Конспект НОД в первой младшей группе «Дары осени» (1 фото)

Ляйсан Байгужина
Конспект НОД в первой младшей группе «Дары осени»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно - образовательной деятельности в первой младшей группе по теме «Дары осени».

Цель: закрепление познавательно-исследовательских способностей у детей.

Задачи:

Закрепить с детьми названия фруктов;

умения самостоятельно выделять и называть цвет;

Через игровую деятельность развивать у детей смекалку, самостоятельность;

обогащать словарный запас у детей;

способствовать развитию мышления, любознательности;

Публикация «Конспект НОД в первой младшей группе „Дары осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

развивать собственный познавательный-исследовательский опыт детей с помощью вкусовых рецепторов.

Воспитывать в детях бережное отношение к природе;

аккуратность, инициативность.

Материал: Мягкая игрушка (Дракоша, иллюстрации с изображением фруктов, корзина с фруктами и овощами (яблоко, груша,банан,мандарин,морковь,лук,картошка.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций;

Беседы на тему «Фрукты»;

Загадывание загадок;

Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Чудесный мешочек»;

Пальчиковые игры на тему «Фруктовый сад», «Фрукты»;

Чтение стихотворений: «Стихи про витамины», разучивание стихотворений;

Продуктивная деятельность: лепка.

Ход занятия

(Воспитатель заносит игрушку Белочку и корзину с фруктами).

Воспитатель: Вчера я ходила в магазин и встретила там Белочку. Она смотрелана плоды фруктов, любовалась ими, набрала полную корзину. А вот как они называются, она не знает. Поэтому она пришела к нам.

- Дети поможем Белочке узнать, что за фрукты она нам принесла.

- Белочка, а ты садись, смотри и слушай.

Дидактическая игра: «Убери лишнее из корзины».

Воспитатель: Дети, подходите ко мне. Посмотрите, что вы видите в корзине? (фрукты). (Дети рассматривают фрукты, называют его цвет, форму. Убирают овощи из корзины, с объяснением).

А кто хочет рассказать стихотворение про фрукты?

Рома:

Я сидел под сливой,

Ждал я терпеливо,

Что мне прямо в рот

Слива упадет.

Вместо сливы – ой, кошмар!

Залетел мне в рот комар,

…Рот теперь не открываю

В ожиданье урожая.

Саша:

Называют меня грушей.

Я скажу, а ты послушай:

Полюбите меня дети!

Я полезней всех на свете.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, может быть кто-нибудь знает, что можно приготовить из фруктов?

Дети: Варенье, повидло, компот, фруктовый салат, сок.

(Если дети затрудняются, выставляю картинки).

- Как называется сок из яблок – Яблочный;

- Из апельсинов – Апельсиновый;

- Из персиков – Персиковый;

- Из слив – Сливовый.

Воспитатель: Молодцы! А теперь поиграем.

Пальчиковая гимнастика: «Мы делили апельсин».

Мы делили апельсин.

Много нас, а он один.

Эта долька – для ежа.

Эта долька – для стрижа.

Эта долька для – утят.

Эта долька – для котят.

Эта долька – для бобра.

А для волка кожура.

Он сердит на нас – беда!

Разбегайтесь – кто куда!

Воспитатель: Фрукты вкусные, полезные, красивые, вы их любите?

Дети:Да.

Воспитатель: Хотите попробовать?

Дети: Да.

Воспитатель:Я сейчас поделю все фрукты на кусочки и буду вас угощать. (Дети пробуют все фрукты по кусочкам).

Воспитатель:Вам понравились фрукты?Вы запомнили какой вкус у яблока?А у банана?А у мандарина?Вот сейчас и проверим. Давайте попробуем с завязанными глазами отгадать какой фрукт вы кушаете. Кто хочет попробовать (Дети выходят по одному и с завязанными глазами отгадывают какой фрукт они едят).

Воспитатель:Молодцы,все правильно угадали,какой фрукт он ел. Ребята, давайте попрощаемся с Белочкой и пригласем её ещё раз в гости. До свидания!