Людмила Кузина
Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром «На экскурсию в Москву» (старшая группа)
Конспект организованной образовательной деятельности по окружающему миру.
«На экскурсию Москву» в старшей группе.
Воспитатель: Кузина Л. И.
Цель: воспитывать желание гордиться своим городом.
Задачи:
- формировать представление о Москве;
- познакомить детей с историей возникновения нашего города, главными достопримечательностями;
- воспитывать любовь, уважение к родному городу;
- воспитывать патриотические чувства.
Публикация «Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром „На экскурсию в Москву“ (старшая группа)» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Московская область, город Москва
- Старшая группа
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
Материал и оборудование: иллюстрации герба, Кремля, Царь-пушки, царь-колокола, дидактические игры «собери герб», «составь слово», запись гимна.
Предварительная работа: беседа о городе Москва, чтение стихотворений о Москве, рисование достопримечательностей Москвы.
Ход занятия.
В группу заходит иностранка.
- Ребята добрый день. Меня зовут Сильвия, я приехала из Канады. Хочу посмотреть Ваш город. Но я боюсь заблудиться, вы не могли бы мне показать Ваш город.
- Мы с удовольствием Вам все покажем и расскажем. Ребята поможем Сильвии? Да! Присаживайтесь Сильвия, а мы вам будем рассказывать.
- Ребята кто мне подскажет, как называется наш город? Москва! Москва – это столица нашей страны. В старину наш город называли : «стольный град».
Ребята начнем мы наше знакомство с герба Москвы. Давайте рассмотрим герб Москвы. На тёмно-красном фоне изображен всадник в серебряных доспехах и голубом плаще, на серебряном коне. Всадник легко поражает золотым копьем чёрного змея. Кто же этот герой? Это Георгий Победоносец. Георгий Победоносец символизирует храбрость, победу над врагом, злом, болезнями, неудачами…
Игра «Найди герб».
У нашего города есть гимн давайте его послушаем.
В нашем городе много достопримечательностей. Начнём мы ребята с исторической части города Москвы Кремля. У стен Кремля расположена Красная площадь (показываю картинку Красной площади).
- Как вы думаете, почему площадь назвали Красной?
- Когда-то на Руси словом «красный» называли не только цвет. «Красный» означало также красивый, а ещё – главный, славный, самый дорогой, почётный. Главный вход в терем назывался красным крыльцом. Самое почётное место в доме называлось красным углом. Ну а кого называли красной девицей, каждый и сам догадается.
- Что такое Кремль? Кремль – это огороженное, укромное место, крепость, которую строили люди в давние времена, защищая себя от врагов и диких животных. В старину такое место называли «кром» или «кремник». Позднее стали говорить «кремль».
Кремли сохранились во многих российских городах: в Смоленске, Нижнем Новгороде, Пскове.
- Ребята много стихотворений написано о Москве. Послушайте одно из них:
Москва, Москва! Люблю тебя, как сын,
Как русский, - сильно, пламенно и нежно!
Люблю священный блеск твоих седин
И этот Кремль зубчатый, безмятежный.
Это стихотворение написал известный русский поэт Михаил Лермонтов. Он очень любил Москву и посвящал ей стихи (показываю портрет поэта).
О чём в своём стихотворении говорил поэт? (Кремль)
Стены кремля зубчатые и напоминают хвосты ласточек (рассматриваем иллюстрацию кремля). Давайте подойдем к картинке Кремля и рассмотрим его поближе.
Это главная башня Кремля – Спасская. На ней мы видим огромные часы с золотыми цифрами. Кто знает, как называются эти часы? (Куранты) Куранты показывают время, по которому живёт вся страна.
Также у Кремля есть еще несколько башен башня-великан – Троицкая, башня-малютка – Кутафья и проездные башни – это Боровицкая и Тайницкая башни. Много ещё можно узнать о башнях Московского Кремля (показываю эти башни).
- Давайте представим, что мы входим в Кремль. Перед нами Ивановская площадь. На Ивановской площади стоит царь-колокол (показываю картинку). Как вы думаете, почему его так назвали? Это самый большой колокол в мире. Но позвонить в колокол так и на удалось. А знаете почему? Когда колокол отлили случился пожар на территории Кремля и загорелась постройка в которой отливали колокол. От сильного жара колокол треснул и от него отвалился большой кусок. Посмотрите на нашу картинку.
Недалеко от Царь-колокола на Ивановской площади стоит Царь-пушка. Больше её нет во всем мире. Царь-пушка должна была защищать Московский Кремль, но так ни разу и не выстрелила.
В Кремле можно увидеть и другие пушки, не такие большие. Когда-то стреляли из них русские воины по врагам. Своим пушкам они давали названия: лев, орел, волк и др. И теперь на пушках мы можем увидеть изображения льва, орла и волка.
На этом наша экскурсия по Кремлю заканчивается.
Игра «Составь слово». Выбираю детей и составляем с ними слово Москва.
Ребята, где мы с вами сегодня были? Что изображено на гербе Москвы? Кремль это что? Сколько башен у кремля? Как они называются? Площадь Кремля? Какие достопримечательности на ней расположены? Какие вы молодцы внимательно меня слушали.
Ребята вам понравилась наша экскурсия? Да! А тебе дорогая Сильвия понравилась экскурсия? Мне очень понравилось! Мы много еще тебе чего не показали у нас еще очень много красивых мест. Приезжай к нам ещё. Конечно приеду! Дорогая Сильвия ребята сделали для тебя подарки, это рисунки с нашими достопримечательностями. Спасибо Вам ребята и до свидание.
