Елена Николаевна Кузьминых
Конспект ООД в старшей группе «До свидания, осень»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект ООД в старшей группе
«До свидания, осень".
Автор: Кузьминых Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ ЦРР - дет/сад № 35 «Сказка» с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников, г. В. Тура.
Форма организации: групповая.
Цель: Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Публикация «Конспект ООД в старшей группе „До свидания, осень“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021
Задачи: Развивать умение называть признаки осени, связывать явления живой и неживой природы, объяснять взаимозависимость в изменении погоды и одежды людей, наступление осени и труда, использовать имеющиеся знания об осени при выполнении упражнений и заданий.
Развивать навыки связной речи, память, мышление, тонкую и общую моторику.
Развивать музыкальные и творческие способности в различных видах деятельности, используя здоровьесберегающие технологии.
Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.
Воспитывать чувство любви и бережного отношения к природе.
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Оборудование: иллюстрации по теме «Осень», корзинка, листочки, мультимедийная презентация, разрезные картинки.
Методы и приёмы: игровая ситуация, художественное слово, словесные, игровые, практические.
Ход НОД:
Воспитатель: Дети посмотрите, что я вам принесла. Сегодня по дороге в детский сад я нашла корзинку. А кто её нам оставил, вы мне скажете сами.
Загадка: Плащ золотистый она надевает,
Тёплое лето она провожает,
Птиц отправляет в дальние страны,
Нам оставляет дожди и туманы. (Осень)
Воспитатель: Ребята, корзинка эта не пустая. В ней лежат осенние листочки. Эти листочки необычные, каждый из них предлагает интересные игры - задания.
Вот первый листок. С какого дерева этот лист? (С берёзы). Значит он какой? (берёзовый) Слушайте первое задание. Расскажите, что вы знаете об осени.
Игра «Волшебный листок».
(Дети передают друг другу «волшебный листок» и называют признаки осени: осенью становится холоднее; солнце светит не ярко; идут дожди; небо серое; дует холодный ветер; листья на деревьях желтеют и опадают (листопад); день становится короче, а ночь длиннее; люди собирают урожай фруктов, овощей, собирают грибы; одевают тёплую одежду; птицы улетают на юг; животные делают запасы на зиму, а некоторые готовятся к спячке.)
Воспитатель: Какое время года изображено на этих картинках? Почему про осень нарисованы три разные картинки? Разложите их по порядку. Как можно назвать эти картинки? (ранняя осень, золотая, поздняя) Назовите осенние месяцы по порядку. (Ответы детей)
Воспитатель: Теперь я хочу поиграть с вами в одну игру, для этого вам нужно очень внимательно меня слушать, чтобы закончить предложение, которое я вам буду читать.
После лета наступает… (осень)
Осенью деревья… (меняют свои окраску)
Осенью опадают… (листья)
Дует холодный… (ветер)
В лесу растут (грибы)
Осенью чаще идет… (дождик)
Насекомые… (прячутся)
Птицы собираются в стаи и (улетают в теплые края)
Звери осенью готовятся к зиме, меняют… (шубки)
Воспитатель: Я достаю из корзинки второй листик. С какого он дерева? (с клёна) Значит он какой? (кленовый)
Воспитатель: Осень – очень красивая пора! Много радостных, ярких красок принесла она нам. Давайте еще раз вспомним замечательные стихи про осень.
Игра «Стихи с листочком» Рассказывать стихотворение будет тот, у кого листочек окажется в руках.
Воспитатель: Сейчас мы все вместе поиграем.
Игровой самомассаж.
Ходит осень по тропинке,
(Плавно ведут пальчиками по лицу)
Разукрасила осинки,
("Рисуют" пальцами глаза, брови, нос)
Огонечками зажгла
Стройные рябинки.
Осень не одна пришла –
(То же самое, но легко барабаня пальцами)
Дождь с собою привела.
Он стучит по лужам звонко
И смеется, как девчонка!
Рядом веет ветерок,
("Отряхивают" лоб, виски, щеки)
Непоседливый дружок:
То помчится всех быстрей.
(Спиралевидные движения указательными пальцами по лицу)
То уснет среди ветвей.
