Конспект занятия по БДД «Путешествие в страну правил дорожного движения» (подготовительная группа)

Наталья Глазырина
Конспект занятия по БДД «Путешествие в страну правил дорожного движения» (подготовительная группа)

Конспект по БДД «путешествие в страну правил дорожного движения»

Подготовительная группа.

Цели:

- продолжать знакомить с дорожными знаками – предупреждающими, запрещающими и информационно указательными.

- подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

- систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении.

Публикация «Конспект занятия по БДД „Путешествие в страну правил дорожного движения“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Подготовительная группа
• Темочки

Задачи обучения детей безопасному участию в дорожном движении :

1. Развитие собственной активной позиции ребенка по отношению к установлению для себя правил, которыми необходимо руководствоваться (на основе правил безопасного поведения, на дороге) и их соблюдению.

2. Развитие воображения детей, их способности предвидеть, предвосхищать возможные события и их последствия на дороге (на основе анализа условий протекания событий, представлений о естественно научных свойствах и закономерностях) в ответ на вопрос «Что будет, если. ?».

Материалы и оборудования:

- Дорожные знаки;

- Презентация;

- Светофор;

- Музыкальное сопровождение;

Действующие лица:

- Ведущий;

- Кот и сорока;

- 8 детей (дорожные знаки).

Предварительная работа:

Детям рассказывают историю, как появились правила дорожного движения и знаки.

*Давным-давно, когда не было автомобилей и правил дорожного движения, а люди передвигались пешком или на лошадях, отправляясь в путь, они брали с собой оружие и щит – вдруг кого встретишь на пути. А когда встречались на узкой тропинке два воина, каждый из них отступал в правую сторону, чтобы пропустить другого и закрыть себя щитом в левой руке.

- Так и появилось первое правило – двигаться по правой стороне.

* Шли годы, на дорогах стали появляться всё больше и больше машин, люди стали придумывать правила для тех, кто ездит, и для тех, кто ходит.

* Но не все поступают по правилам.

Ход занятия:

- звучит музыка «Мы едем, едем, едем….» В. Шаинского.

Дети входят в зал и садятся на стульчики.

• На экране появляется

СЛАЙД «Правила дорожного движения»;

1-й ребёнок.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

2-й ребёнок.

Всё время будь внимательным

И помни наперё д:

Свои имеет правила

Шофёр и пешеход.

• Под музыку выходит кот и вылетает сорока.

КОТ: помогите калеке, дайте молочка… (обходит детей);

СОРОКА: так и останемся мы с тобой несчастными, КАР! никто нам не поможет, КАР! даже вот эти хорошенькие деточки – конфеточки. И куда это мы попали? А что вы тут сидите? КАР!

ДЕТИ (хором) : вы попали к нам в детский сад.

РЕБЁ НОК: мы повторяем дорожные знаки и правила дорожного движения, ведь мы скоро пойдём в школу, и нам одним придётся переходить проезжую часть.

ВЕДУЩИЙ: А вы знаете, какие ни будь правила дорожного движения?

КОТ: мы знаем.

РЕБЁНОК (светофор) : Скажите, на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу?

СОРОКА: КАР! Надо подумать КАР! (красный, зелёный, жёлтый, красный, зелёный….). Я пойду на красный!

КОТ (думает, мне вообще ни какой цвет не нравится, я на него даже и смотреть не буду. подумаешь светофор….

ВЕДУЩИЙ: ребята, правильно ли ответили наши гости?

Вот послушайте, как надо переходить дорогу :

СЛАЙД (светофор).

РЕБЁ НОК:

У любого перекрёстка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор.

ПЕСНЯ СВЕТОФОРА (сл. Г. Георгиева, муз. Т. Чудова)

РЕБЁНОК (светофор) :

Я и вежливый и строгий,

Я известен на весь мир.

Я на улице широкой-

Самый главный командир.

Я – светофор!

Я – светофор!

Я в виду грозный и серьёзный,

Долговязый светофор!

Свет зелёный- проходи.

Жёлтый – лучше подожди.

Красный – значит двигаться опасно!

ВЕДУЩИЙ: спрашивает у кота и сороки – теперь запомнили, на какой сигнал светофора нужно двигаться.

ИГРА «Светофор» :

На светофоре загорается, какой либо сигнал, дети выполняют определённые движения : зелёный – дети топают; жёлтый – хлопают; красный – сидеть тихо.

