Конспект НОД по валеологии в группе детей раннего возраста «В гостях у мишки»

Наталья Хорошилова
Конспект НОД по валеологии в группе детей раннего возраста «В гостях у мишки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в группе детей раннего возраста

«В гостях у мишки»

Цель: формировать представление о здоровье, мотивацию к здоровому образу жизни, развивать диалогическую форму речи и двигательную активность.

Задачи: - воспитание бережного отношения к своему здоровью;

- закрепление положительных привычек (мытье рук);

- закрепить полученные знания о значении витаминов;

- совершенствовать физические умения, координацию движений.

Публикация «Конспект НОД по валеологии в группе детей раннего возраста „В гостях у мишки“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Младшая группа
• Осанка. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014

Оборудование: мольберт, ватман, желтые круги для аппликации, игрушка- медведь, баночка из-под витаминов, тазики с водой, мыло в мыльницах, полотенца, свежие яблоки.

ХОД.

(На полу у входа в зал лежат следы.)

Воспитатель. Ребята, интересно, чьи это следы, кто их оставил? Хотите посмотреть, куда они нас приведут? Пойдем?

(Дети по следам проходят в зал)

Воспитатель. Ой, ребята, смотрите, сколько сегодня у нас гостей, давайте поздороваемся.

Дети, я кажется, знаю, чьи это были следы! Это Мишутка нас к себе в лес привел. Хотите вы в лес пойти и Мишутку там найти? (Да.)

Отправляемся вперед. Много нас открытий ждет.

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом.

В лесу- высокая трава- ноги выше поднимаю я.

На носочках мы пойдем на тот берег попадем.

Болото у нас впереди

По нем нам надо пройти

Мы по кочкам: прыг, прыг, прыг

Перейдем преграду вмиг

На поляну попадем

И Мишутку здесь найдем!

Воспитатель. Вот мы и попали на лесную полянку, в гости к Мишутке. Давайте присядем на лесной опушке и поздороваемся с Мишкой.

Мишка (грустно). Здравствуйте, ребята! Шел я как-то по лесу, малину собирал и ел, а потом лапы облизал и у меня живот заболел. Теперь я не знаю, что мне делать?

Воспитатель. Ребята, что мишка делал неправильно? (грязные лапы облизывал)

Воспитатель. Все знают, здоровье- это розовые щечки, это когда мы сильные, ловкие и дружим с витаминами! Давайте и нашему Мишутке подарим баночку витаминов? (дарят мишутке витамины). А еще, чтобы быть здоровым нужно делать зарядку и массаж. Покажите Мишке, как мы делаем массаж.

Самомассаж «Солнышко»

Солнышко проснулось

Лобика коснулось

Лучиками провело и погладило (проводят ладонями по лбу)

Солнышко проснулось

Щечек коснулось

Лучиками провело и погладило (по щекам)

Солнце личико согрело

Потеплело, потеплело

Наши ручки потянулись,

Наши губки улыбнулись!

Воспитатель. Ой, а во время массажа медвежонок потерял баночку с витаминами. Давайте ему подарим новую?

Коллективная аппликация «Баночка с витаминами»

(на листе ватмана изображена банка, дети наклеивают в нее желтые кружочки – «витаминки»)

Воспитатель. Какие вы молодцы! Теперь Мишутка никогда не будет болеть!

Спасибо, ребята! А Мишутка нам тоже сделал подарок. В лесу он насобирал полную корзину яблок и угощает вас.

Воспитатель приносит корзину с яблоками.

Воспитатель. Только прежде чем мы эти яблочки возьмем, что нужно нам сделать? (помыть руки). Правильно, вымыть руки. Мы были в лесу и наши ручки испачкались.

Дети проходят к столу, где стоит таз с водой. Закатывают рукава, мочат руки, берут мыло, намыливают руки, смывают пену, вытирают руки насухо.

Воспитатель. Теперь наши руки чистые и мы можем взять яблочки. Только мы их скушаем в группе. Скажите гостям до свидания!

Дети прощаются и уходят.