Светлана Захарян
Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие на планету Роботов» в старшей группе.
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи:
• Побуждать детей более широко и творчески использовать в играх знания о планетах солнечной системы, о космических кораблях…
• Использовать игру для формирования разнообразных интересов и способностей детей.
• Способствовать сознательному отношению к соблюдению правил ролевого взаимодействия, направляя внимание на качество исполняемых ролей, их социальную значимость.
• Продолжать развивать самостоятельность в создании игровой среды, в соблюдении правил и норм поведения в игре.
• Продолжать работу по обогащению обществоведческого словаря детей.
Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Путешествие на планету Роботов“ в старшей группе,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Сюжетно-ролевые игры
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013
• Воспитывать доброжелательность между детьми, умение учитывать желания товарищей.
• Развивать инициативу, организаторские и творческие способности детей.
• Развивать глазомер детей, способствовать снятию зрительного утомления с глаз.
Атрибуты: пульт управления, карта полёта, наушники. Для исполнения роли повара (“тубы с провизией”, роли врача (походная аптечка, витамины, учёным – пробирки, кисточки, лупа; журналистам – фотоаппарат, видеокамера, блокноты с ручкой; астронавту – скафандр, шланг; спасателям – лазерные пистолеты; звукозаписи пуска ракеты, пения птиц
Активизация словаря: космос, космонавт, ракета, космический корабль, скафандр, планета, астероиды, комета и др.
Другое оснащение игры : мягкие модули для строительства космического корабля, крупный конструктор «Лего», компьютер, проектор и экран для показа слайдов по ходу игры.
Ход игры:
Воспитатель:
- Ребята, Какое сейчас время года? (весна)
- А какой месяц? (март)
- В марте мы отметили замечательный праздник, Международный женский день.
- А какой же месяц придёт вслед за мартом? (апрель)
- К какому празднику в апреле готовится вся страна? (12 апреля - день космонавтики). Чей это праздник?
- Кто же такие космонавты? Какие они?
- А хотелось бы вам отправиться в космический полёт?
- Прежде чем это сделать, скажите мне, на чём можно отправиться в космос?
- Чтобы полететь в космос на космическом корабле, его надо сначала построить. Давайте представим, что мы с вами инженеры-конструкторы и постараемся построить свой космический корабль.
Строительство космического корабля
- Ребята, посмотрите, какой хороший корабль у нас получился. Он большой, надёжный, красивый.
- А как мы назовём наш корабль? («Буран», «Восток», «Вихрь» и т. д.)
–Для путешествия нам нужно распределить роли.
- У меня есть секретный контейнер, в котором каждый из вас найдёт всё необходимое для полёта. Берите только те вещи, которые свойственны человеку именно вашей профессии.
Дети берут необходимые предметы, раскладывают их на корабле.
- И последнее, чтобы не сбиться в полете с пути космонавт должен уметь хорошо ориентироваться. Я, как руководитель полёта, перед вашим путешествием хотела бы убедиться в том, что вы не заблудитесь в огромном космосе и сможете выбрать правильный курс. Подойдите, пожалуйста, к этим ковролинам, назовём их сегодня планшеты. Слушайте внимательно и постарайтесь правильно выполнить следующие задания:
Прикрепите в верхний левый угол маленький красный круг;
Прикрепите в правый верхний угол маленький желтый круг;
Прикрепите в нижний левый угол маленький желтый квадрат;
Прикрепите в нижний правый угол маленький красный треугольник;
Прикрепите в середину большой зеленый круг;
- Молодцы, теперь я вижу, что вы действительно готовы к полёту!
Космонавты занимают свои места в ракете.
Руководитель полё та: Объявляю, трёхминутную готовность!
Штурман: Есть трёх минутная готовность!
Руководитель полё та: Экипаж к полёту в космос готов?
Штурман: Экипаж готов к полёту в космос!
Руководитель полё та: Приготовиться к старту! Проверить кислород, радиосвязь, пристегнуть ремни! Внимание! 5-4-3-2-1! Пуск.
Штурман– Есть пуск! (Запись пуска ракеты). Две минуты. Полёт нормальный. Пять минут - полёт нормальный.
Руководитель полё та: Внимание, только что к нам на Землю поступил сигнал SOS. Включаю запись.
