Эльвира Иванова
Конспект занятия по рисованию «Яблоко с листочками и червячком» для детей второй младшей группы
Цель: Развивать умение детей создавать в рисунке композицию с тремя элементами разной формы.
Задачи: Упражнять детей в технике рисования гуашевыми красками. Показать варианты взаимного размещения элементов и уточнить значение пространственных предлогов в, над, на, под. Развивать чувство цвета, формы и композиции. Закрепить знания детей о временах года.
Материал: кукла, корзина с яблоками, бумага, гуашевые краски, кисточка № 5, непроливайки, салфетки.
Ход занятия.
Стук в дверь. Приходит кукла Даша.
Публикация «Конспект занятия по рисованию „Яблоко с листочками и червячком“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах
- Гусеницы и червячки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
- Яблоко. Рисование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016
- Здравствуйте, ребята.
Воспитатель и дети здороваются.
Воспитатель: Что ты нам принесла, Даша?
Кукла: Яблоки.
- Ребята, а когда поспевают яблоки?
Дети: Осенью.
- Да, у нас во дворе осень. Все яблоки уже поспели. А какого цвета стали наши яблоки?
Дети: Красного, желтого.
- Какие яблочки наши красивые, румяные, сладкие, спелые.
Я вам хочу прочитать стихотворение.
Яблоко румяное,
Наливной бочок.
Притаился в яблоке
Толстый червячок.
Никого не слушает,
Кушает да кушает…
Скушал яблоко червяк
И на земля с ветки
Шмяк!
- А какое яблочко?
Дети: Румяное.
Ребята, где сидел червяк?
Дети: В яблоке.
- А какой он был?
Дети: Толстый.
- А что он делал в яблочке?
Дети: кушал и никого не слушал.
- А что случилось потом с червячком, когда скушал яблоко?
Дети: На земля шмяк!
- Давайте мы с вами отдохнем и сделаем пальчиковую гимнастику.
У дороги яблонька стоит,
(руки сплести над головой, пальцы разжаты)
На ветке яблочко висит.
(сложить запястья вместе)
Сильно ветку я потряс,
(руки над головой, движения вперед-назад)
Вот и яблочко у нас.
(ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко)
В сладко яблочко вопьюсь,
(соединить запястья, ладони развести)
Ах, какой приятный вкус.
- А вы хотите, ребята, нарисовать яблочки с червячками?
Дети: Да.
Воспитатель показывает на мольберте: рисуем круг, закрашиваем, затем рисуем листочек. А когда высохнет яблочко, тогда рисуем червячка – широкой «волной».
После этого воспитатель предлагает нарисовать картинки про яблоко с листочком и червяком.
Дети начинают рисовать. Воспитатель помогает детям, которые в этом нуждаются.
Кукла: Какие у вас получились красивые картины. Молодцы! Я вас хочу угостить вкусными яблочками.
Воспитатель: Спасибо, Даша.
Кукла: До свидания! Мне пора домой.
Воспитатель и дети: До свидания.
После занятия дети любуются своими и картинами своих друзей.
