Конспект ООД по пластилинографии в старшей группе «Снежинка» (2 фото)

Галина Зимина
Конспект ООД по пластилинографии в старшей группе «Снежинка»

Конспект ООД по пластилинографии

в старшей группе «СНЕЖИНКА»

Снежинка, как смешинка

Цель:

учить придумывать и воплощать на горизонтальной основе узор «снежинки», передавая её природные особенности посредством пластилина

Задачи:

совершенствовать умения и навыки работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание валиков пальцами, приплющивание, расширять знания о природных явлениях, активизировать речь.

развивать память, внимание, мышление, фантазию, мелкую моторику;

воспитывать уверенность, самостоятельность в художественном поиске при воплощении замыслов.

Материал:

круги из картона ; набор пластилина, стека; образцы снежинок; аудиозапись «Песенка о снежинке» (Е. Крылатов, Л. Дербенев).

Ход образовательной деятельности:

1часть. Вводная беседа.

-Ребята, какое сейчас время года? (Зима).

Сегодня Зима у нас в гостях.

-Зима предлагает поиграть в интересную игру, я буду читать стихотворение, а вы должны добавить слова, связанные со словом «снег».

Игра «Доскажи словечко».

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю (снег).

С неба все скользят пушинки-

Серебристые … (снежинки).

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил (снег).

- Вы любите загадки? (да).

С неба звездой, в ладошку водой (снежинка)

С неба звезды падают,

Лягут на поля.

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много - много звездочек

Тонких - как стекло

Звездочки холодные,

А земле тепло! (снежинка)

Зима расскажет нам о тайне снежинок.

Тайна снежинки.

Высоко-высоко в небе всюду мелькали крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же становились легкими, нежными снежинками. Маленькие льдинки в высоком небе – это замерзший водяной пар. Он есть повсюду в окружающем нас воздушном океане. Весной, летом и осенью пар превращается в капли дождя, а зимой – в снежинки.

Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани, и белые цветы и звезды превращаются в снежную пыль. А когда мороз несильный, снежинки скатываются в плотные белые шарики – крупу.

Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет сильного мороза, образуют хлопья. Есть примета: «Снежные хлопья стали крупными – жди оттепели». Слой за слоем ложится снег на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлый, потому что между снежинками содержится много воздуха.

- А почему хрустит снег под ногами, как вы думаете? (Ответы детей).

- Он хрустит от того, что под тяжестью вашего тела ломаются звездочки и лучи.

- Почему снежинки белого цвета? (Ответы детей).

- Белый цвет происходит от заключенного в снежинке воздуха. Помните снежинки все 6-ти конечные. Но даже 2-х одинаковых все равно не найти.

- Ребята, а какие снежинки?

«Маленькие, круглые, холодные, белые, легкие, хрупкие, лучистые, тонкие, блестящие, нежные, сверкающие, мягкие, красивые».

- Послушайте стихотворение И. Сурикова «Зима»

Белый снег пушистый И под утро снегом

В воздухе кружится. Поле забелело.

И на землю тихо. Точно пеленою

Падает ложится. Все его одело.

Зима очень хочет, чтобы вы подарили ей снежинки.

(дети с удовольствием соглашаются)

Физкультминутка «С неба падают снежинки»

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке. (Дети поднимают руки над головой)

Будем их ловить руками (хватательные движения ладонями рук)

Любоваться, как цветами (вытягивают ладони вперед)

А вокруг лежат сугробы, (дугообразные движения руками)

Снегом замело дороги (руки в стороны.)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте высоко поднимая колени.)

Снег пушистый все летает, (поднимают руки вверх и медленно опускают)

А метель все завывает. (Кружатся на месте)

Сколько снегу намело, (показывают сугробы волнообразными движениями)

Все тропинки занесло!

Мы дорожки разгребем (имитируют действия)

И к себе приходим в дом. (садятся на места)

2 часть.

Основная (практическая)

(Объяснение и показ воспитателем)

- Лепить будем на картоне круглой формы.

Показ приёмов лепки:

Возьмём пластилин и разогреем его между ладошек чтобы он стал мягким и эластичным. Свой кусочек пластилина разделим на одинаковые 5 частей. скатаем три толстых валика, приложим к основе, друг на друга, как лучики, чтобы между верхними концами было одинаковое расстояние. Приплющим немного. Далее из оставшихся 2 частей скатаем тоненькие жгутики и из них выложим (создадим) узор снежинки.

- Узор придумайте сами, но не забывайте, она – шестиконечная.

Дети приступают к работе. Звучит аудиозапись «Песенки о снежинке» (Е. Крылатов, Л. Дербенев)

(индивидуальная работа)

3. Рефлексия.

- Какие волшебные снежинки у вас получились?

- Ребята, так из чего же состоит настоящая снежинка?

- Сравните свои снежинки, есть ли одинаковые?

- Каждая из них по-своему красива и неповторима, молодцы!

- Зима говорит вам СПАСИБО и предлагает украсить группу нашими «волшебными» снежинками.