полезно?» Как то раз, когда мы садились за стол ужинать, один из моих воспитанников спросил:.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе «Есть такая профессия — космос изучать» Программное содержание: Познакомить детей с профессиями, связанных с воздушным транспортом: ракетостроитель, летчик, радист, штурман, космонавт.

Конспект НОД по физическому воспитанию с элементами валеологии для детей средней группы «В гости к гномику» Программные задачи: -формировать элементарные знания и навыки здорового образа жизни: потребность в чистоте и опрятности, необходимости.

Конспект занятия в средней группе «Чтобы быть здоровым, нужно быть чистым» Конспект «Чтобы быть здоровым, надо быть чистым» Цель: Формирование у детей привычек здорового образа жизни Задачи: Учить беречь свое здоровье.

Конспект зимней спортивной эстафеты в средней группе «Чтоб здоровыми остаться, нужно спортом заниматься!»Конспект зимней спортивной эстафеты в средней группе «Чтоб здоровыми остаться, нужно спортом заниматься!» Цель: Формировать знания и представления о здоровом образе жизни. Побуждать детей активно использовать приобретенные навыки в выполнении.

Консультация для родителей «Нужно ли сегодня чтение? Для чего чтение нужно Вашему ребенку?»Консультация для родителей «Нужно ли сегодня чтение? Для чего чтение нужно Вашему ребенку?» Люди не могут долго удерживать в голове всё, что нужно знать и помнить. Известно, что в конце первого тысячелетия доходило до такого,.

НОД по образовательной области «Познавательное развитие» в средней группе «Воздух вокруг нас, воздух есть везде»НОД по образовательной области «Познавательное развитие» в средней группе «Воздух вокруг нас, воздух есть везде» Цель: Обогащение собственного познавательного опыта ребенка средствами опытно — экспериментальной работы. Формирование гуманистически направленного.

Конспект НОД по валеологии для детей средней группы «Путешествие в сказочный лес» Конспект НОД по здоровьесбережению для детей средней группы "Путешествие в сказочный лес" Программное содержание: • Формировать у детей.

Открытое занятие по валеологии в средней группе «Путешествие в город Здоровье» Открытое занятие в средней группе на тему «Путешествие в город «Здоровье». Цель: формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений.

Занятие по валеологии в средней группе «Органы чувств» Цели: формировать представления детей о здоровье как одной из главных ценностей жизни. Уточнить представления детей о назначении органов.

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Здоровье, гигиена
  • Дикие животные
Автор публикации:
Конспект НОД по валеологии в средней группе «Что и как нужно есть»
Опубликовано: 12 июня 2016 в 09:22
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 июня. Всемирный день детского футбола

Очередной тематический день посвящен одному из самых популярных и массовых видов спорта. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы заинтересовать детей футболом и вместе заняться...

19 июня. День наблюдения за облаками

Белые, пушистые, легкие, мягкие, воздушные, кудрявые, нежные – вот сколько можно найти в нашем русском языке точных слов для описания облаков. Все они пригодятся нам с вами, если мы решим устроить для...


Горячие темочки