Анастасия Валерьевна Завалишина
Конспект родительского клуба «Все начинается с семьи»
Тема: «Все начинается с семьи»
Продолжительность: 1 час
Время проведения: 18.00
Место: музыкальный зал
Оборудование: фломастеры, бумага, булавки, круглый стол, стулья по количеству участников, школьная доска.
Предварительная работа: беседа с воспитателями группы, наблюдение за воспитанниками, проведение социометрического исследования по методике «Секрет» с целью выявления уровня развития взаимоотношений между детьми.
Публикация «Конспект родительского клуба „Все начинается с семьи“» размещена в разделах
Цель тренинга – дать новую информацию по вопросам воспитания дошкольников, рассмотреть проблему детской конфликтности и причины ее возникновения.
Ход тренинг
1. Приветствие.
Психолог. Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на сегодняшний тренинг, посвященный вопросам воспитания детей, общения с ними, оптимальным методам разрешения конфликтных ситуаций, которые нередко возникают из-за непослушания или асоциального поведения ребенка.
Меня зовут Анастасия Валерьевна, я педагог-психолог. Для того чтобы нам легче было общаться, предлагаю всем сделать визитки, на которых будут указаны ваши имена, которыми вы хотите, чтобы вас называли. С помощью булавок закрепите свои визитки на одежде, и мы продолжим наш тренинг. (Участники тренинга выполняют задание.)
2. Основное содержание.
Психолог. Работая с детьми, вижу, что у одного дошкольника детство – это радужный мир, наполненный яркими впечатлениями, в котором ему легко и комфортно, а у другого – это мир непонимания, обид и злости, которые травмируют душу ребенка и ожесточают его маленькое сердце.
Ваши дети очень разные, запоминающиеся, у каждого есть свои неповторимые отличительные черты. Нужно их только увидеть и понять. Приглашаю вас, уважаемые родители, быть моими союзниками в увлекательном путешествии по стране детства.
Я стою на позиции того, что детский сад существует в помощь семье, что основными педагогами ребенка являетесь вы – родители, а мы, работники детского сада, оказываем вам необходимую помощь и поддержку в воспитании и развитии ваших детей.
Мое искреннее желание – помочь вам понять своего ребенка и научиться дорожить им, как самим дорогим сокровищем на свете.
Каждый родитель индивидуален и выбирает свою тактику поведения (установки, принципы, стереотипы, которые он применяет во всех сферах своей жизни (семья, работа, отношения в обществе, воспитание детей). А ребенок, как губка, «впитывает» все то, что видит, слышит и чувствует.
Для меня поведение ребенка, развитие его эмоциональной сферы является важным показателем в понимании внутреннего мира и свидетельствует о его психическом состоянии, благополучии, возможных перспективах развития.
Презентация
3. Задание – рисунок «Мой ребенок»
Родители рисуют своего ребенка пока играет музыка. Время на выполнение работы ограничено.
Организация выставки рисунков родителей «Это мой любимый ребенок!»
4. Разбор ситуации
Ситуация№ 1:
Мальчик провинился и был наказан, отец запретил выходить ему из дома. Пришли друзья мальчика и позвали его в кино. Мама решила пожалеть сына и стала уговаривать отца отпустить его с друзьями. Произошёл конфликт между родителями.
Вопрос: Почему произошел конфликт между родителями?
Вывод: Родители должны предъявлять единые требования к ребёнку.
Ситуация № 2:
Родители поехали за город, поработать на даче. Все были заняты работой, кроме Сережи. Ему было предложено принести воды чтобы полить грядки, но Сережа отказался, бегал за стрекозами и мешал работать.
Вопрос: Почему сложилась такая ситуация?
Вывод: Основы трудолюбия закладываются ребенку с детства.
Ситуация№ 3:
Наташе очень хотелось сделать для мамы сюрприз, она прибрала игрушки в комнате и вымыла посуду. Когда мама пришла с работы, девочка радостно бросилась к ней и поцеловала. У мамы было плохое настроение, она не заметила, как постаралась её дочь и никак не отреагировала на поцелуй дочери.
Вопрос: Как бы вы поступили на месте мамы?
Вывод: Дети нуждается в любви и ласке.
Родительский дом - это школа жизни для ребенка. В доме всегда должны царить любовь, справедливость, доброжелательность не только к детям, но и ко всем членам семьи. Чтобы привить эти качества ребёнок должен видеть, как мы сами проявляем любовь к ближним.
Ситуация№ 4:
Сын встретил маму, когда она пришла с работы, предложил ей тапочки и помог накрыть на стол. После ужина мальчик вместе с мамой убрали со стола, помыли посуду и сели выполнять задание, которое он не смог выполнить сам. Мама помогла сыну выполнить задание, нежно обняла и поцеловала.
Вопрос: Как вы думаете, какие взаимоотношения сложились между мамой и сыном?
Вывод: Уважительные отношения друг к другу.
Ситуация № 5:
В семье двое детей : брат и сестра. Брат учится в 4 классе, а сестра — в детский сад. Сестре, так как она ещё маленькая, уделяют больше внимания, ласкают, чаще покупают игрушки, чем брату. Мальчик обижается, но родители считают, что он уже большой и не реагируют на его обиды.
Вопрос: О чем должны помнить родители при воспитании детей разного возраста?
Вывод: В семье должно быть равномерное распределение материальных и моральных ценностей для обоих детей.
3. Рефлексия.
Психолог. А теперь давайте подведем итоги нашей сегодняшней встречи. Прошу каждого, передавая мячик, поделиться своими впечатлениями. Что вы узнали нового? Было ли это мероприятие полезным для вас? Что бы вы хотели узнать еще?
Подводя итог, хочу сказать, что воспитать доброго, незлобливого человека можно только правильным личным примером и любовью. Обнимайте своего ребенка по несколько раз в день, говорите о своей любви к нему, хвалите за достижения, даже самые маленькие, больше с ним общайтесь (через игру, совместную бытовую деятельность, помогайте справиться с проблемами. И тогда он одарит вас доверием и взаимной любовью, а в коллективе сверстников будет успешным и востребованным.
Мудрецы говорили: «Сорви цветок любви и подари его тому, кто рядом с тобой и тогда любовь навечно поселится в его сердце!» Мы искренне желаем успехов вам и вашим детям!
Анастасия Валерьевна Завалишина | Все публикации
