Конспект НОД по заучиванию стихотворения Т. П. Трясоруковой «Весёлые ёжики»

Людмила Рочева
Конспект НОД по заучиванию стихотворения Т. П. Трясоруковой «Весёлые ёжики»

Конспект НОД по заучиванию стихотворения Т. П. Трясоруковой

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».

Цель: вызвать интерес и любовь к художественной литературе.

Задачи:

-Учить детей запоминать стихотворение, опираясь на картинки. Учить выполнять детали общей работы из бумаги, пользуясь способом «сминания».

Развивающие

-Развивать память, воображение, интонационную выразительность речи, мелкую моторику рук.

Воспитательные

-Воспитывать интерес к литературе разных жанров, эстетические чувства, аккуратность в изготовлении поделок.

Методы и приёмы:

игровая мотивация, художественное слово, рассказывание стихотворения педагогом, поочерёдное чтение поэтических строк (воспитатель-дети, чтение стихотворения шёпотом или игра «Эхо», беседа-диалог, художественное творчество (лепка из бумаги)-картина «Ёжики на поляне»

Предварительная работа:

беседа про ежа, заучивание стихотворений Т. П. Трясоруковой «Воробей», «Одуванчик», «Одуванчики».

Материал:

Сундучок, поделки из бумаги – воробей, одуванчики (3 варианта, рисунки-картинки к стихотворению про весёлых ежей.

Ход НОД:

I. Организационный

На улице тёплая весна. Солнышко нас радует. Давайте поприветствуем друг друга и солнышко.

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнатку.

Все захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

А теперь все скажем друг другу «Солнечного утра».

II. Мотивационный «Конверт»

Обратить внимание на конверт, который лежит на столе. Предложить встать вокруг стола и прочитать письмо-загадку. Детям предложить отгадать.

Ты не тронь его рукой,

На спине иголки.

Он хороши и смешной,

Только очень колкий. (ёжик)

III. Практический

К нам в гости не один ёжик заглянул, а несколько. Все разные, интересные. Расскажу вам стихотворение про ёжиков (выразительное чтение педагогом стихотворения, используя рисунки-картинки, чтение 2 раза)

Этот ёжик танцевал,

Этот ёжик в мяч играл,

Этот ёжик песни пел,

Этот ёжик супчик ел.

Самый маленький ежонок

Спал под ёлочкой зелёной.

-беседа-диалог по стихотворению

-приёмы заучивания стихотворения (поочерёдное чтение поэтических строк (воспитатель-дети, чтение стихотворения шёпотом или игра «Эхо», хоровое чтение, рассказывание стихотворения учитывая индивидуальные особенности ребёнка)

Физкультминутка (с элементами кинезиологии)

Жил в лесу колючий ежик, (дети ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Был клубочком и без ножек, (выполняют движения- скатывания)

Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп, (хлопают в ладоши).

Не умел он топать —Топ-топ-топ. (выполняют "топотушки").

Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг (прыгают на двух ногах).

Только носом двигать – Пых-пых-пых

А ребятки в лес пришли, (маршируют)

Ежика в лесу нашли, (развели руки, удивились)

Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп, (хлопают в ладоши).

Научили топать — Топ-топ-топ. (выполняют "топотушки").

Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг, (прыгают на двух ногах).

Научили бегать…Вот какие мы хорошие друзья. Ёжику помогли и сами дружим друг с другом.

Задание «Сундучок»

А под деревом сундучок, да не простой, а золотой (вместе с детьми попытаться открыть, висит замочек). Надо прочитать стихотворение (на крышке сундучка)

Сундучок, сундучок

Позолоченный бочок,

Расписная крышка,

Медная задвижка.

Кто сундучок открывает,

К стихам попадает.

(воспитатель достаёт из сундучка воробья, одуванчик, одуванчики (художественное конструирование из бумаги, предлагает прочитать стихотворение про воробья, про одуванчик, про одуванчики – по 1 ребёнку)

«Воробей по лужице

Прыгает и кружится

Пёрышки взъерошил он

Хвостик распушил

Погода хорошая

Чил-чил-чив!»

«Одуванчики везде

По весенней травке

Замелькали во дворе,

Разбежались по горе,

Спрятались в канавке.»

«Носит одуванчик

Белый сарафанчик.

Подрастёт нарядится в

беленькое платьице.

Лёгкое, воздушное,

Ветерку послушное.»

IV. Рефлексивный

Коллективная работа «Ёжики на поляне»

Воспитатель показывает скатывание на салфетке. Готовый клубок приклеивает к большому листу бумаги. Мой ёжик свернулся в клубок. (Воспитатель подводит детей к идее изготовить семью или друзей ёжика.) Вот сколько весёлых ёжиков получилось, как настоящие-колючие. (хоровое чтение стихотворения про весёлых ёжиков)

Подведение итогов

Вам понравилось занятие? Что вам больше всего понравилось?