Елена Шестеркина
Конспект НООД Путешествие в мордовскую сказку… (Старшая группа).
Интеграция образовательных областей: "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Социализация", "Художественное творчество".
Программное содержание:
- формировать представление детей дошкольного возраста о родном крае, Мордовской национальной культуре;
- научить выразительному чтению;
-развивать внимание, мышление, память, умение делать выводы.
- вовлекать детей в театрализованную деятельность.
- прививать интерес к национальной культуре посредством эрзянского языка, воспитывать чувство доброты и взаимопомощи.
Публикация «Конспект НООД Путешествие в мордовскую сказку… (Старшая группа),» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мордовия
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Старшая группа
- Темочки
Материал: декорации к сказке : макеты деревьев, костюмы: Вирявы, Ведявы, Толавы, Паксявы.
Предварительная работа.
Беседы «Наша родина – Мордовия», рассмотрение альбомов, знакомство с мордовскими народными праздниками, играми. Разучивание стихотворений и песен.
Содержание организованной образовательной деятельности детей
Воспитатель: -Здравствуйте, ребята, Любите ли вы слушать сказки?
А как можно сказать о сказке, какая она? (волшебная, поучительная, остроумная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.)
Воспитатель: Все, что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В книгах бережно хранится.
- Ребята, вспомните пословицы о книгах.
Предполагаемые пословицы:
Книга учит жить- книгой надо дорожить.
Будешь книги читать -будешь много знать.
Книга мала, да ума придала.
Книга поможет в труде и выручит в беде.
Дом без книги -день без солнца.
Воспитатель: - Сегодня мы попадем в мордовскую сказку, которая познакомит нас с обычаями и традициями мордовского народа.
- Когда-то давно эрзяне и мокшане верили в добрых и злых духов. Они любили обрабатывать землю и перед началом всех работ на поле все вместе молились Богине плодородия Богине Поля (Паксяве,чтобы был хороший урожай. Мордва держали много домашних животных, любили ходить на охоту и ловить рыбу. Перед тем как отправиться в лес молились богине Леса (Виряве, чтобы была удачной охота. А перед тем как отправиться на рыбалку молились богине Воды (Ведяве).
Охотники и рыболовы перед тем как отправится в лес или на реку собирались у костра и рассказывали сказки Виряве и Ведяве. Они думали, если этим богиням понравятся их сказки то и охота, и рыболовство пройдут удачно.
Воспитатель: - Ребята, а кто из вас знает, в каких символах нашей республики отражаются традиции мордовского народа? (На гербе. Он символизирует охоту).
Воспитатель: -Мы уже знакомы с героем мордовских сказок Дамаем. Сегодня познакомимся еще с одним подвигом, который совершил Дамай.
Садитесь по удобнее и слушайте историю о прекрасной девушке Лияне и храбром красавце Дамае.
Давно это было. В одном эрзянском селе жили-были дед и баба да дочь их Лияна. Дочь была. Очень красивой да большой рукодельницей. Стояло село на берегу реки. За рекой раскинулось поле, а за полем -густой лес.
В то время в тех лесах поселился трехглавый Змей. Большие беды приносил он жителям села. Стал воровать из сел домашних животных, урожай. Только этого было мало. Стали исчезеть красивые девушки. Украл Змей и Лияну. Дед с бабой не знали, что делать, где ее искать. Рассказали они о своей беде Дамаю. Он очень любил Лияну и недолго думая, пошел сражаться со Змеем…
Воспитатель: - Ребята, а может мы поможем Дамаю сразиться с трехглавым Змеем?
-Каким оружием можно срубить головы Змея? (Мечом)
- В древние времена с помощью чего делали мечи (С помощью огня).
-Как вы думаете к какой мордовской богине нам надо отправиться за помощью? (К богине Огня- ТОЛАВЕ).
- Ребята, а чтобы добраться до Богини Огня нам надо пройти через поле, реку и лес. Я думаю, там нас будут ждать разные препятствия- трудности. Вы готовы к испытаниям? Тогда встанем друг за другом и весело пойдем.
Минь мольтяно, мольтяно, ки ланга мольтяно, пандо ланга мольтяно, пачкодинек паксяс. (Мы идем, идем. По дороге идем, по горам идем, дошли до поля).
Воспитатель: - Ребята, посмотрите кто нас встречает. (Паксява)
Дети:- Шумбрат, Паксява.
Паксява: - Шумбрат, эйкакшт. (Здравствуйте, ребята). Чтобы пройти через мое поле вы должны выполнить задания. Готовы показать свои знания? Тогда слушайте первое задание:
1. Посчитайте по- эрзянски колоски на моем поле. (Кемень).
2. Знаете ли вы стихи о полевых растениях на мордовском языке?
Ребенок: Каизь сонзэ
Эмеж пирес,
Стясь ве пильгсэ
Пандя чирес.
Каштан прянзо
Канды верьга,
Свал чаравты
Чинзэ мельга.
Свал пееди,
Маней валы.
Сон сырнесэ,
Чись прок палы.
Паксява: -Сюкпря,Эйкакшт. Все задания выполнили. Смело ступайте по моему полю к широкой реке, в гости к Ведяве.