Кот и Сорока иногда ошибаются.

СВЕТОФОР: (спрашивает) если нет светофора то как переходить дорогу?

СОРОКА и КОТ (спорят) один говорит, что надо быстро бежать, другой лететь, ползти так что бы не видели водители…

ВЕДУЩИЙ: не ссорьтесь, наши ребята вам расскажут, как переходить дорогу, когда нет светофора.

СЛАЙД: «дорожные знаки».

Под песню «ДОРОЖНЫЙ ЗНАК» (Шоу-группа "Саманта".Худ. руководитель и композитор Е. Зарицкая.) ;

ДЕТИ (дорожные знаки) выходят:

РЕБЁ НОК:

Знаки мы дорожные,

Мы совсем не сложные

И вниманием твоим

Очень, очень дорожим!

РЕБЁ НОК:

Все мы знаки разные,

Но одним мы связаны:

Верно служим мы друзьям

Днём и даже по ночам!

РЕБЁ НОК:

Кто нас не замечает,

Даже пусть не чаяно,

Непременно сам поймёт,

Что без нас не проживёт!

РЕБЁ НОК:

Мы важные знаки,

Дорожные знаки,

На страже порядка стоим.

Вы правила знайте,

И их соблюдайте,

А мы вам помочь поспешим.

ЗАГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК:

• ЗНАК «Дети» :

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете

В этом месте ходят ….(дети).

• ЗНАК «Пешеходный переход» :

Всем знакомые полоски.

Знают дети, знает взрослый:

На ту сторону ведёт

Пешеходный ….(переход)

СОРОКА: Кар! Пассажир, гражданин….

• ЗНАК «Пешеходная дорожка» :

А здесь, ребята не до смеха,

Ни на чём нельзя проехать.

Можно только своим ходом

Можно только…. (пешеходам)

КОТ: кричит не правильный ответ, дети поправляют его.

• ЗНАК «Пункт первой медицинской помощи» :

Ты не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и видишь – пункт …. (медицинской помощи).

ВЕДУЩИЙ: обращается к коту и сороке – вот видите, даже ребята знают правила дорожного движения.

СОРОКА: Кар! Знают то - знают, а соблюдают ли они их?

ДЕТИ отвечают.

КОТ: да … мы столько много нового узнали, а давайте поиграем с нами в нашу игру.

Достаёт мяч из сумки, а он сдутый.

Ой теперь нам нечем играть. Наш мяч попал под колёса автомобиля и лопнул.

Ведущий: разве можно играть у дороги?

СЛАЙД «Игра на проезжей части» :

РЕБЁ НОК:

Чтобы не было несчастья, запомните, друзья,

Что на проезжей части играть никак нельзя!

Мы вам дадим новый мяч, но только больше около проезжей части не играйте!

ИГРА: (малой подвижности)

Подвижная игра–аттракцион «Внимание, пешеход!»

Цель: закреплять знания детей о сигналах светофора. Активизировать процессы мышления и внимания.

Атрибуты: три жезла, покрашенные в три цвета сигналов светофора.

Подготовка к игре : Дети выстраиваются в шеренгу.

Ход игры: Регулировщик — воспитатель — показывает ребятам, выстроившимся перед ним в шеренгу, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при виде красного жезла делают шаг назад, при виде желтого — стоят, при виде зеленого — два шага вперед. Того, кто ошибется, регулировщик штрафует — лишает права участвовать в игре. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся. Победителю вручается значок, открытка, книжка и т. п.

Заключительная игра:

Подвижная игра "Самый быстрый".

Каждый чертит себе круг жёлтым, зелёным, красным цветами и встаёт в него. Ведущий стоит в середине площадки. По его команде "Раз, два, три, беги!", дети разбегаются. Ведущий произносит: "Раз, два, три- в светофор беги!", и сам старается занять чей-нибудь кружок, не успевший занять свой кружок, становится ведущим.

Заключение :

Воспитатель: Вы хорошо усвоили правила пешеходов. Молодцы!

Теперь я знаю, что вы сможете уберечь себя от опасных ситуаций на дороге. Я желаю вам всегда помнить и соблюдать ПДД.

Итог: Раз Вы все правила знаете, то каждый из вас получает медаль за знание правил дорожного движения.