Конспект НОД (рисование) в младшей группе «Птичка-свистулька» (4 фото)

Анна Старостина
Конспект НОД (рисование) в младшей группе «Птичка-свистулька»

Конспект НОД (рисование) в младшей группе по теме «Птичка-свистулька»

Программное содержание:

Познакомить детей с историей появления свистульки. Расширить знания детей о сфере использования свистулек в наше время.

Учить определять духовые музыкальные инструменты по звучанию на слух.

Словарь: духовые, глина, магический.

Развивать слух, творчество, мелкую моторику.

Воспитывать любознательность, интерес к традициям.

Оборудование:

Компьютер, деревянные и глиняные свистульки, кисти, краски, подставки для кистей, листы бумаги.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

Птичку в руки я беру,

Тихо дую в неё «Ту-у-у».

Это птичка не простая-

А из глины, расписная.

Дети: Это свистулька.

Воспитатель: Правильно. Свистулька — древнейший Русский народный духовой музыкальный инструмент. Появилась она очень-очень давно. Наши дальние предки использовали свистульку, как магический (воспитатель объясняет значение слова) инструмент, чтобы вызывать в летнюю засуху и жару долгожданный дождь и порывы освежающего ветра. В наше время, свистульки из серьезных магических инструментов превратились в детскую забавную игрушку.

Правда, свистульки можно услышать и в современных народных музыкальных коллективах. Фигурная свистулька обычно изготавливается в виде небольшой, яркой птички из обожженной и покрашенной глины.

История игрушки – свистульки

Длинными холодными месяцами женщины деревни собирались по большим избам, ставили перед собой корзину с глиной, а потом, не спеша, за разговорами да песнями лепили игрушки. В руках мастериц появлялись петухи и зайцы, собаки и медведи. С тех пор так и повелось – старшие женщины учили своих дочерей лепить игрушку.

Мастерицы делали игрушку из целого куска глины, долго ее перед этим размягчая. Затем лепили туловище животного, ножки, шею, головку.

Затем простой деревянной палочкой, заточенной на конце, делали два незаметных отверстия и обжигали игрушки в печи. Самое приятное занятие для мастериц – раскраска игрушек.

Как я уже отметила, по форме свистульки могли быть самыми разнообразными, но традиционно их лепят в форме

птиц

Животных (лошади, быки, бараны)

Человечков

Воспитатель: В настоящее время свистульки используются как народная игрушка и как духовой музыкальный инструмент. Послушайте, как звучат разные свистульки (воспитатель демонстрирует детям звучание свистулек из разных материалов - глины и дерева). Как вы думаете, почему свистульку называют духовым инструментом?

Дети: Потому, что в нее надо дуть.

Воспитатель: Правильно, чтобы получить звук, в эти инструменты нужно дуть. Именно поэтому они и называются духовыми. Чтобы хорошо дуть в свистульку, нам надо обязательно потренироваться.

Дыхательная гимнастика

«Трубач» Сесть, кисти рук сложить в трубочку, поднять почти вверх. Медленно выдыхая, громко произносить «п-ф-ф». Повторить 4–5 раз.

Воспитатель. Молодцы! А теперь нам надо немного размяться, чтобы наши пальчики смогли быстро закрывать дырочки на свистульках.

Физминутка.

«Птичка-невеличка»

Птичка-невеличка

В небе летала,

Села под окошком, (дети присаживаются на корточки

Крошек наклевала. (дети стучат пальцами об пол)

Встрепенулась птичка, (дети встают, чирикают.

Выпрямила спинку,

Песенку запела, дети бегут, машут руками-крыльями.

В домик полетела.

Воспитатель: Отлично! А сейчас я раздам вам свистульки и мы создадим большой оркестр (дети дружно дуют в свистульки и под руководством воспитателя делают это то громко, то тихо).

Воспитатель: Какой замечательный оркестр у нас с вами получился! А теперь я вам предлагаю нарисовать свистульку. Это не так сложно, как лепить её. Давайте внимательно посмотрим на свистульку (воспитатель показывает детям образец). Какую форму имеет голова?

Дети: Форму круга.

Воспитатель: Какую форму имеет туловище свистульки?

Дети: Форму овала.

Воспитатель: Правильно. Давайте в воздухе нарисуем кистью круг и овал (дети выполняют движения кистью в воздухе).

Воспитатель: А теперь давайте нарисуем нашу свистульку на бумаге, используя краски (дети приступают к выполнению задания).

Воспитатель: (когда работа закончена, воспитатель украшает свистульки цветочным орнаментом). Посмотрите, какие чудесные птички-свистульки у вас получились!

Вы сегодня не только узнали много нового об этих игрушках-забавах, но и научились их рисовать. Давайте организуем выставку и покажем ваши работы родителям. Я думаю, что им это очень понравится!