Воспитатель: - Ребята, слышите плеск воды? А это кто нас встречает? Да, это Ведява. Поздороваемся с ней.
Дети:- Шумбрат, Ведява.
Ведява: Шумбрачи, эйкакшт. Чтобы перейти на тот берег, вам нужно выполнить мои задания.
1. Расскажите стихотворение о реке.
Речка, реченька, река,
Широка и глубока.
Ты течешь между полей,
Городов и деревень.
Подо льдом бежишь зимой,
Разливаешься весной,
В осень листья-корабли
Тихо плавают все дни.
Ты для рыбы-дом родной,
Для животных –водопой.
Звездам – зеркало большое.
По ночам они не спят.
До утра в тебя глядят.
Ведява:- Очень красивое стихотворение. Покш сюкпря (Большое спасибо).
А теперь поиграем в игру «Угадай, какие животные спрятались в моем мешке?» Нужно достать из мешочка игрушки и назвать их по- мордовски.
Медведь-овто.
Лиса-ривезь,
Заяц-нумоло,
Белка-ур,
Волк-вергиз.
Ведява: - Какие это животные? (Лесные - вирень). С ними вас отправляю в лес к Богине Леса-Виряве. Вастомазонок, эйкакшт.
Дети:- Вастомазонок, Ведява.
Воспитатель: - Ребята, чтобы помочь Дамаю освободить Лияну, мы должны показать свои знания и Виряве.
Дети: -Шумбрат, Вирява!
Вирява: -Шумбрат, эйкакшт. Готовы выполнить мои задания? Слушайте внимательно.
1. Отгадайте загадки:
Ствол белеет,
Шапочка зеленеет.
Стоит в белой одежке,
Свесив сережки. (Килей). Березка
Зимой и летом
Одним цветом. (Куз). Ель
2. Расскажите о правилах поведения в лесу.
Вирява: -Молодцы, ребята. Охраняйте лес, не делайте в лесу костры. А почему, как вы думаете? (Если лес сгорит, то животным и птицам негде будет жить).
Вирява: - А сейчас мне бы хотелось поигать с вами в мордовскую народную игру "Верьгизнэсэ"(В волков)
( Ход игры:
На одном конце площадки, присев на корточки, серый волк прячется в кустах или густой траве. На противоположном конце площадки располагаются жнецы в доме.
По сигналу жнецы берут серпы (палочки) и идут жать в поле. Продвигаясь вперед, они наклоняются и взмахивают руками.
Приблизившись к тому месту, где прячется волк, жнецы, убегают домой с криками:- «Вай, верьгизт, верьгизт!» (Вай, волки, волки!»)
Волк ловит жнецов, пойманного уводит в свое укрытие.)
Вирява:- Спасибо, ребята.
Вастомазонок, эйкакшт.
Дети: -Вастомазонок, Вирява.
Воспитатель : - Ребята, а нам огонь нужен, чтобы сделать меч. Поэтому отправляемся дальше к Толаве.
Дети: - Шумбрат, Толава.
Толава- Шумбратадо, эйкакшт.
Воспитатель: - Ребята, смотрите, в своей огромной печи Толава разожгла огонь, он пылает, и от него разноцветные искры. Назовите по-мордовски какого цвета искры. (красный-якстере, желтый –ожо, синий – сэнь, белый-ашо).
Толава: - Ребята, я думаю вы знаете, много мордовских песен. Мне очень нравится песня «Ванине». Вы тоже ее знаете? (Дети исполняют песню "Ванине")
Воспитатель:- Ребята, вы очень понравились Богине Огня и она дарит вам меч. Вот эти мечом Дамай сразил Трехглавого Змея. Вот так все вместе мы освободили Лияну. Долго и счастливо жили Лияна и Дамай.
На этом наше путешествие в сказку "Лиана и Дамай"закончилось. Ваши знания, помогли Дамаю освободить Лияну. Я думаю, что и в дальнейшем, каждый из вас будет помогать друг другу в беде, и тогда жизнь наша будет добрее.
Воспитатель: Ребята, а вы слышите, кто-то стучится в дверь? (Воспитатель открывает дверь, а там стоит корзина с орешками и грибочками (угощенье).
- Ребята, вы очень понравились Виряве, она принесла вам гостинцы-дары леса. Угощайтесь.
Литература:
1. Балашов В. А. Бытовая культура мордвы : традиции и современность.
Саранск: Мордовское книжное издательство, 1992.- 253с.
2. Все о Мордовии. Энциклопедический справочник. Саранск. Мордовское кн. изд-во, 2005г.
3. Мокшин Н. Ф. Мы - мордва! Саранск. ИСИ МГУ им. Н. П. Огарева, 2007.
4. Мокшин Н. Ф Боги и сказания мордвы. Саранск. ИСИ МГУ им. Н. П. Огарева, 2007.
5. Мы в Мордовии живем : примерный региональный модуль программы дошкольного образования / под ред. О. В. Бурляевой, Е. Н. Киркиной. - Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2011.-104с.
6. Прокина Т. П. Мордовский народный костюм. Саранск. Золотая коллекция 2007.
