Конспект НОД во второй младшей группе «Угостим коровку травкой»

наталья фотьева
Конспект НОД во второй младшей группе «Угостим коровку травкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД во второй младшей группе «Угостим коровку травкой»

Интеграция областей: Художественно творчество, познание, коммуникация, здоровье.

Цель: Сформировать у детей представление, что корова питается травкой.

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Угостим коровку травкой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корова, теленок. Все о коровах
• Корова. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014

Задачи: Совершенствовать умение раскатывать пластилин, закрепить навык раскатывания столбика, воспитывать аккуратность, развивать цветовосприятие.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением коровы, чтение потешек, разучивание стихотворения о пользе молока.

Материал: Дом, елочки, коррегирующая дорожка, бабушка (взрослый, мягкая игрушка корова, забор, образец травы из пластилина, влажные салфетки, пластилин трех цветов, молоко по количеству детей.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети сегодня я вас приглашаю пойти в гости к бабушке. Пойдем?

Дети: Да

Вместе с воспитателем идут к домику бабушки, идут по тропинке (дорожка,проходят мимо елочек.

Воспитатель: Ой, посмотрите какие красивые елочки, а какого они цвета?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Вот мы и пришли. Посмотрите, какой красивый дом у бабушки.

Рассматривание дома.

Воспитатель: Что это, А это? (окно, дверь, труба.)

Вот в каком красивом доме живет бабушка, а давайте постучим в двери. (стучат)

Появляется бабушка, здоровается с детьми, обнимает их.

Бабушка: Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Но я здесь живу не одна, со мной щещё кто-то живет. Отгадайте кто это?

На лугу пасется

Вечером вернется,

Замычит у ворот

Молока принесет.

Му-у-у!

Кто это?

Дети: Корова.

Бабушка: Правильно корова, а хотите посмотреть на корову?

Дети: Да

Бабушка: Ну, тогда пойдемте. (идут к корове)

А вот и моя корова, а звать мою корову Бурёнка. Давайте поздороваемся с Буренкой (дети здороваются, корова мычит в ответ.

Бабушка: Слышите, корова мычит. Кушать хочет. А кто знает, что любит кушать корова?

Дети: Травку.

Бабушка: А вы знаете, что травка растет на лугу.

Ты коровушка ступай

В чисто поле погуляй.

А вернешься вечерком

Нас напоишь молочком.

Пошла корова на лужок, посмотрела, а травки то ещё мало выросло на лугу.

Воспитатель:А давайте. Все вместе слепим много травки для коровы, чтобы корова была сытая, веселая и дала нам молочка.

Воспитатель с детьми и бабушкой идут за столы, садятся.

Воспитатель: (показывает образец травки) Посмотрите, какого цвета травка?

Дети: Зеленая.

Воспитатель: Правильно, травка зеленого цвета, она похожа на столбики. Посмотрите, как мы будем травку лепить (показ воспитателя в воздухе, покажите, как мы будем раскатывать (дети показывают в воздухе движения рук, а теперь берем пластилин зеленого цвета и раскатываем в ладошках вот так. (лепят травку, готовые работы приклеивают на картон)

Посмотрите, сколько много травки выросло. Какой чудесный лужок у нас получился. Пойдемте, теперь угостим Буренку травкой. (идут угощать корову)

Воспитатель: Буренка, тебе нравится травка? (корова мучит).

Ребята нравится Буренке травка. Вы сегодня слепили много травки, накормили корову, за это она угощает вас молочком.

Бабушка:Му-у-у! корова говорит. Молочко нам пить велит, всем дает здоровье молоко коровье.

Дети угощаются молоком.