Конспект СОД по рисованию «Осеннее яблоко» во второй младшей группе

Светлана Тюрина
Конспект СОД по рисованию «Осеннее яблоко» во второй младшей группе

КОНСПЕКТ (занятие)

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (РИСОВАНИЕ)

Тема: «Осеннее яблоко» (рисование пальчиками)

Автор-разработчик : Тюрина С. А.

Возрастная адресованность: младшая группа детского сада

Длительность занятия: 15 минут

Цель: закреплять умение детей рисовать пальчиками.

Публикация «Конспект СОД по рисованию „Осеннее яблоко“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Рисование
• Темочки

Педагогический замысел:  Развивать у детей интерес к окружающему, закреплять знания о фруктах, местом их выращивания; учить описывать фрукты, воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию, рисовать красками с помощью  отпечатка пальцев, совершенствовать речь, как средство общения, развивать моторику рук, способствовать развитию воображения, отрабатывать аккуратность при пользовании гуашью, продолжать учить и запоминать пальчиковые игры, развивать интерес к красивым явлениям природы.

Предварительная работа: беседа о фруктах, д/игра «Что изменилось?», д/игра «Угадай по запаху», рассматривание картинок, разгадывание загадок о фруктах.

Материалы: лист с контуром яблок, гуашь (красная, желтая и зеленая, салфетки, муляжи фруктов

Примерный ход совместной деятельности:

Воспитатель: Показывает муляжи и картинки с изображением фруктов и просит детей назвать, что это за фрукты. Ребята, где растут фрукты?

Дети: В саду, на деревьях.

Воспитатель: А вы знаете, что есть большие фрукты, а есть маленькие?

Дидактическая игра «Большой/маленький»

Выбрать картинки с большими фруктами и маленькими.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь такое задание:

Дидактическая игра «Один/много»

Воспитатель называет один фрукт, дети называют много (яблоко-много яблок)

Воспитатель: Какие молодцы, всё правильно назвали. А теперь, ребята, давайте отгадаем, что мы будем сегодня рисовать.

Загадка:

Круглое, румяное, сочное, гладкое, сладкое. Растет в саду на дереве.

Дети: это яблоко.

Воспитатель: Отлично. А какого цвета бывают яблоки?

Дети: Красного, зеленого, желтого.

Воспитатель: Всё верно говорите. Давайте разомнем наши пальчики перед работой и приступим к рисованию.

Пальчиковая гимнастика «Лимон»

Жёлтый-жёлтый наш лимон, (Одноимённые пальцы соединяются подушечками – показываем лимон.)

Кислым соком брызжет он. (Пальцы резко разводим в стороны.)

В чай его положим (Соединяем большой, указательный и средний пальцы одной руки и «опускаем лимон в чай».)

Вместе с жёлтой кожей. (Пальцы в том же положении, делаем вращательные движения – «помешиваем чай».)

Воспитатель: А теперь садимся за столы и приступаем к работе. (Воспитатель раздает заготовки нарисованных яблок, объясняет ход работы: Опускаем пальчик в желтую или красную гуашь, ставим отпечатки внутри нашего яблочка. Вытираем пальчик влажной салфеткой. Набираем на пальчик зеленую краску и таким же образом раскрашиваем листок у яблока)

Итог занятия:

Воспитатель: Вам понравилось? Что нового мы узнали о яблоке? Чем мы раскрашивали яблоки? Какие чудесные яблоки у нас получились! Отнесем их на нашу выставку.