Конспект сюжетно –ролевой игры «Менеджер по производству товара». (Овощные консервы)

Елена Астафьева
Конспект сюжетно –ролевой игры «Менеджер по производству товара». (Овощные консервы)
▼ Скачать + Заказать документы

Составила :воспитатель

2012-2013 уч.

год[/b]

Программные задачи:

1. Продолжать учить детей брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры. Способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни, подбирать и создавать недостающие для игры предметы (сертификаты, деньги для покупок, чеки и т. д.,

Публикация «Конспект сюжетно –ролевой игры „Менеджер по производству товара“, (Овощные консервы)» размещена в разделах

• Консервируем овощи, фрукты. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

2. Развивать речь, творческое воображение, способность совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслом сверстников; продолжать формировать умение договариваться, обсуждать действия всех играющих.

II. Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника, умение считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо решать споры.

III. Интеграция: ОО «Познание»;»; ОО «Коммуникация»; ОО «Социализация».

IV. Словарная работа: Обогащение словаря: сертификат, менеджер, инструкция,кладовщик, накладная,пробная партия.

V. Предшествующая работа.

1. Беседа с детьми о различных производствах товара.

2. Рассматривание иллюстраций «консервный завод».

3. Беседа о правилах поведения в общественных местах.

4. Изготовление атрибутов к игре (фрукты, деньги, этикетки)

V. Материал: овощи, фрукты «банки» для закатывания компота, этикетки для банок,ёмкости для мытья фруктов, тара для готовой продукции, телефоны, фартуки, колпаки, накладная, сертификаты.

VI. ХОД ИГРЫ

Воспитатель –

Красная осень, желтая осень…

Красочней нет

у природы поры!

Месяц сентябрь.

Он в авоське приносит

Местных полей овощные дары:

С хвостиком свеклу,

глазастый картофель,

С хрустом капусту, с хрупом морковь,

Репы янтарной

породистый профиль,

Лук золотистый…

Только готовь

Тару поглубже, ящик побольше,

Ну и, конечно, покрепче мешки.

Год осень кормит!

А может, и дольше…

Лишь сохраните «вершки-корешки»!

Ребята скажите,как можно сохранить дары щедрой Осени?

Дети- засолить, сложить в погреб на хранение в ящики, сварить варенье.

Воспитатель-правильно если все правильно сделать, овощи могут хранится долго, а вот фрукты долго хранится не могут. Как же сохранить фрукты?

Дети – (предлагают сварить варенье, закрыть компот)

Воспитатель – Правильно! А давайте сегодня в нашей группе откроем мини цех по производству фруктовых консервов, хотите.

Дети – (хотим)

Воспитатель –Если вы не против я буду директором нашего предприятия, но чтобы открыть цех мне понадобятся помощники. Менджер-который будет отвечать за поставку фруктов и реализацию продукции. Шофер- который будет доставлять фрукты и отвозить готовую продукцию потребителям. Рабочие –в консервный цех-которые будут изготавливать консервы. Кладовщик на склад овощей и фруктов - у которого мы будем покупать фрукты. Кто из вас кем хочет быть?

(Распределение ролей)

Воспитатель – Ну что же все работники приняты, но прежде чем вы приступите к работе я хочу с вами провести не большой инструктаж (работа с мнемотаблицами).Инструктаж вы прошли,знаете свои обязанности на отлично прошу занять свои рабочие места.

Дети играют, «директор» предприятия следит за производством.

В заключении игры «директор» благодарит всех за работу выдает «премию».