(Мягко гладят лицо)
Воспитатель: Я достаю из корзинки третий листик. С какого он дерева? (с рябины) Значит он какой? (рябиновый)
Издавна люди собирали пословицы и поговорки о временах года. Мы с вами тоже знаем пословицы и поговорки об осени.
Мы корзиночку возьмём,
В неё пословицы и поговорки соберём.
Игра «Соберём пословицы и поговорки».
Коли ясно, то и осень прекрасна.
Осень идет, и дождь за собой ведет.
Весна красна цветами, а осень пирогами.
От осени к лету, поворота нету.
Холоден сентябрь, да сыт.
В сентябре и лист на дереве не держится.
Весной дождь растит, а осенью гноит.
Первый снежок не лежок.
Ноябрь осень замыкает.
Зерно в колоске – не спи в холодке.
День прозевал – урожай потерял.
Осенняя пора – птицы со двора.
Холоден батюшка октябрь, да ноябрь и его перехолодил.
Воспитатель: Я предлагаю вам снова поиграть.
Речевая игра «Мелкий дождик».
Мелкий дождик моросит: кап-кап-кап-кап.
(движения кистями рук)
В листьях сада шелестит: ш-ш-ш-ш.
(потирание ладоней)
Мокнет мяч у ворот: шлёп-шлёп-шлёп-шлёп.
(шлепки по бёдрам)
Мокнет поле, огород: топ-топ-топ-топ.
(топание ногами)
Что-то шепчут листья,
(плавные махи над головой)
Подойдём и спросим,
(разведение рук в стороны)
Листья отвечают: «Осень, осень, осень!»
(хлопки руками)
И сползают тучи, птиц куда-то пряча,
(круговые движения руками)
Всё сильнее ветки плачут, плачут, плачут.
(плавные махи руками вниз)
Воспитатель: Ребята, я достала следующий листочек. От какого он дерева? (от тополя) Значит он (тополиный) Он предлагает поиграть в игру.
Игра «Четвёртый лишний». (мультимедийная презентация)
Игра «Массаж спины»
(на слова песни «Дождик» Е. Попляновой)
(Дети встают друг за другом «паровозиком», образуя круг)
Дождик бегает по крыше. Бом! Бом! Бом!
(Похлопывают ладонями по спинкам друг друга)
По весёлой, звонкой крыше. Бом! Бом! Бом!
(Постукивают пальчиками)
- Дома, дома посидите, Бом! Бом! Бом!
(Поколачивают кулачками)
Никуда не выходите, Бом! Бом! Бом!
(Растирают рёбрами ладоней)
Почитайте, поиграйте, Бом! Бом! Бом!
(Кладут ладони на плечи и большими пальцами растирают плечи круговыми движениями)
Я уйду – тогда играйте. Бом! Бом! Бом!
(Поглаживают ладонями)
Затем дети поворачиваются на 180 и повторяют массаж.
Воспитатель: Ребята, в корзинке остался последний листочек.
От какого он дерева? (от дуба) Значит он (дубовый)
Послушайте загадку: По полю рыщет,
Поёт да свищет,
Деревья ломает,
К земле пригибает. (ветер)
Воспитатель: Дети, осенний ветер испортил картинки. Чтобы увидеть, что на них изображено, надо их собрать.
Игра «Разрезные картинки».
Воспитатель: Ребята, а корзинка эта ещё не пустая. Что в ней лежит, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Загадка: Он совсем не хрупкий,
А спрятался в скорлупке,
Заглянешь в середину –
Увидишь сердцевину,
Из плодов он твёрже всех,
Называется. (орех)
Воспитатель: Правильно, это орех. В корзине лежат орехи. С ними мы сейчас поиграем. Возьмите в правую руку два ореха. Держите их крепко, катайте вокруг друг друга, старайтесь не уронить и говорите слова.
Орехи в ладошке я крепко держу,
Орехи в ладошке кручу и кружу.
Я ловко катаю орехи в ладошке,
Они убегают, как мышки от кошки.
Воспитатель: Ребята, о чём мы сегодня с вами говорили? (об осени)
Вы сегодня молодцы! Отлично показали свои знания об осени. Что вам больше всего нравится осенью и что не нравится? Давайте попрощаемся с осенью, споём ей песню.
Песня «Наступила после лета осень».
Сл. и муз. О. Осиповой
