Конспект по математическому развитию в средней группе для родителей. (17 фото)

Антонина Сергиенко
Конспект по математическому развитию в средней группе для родителей.
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Помогите, Незнайке»

Задачи:

• закреплять счетные умения в пределах 10;

• закрепление порядкового и обратного счета;

• закрепление знаний о геометрических телах (цилиндр, шар, конус, куб);

• развитие памяти, внимания, пространственных представлений;

Материал к занятию:

• геометрические тела: куб, шар, конус, цилиндр – из разных материалов (металлические, деревянные, пластмассовые);

• карточки с предметами;

• кукольный театр «Репка»;

• палочки Кюизенера

Ход занятия:

В гости к детям приходит Незнайка.

Публикация «Конспект по математическому развитию в средней группе для родителей,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Консультации для родителей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2012

-Здравствуйте, ребята, я сегодня пришел снова к вам в гости и мне нужна ваша помощь, я не могу справиться с заданиями, я вам принес их с собой и разместил в вашей группе. Вы мне поможете? (Да)

Воспитатель: - Ребята все задания Незнайка подписал цифрами и их нужно найти и выполнять в определенной последовательности.

Дети идут искать по группе первое задание.

1. «Чудесный мешочек»

На ощупь надо определить какое геометрическое тело лежит в мешочке. Дать ему характеристику: что это, из чего сделан, какого цвета, что у него есть, что он может делать, на что похоже.

Дети идут искать по группе второе задание.

2. «Сосчитай сколько»

Дети выбирают себе карточку и считают, сколько предметов на ней изображено.

Дети идут искать по группе третье задание.

3. «Высокий - низкий»

У героев сказки «Репка» произошла путаница, они забыли, как нужно построиться, чтобы вытащить репку. Их нужно построить по росту.

А теперь посчитайте их по порядку. (Первый, второй, третий, четвертый….)

Физминутка «Дни недели» с мячом

(воспитатель называет день недели понедельник, ребенок – вторник, вторник-среда, среда-четверг и так далее)

Дети идут искать по группе четвертое задание.

4. «Построй поезд»

Работа с палочками Кюизенера.

Вы любите путешествовать? На чем можно путешествовать (самолет, велосипед, автобус)Я вам сегодня предлагаю сделать поезд. Из чего состоит поезд? (из вагонов). Вот с них мы и начнем, а строить поезд будем из палочек. Какого цвета самая маленькая палочка? (белого цвета) Вот палочка белого цвета и будет первым вагоном. Какая следующая палочка? (розовая, голубая, красная, желтая….) Вот вы и построили поезд. А теперь посчитайте номера вагонов по порядку (первый вагон, второй, третий, четвертый, пятый….) Сколько получилось вагонов? (10 вагонов)

Незнайка: я вам предлагаю еще из палочек сделать вот такого верблюда, это мое самое любимое животное.

Незнайка: Ну, ребята вы и молодцы со всеми заданиями справились и помогли мне. Если у меня опять что-нибудь не будет получаться, можно я еще к вам приду. Спасибо, до свидания