Конспект НОД во второй младшей группе к празднику «День народного единства» по теме «Российский флаг»

Марина Сергеевна Кузнецова
Конспект НОД во второй младшей группе к празднику «День народного единства» по теме «Российский флаг»

Конспект занятия во второй младшей группе к празднику «День народного единства» по теме «Российский флаг»

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе к празднику „День народного единства“ по теме „Российский флаг“» размещена в разделах

• День народного единства, 4 ноября
• День народного единства. Конспекты занятий к 4 ноября
• День народного единства. Сценарии праздника 4 ноября
• День Российского флага. Сценарии праздника 22 августа
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Флаг России. День Российского флага, 22 августа
• Флаг России. Конспекты занятий к 22 августа
• Темочки

Цель: Познакомить детей с праздником - «День народного единства», расширять представление детей о родном крае, стране, в которой мы живем. Познакомить детей с символикой России (с флагом России) и создание своими руками флага в технике бумажное моделирование. Развивать любознательность, умение слушать. Вызвать у детей желание к совместной деятельности и радость от коллективного творчества.

Задачи: Прививать любовь к Родине, воспитывать патриотические чувства, доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь. Расширять представление у детей о взаимоотношениях и характерах людей. Развивать сообразительность, коммуникабельность, сенсорное восприятие.

Материал и оборудование: заготовка Российского флага;

— клей-карандаш;

— картинка «Флаг России»;

— Российский флажок.

— флажки белого, синего и красного цветов.

Предварительная подготовка детей: беседа о празднике (День народного единства, беседа о символах России, дидактическая игра «Символы России».

План занятия.

1. Организационный момент:

а) приветствие детей;

б) сюрпризный момент (мотивация к деятельности);

в) сообщение темы и цели занятия.

2. Основная часть:

а) теоретическая;

б) подвижная игра;

в) практическая.

3. Заключительная часть:

а) подведение итогов;

б) выставка работ.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

— Здравствуйте ребята. Сегодня по дороге в детский сад я встретила почтальона, он передал для нас открытку с поздравлением.

Наводящие вопросы:

— Как Вы думаете, что же это за поздравление? (ответы детей)

— Давайте вспомним, может сегодня какой-то праздник? (ответы детей)

— Сейчас мы прочитаем поздравление. Ребята сегодня 4 ноября наша страна отмечает День Народного единства. Скажите, как называется наша страна? (ответы детей) У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг.

— Тема нашего занятия: «Государственный флаг». На занятии мы с Вами научимся создавать флаг России в незнакомой пока для Вас технике бумажное моделирование.

2. Основная часть.

— Для того чтобы создать флаг, нам необходимо вспомнить какого цвета флаг России? ( ответы детей: белый, синий, красный).

— Молодцы, ребята!

— Цвета флага нашей страны — России выбрали в себя краски родной природы. Они рассказывают о красоте и богатстве природы нашей страны.

Белый, синий, красный – это цвета, которые издревле почитались на Руси.

— О чём ещё напоминает белый цвет? Что Вы можете увидеть в природе белого? ( ответы детей:берёзы, белоснежная зима, белые ромашки, белые облака).

— О чём напоминает синий цвет? ( ответы детей: синеву неба, реки, моря, озера)

— О чём напоминает красный цвет? ( ответы детей: солнце, осень, цветы, ягоды)

— Флаг наш красивый, яркий. В праздники и другие торжественные дни улицы городов, сёл украшают флагами. (воспитатель показывает картинку «Флаг России», флажок. Воспитатель предлагает рассмотреть флажок).

— Любой флаг имеет полотнище и древко. Полотнище это отрезок ткани, а древко это палочка, на которую крепится полотнище. Ребята, флаг – государственный символ России. Его нужно беречь, уважать.

— Сегодня мы будем создавать флаг России. Но для начала мы поиграем в подвижную игру «Разноцветные флажки».

Цель: смена вида деятельности и повышение работоспособности.

Ход: Воспитатель по очереди поднимает флажки, а дети выполняют движения соответствующие цвету одной из полос флага России. Красный – хлопаем в ладоши, синий – маршируем, белый – приседаем.

— Молодцы ребята. Чувствуете, как горят ручки, теперь можно ими и поработать.

— Посмотрите, что у меня есть (воспитатель показывает заготовку флага). У вас на столах лежат цветки из салфеток красного, синего и белого цвет и сейчас мы с помощью них будет создавать флаг России… Цветы из салфеток выполнены в технике бумажное моделирование, чуть-чуть попозже мы с Вами будем учиться самостоятельно изготавливать такие цветки. А пока нам необходимо ещё раз вспомнить цвета флага и приклеить цветки по цвету на заготовку (при необходимости воспитатель помогает детям в создании изделия)

3. Заключительная часть.

— Какой нарядный красивый флажок у нас получился. Сегодня мы с Вами на занятии создавали флаг России в технике бумажное моделирование.

Подведение итогов:

Какой праздник празднуют 4 ноября?

Какие цвета нашего флага? Что они обозначают?

Понравилось ли Вам создавать флаг своими руками?

— Все хорошо работали, молодцы. Спасибо. Сейчас мы поставит свой флажок в раздевалке и родители смогут полюбоваться им.