Голос: Помогите, помогите! Планета Роботов в опасности! Помогите, помогите, помогите, кто может!
Руководитель полё та: Командир, поможем роботам?
Командир: Конечно!
Руководитель полё та: Командир! Приём! Приём! Как слышите?
Земля, Земля, слышу Вас хорошо.
Руководитель полё та: Держать курс на планету роботов!
Командир: Есть держать курс на планету роботов!
Руководитель полё та: Мои приборы показывают значительные перегрузки. Как чувствует себя экипаж? Доктору следует проверить давление у всех членов экипажа и доложить результаты. Как поняли меня?
Командир: Есть измерить давление и доложить результаты.
Врач измеряет давление членам экипажа.
Командир: Земля, докладываю: давление у всех членов экипажа в норме.
Руководитель полё та: Хорошо! Молодцы, ребята! Внимание командиру экипажа! К вашему кораблю приближается неизвестное небесное тело. Будьте осторожны! Как слышите меня?
Штурман: Земля, Вас понял, меняем курс.
Руководитель полё та: Внимание! Внимание! Доложите, что вы видите!
Командир: Вижу какое-то светящееся тело с длинным хвостом. Я думаю, это комета.
Руководитель полё та: Задраить люки! Она может ослепить вас! Отключить все двигатели! Пристегнуться! Как поняли меня?
Командир: Земля, Вас поняли! Есть задраить люки и отключить двигатели.
Руководитель полё та: Буран, Буран, Как слышите меня? Угроза миновала, можете продолжать полёт.
Командир: Земля, слышу Вас хорошо! Спасибо. Есть продолжить полёт!
Руководитель полё та: Буран, как слышите меня? Как настроение, ребята?
Командир: Слышу вас хорошо! Настроение отличное!
Руководитель полё та: Молодцы! Держите курс на планету Роботов. Как поняли меня?
Командир: Понял Вас, держим курс на планету Роботов.
Руководитель полё та: Внимание всему экипажу! Мои приборы показывают, что вы приближаетесь к поясу астероидов! Всем членам экипажа занять свои места! Командир, ваша задача провести корабль так, чтобы астероиды не повредили обшивку корабля. Как поняли меня?
Командир: Вас поняли! Занимаем свои места!
Руководитель полё та: Буран, Буран, как слышите меня?
Командир: Земля, слышим вас хорошо!
Руководитель полё та: Доложите обстановку!
Командир: Мы справились, Земля!
Руководитель полё та: Буран! Прибор показывает повреждение обшивки корабля справа! Бортинженеру приготовиться к выходу в открытый космос! Как поняли меня?
Командир: Поняли вас, Земля. Бортинженеру приготовиться к выходу в космос.
Руководитель полё та: Ребята, будьте осторожны! Доложите результаты!
Командир: Есть, Земля! Мы постараемся, сделаем всё возможное.
Бортинженер надевает скафандр, привязывает к поясу шланг, выходит из корабля, имитируя невесомость. Ремонт обшивки.
Руководитель полё та: Командир, как всё прошло? Доложите.
Командир: Докладываю: всё прошло хорошо. Была незначительная царапина на обшивке, бортинженер её устранил.
Руководитель полё та: Молодцы, ребята, горжусь вами. Займите свои места, продолжайте полёт.
Командир: Есть продолжать полёт!
Руководитель полё та: Можно увеличить скорость, путь к планете Роботов свободен! Как поняли меня?
Командир: Вас понял, есть увеличить скорость.
Руководитель полё та: Внимание! Всем членам экипажа приготовиться к посадке!
Командир: Есть приготовиться к посадке!
Руководитель полё та: Начинаем обратный отсчёт! Все вместе: 5,4,3…стоп. Командир, у вас всё в порядке?
Командир: Да, Земля. Мы приземлились.
Руководитель полё та: Всем членам экипажа приготовиться к высадке.
Командир: Есть приготовиться к высадке.
Руководитель полё та: Проверьте кислород в баллонах!
Командир: Есть проверить кислород в баллонах!
Руководитель полё та: Доложите готовность!
Командир: Земля, команда готова к высадке на Луну.
Руководитель полё та: Приступайте!
Командир: Есть приступить к высадке.
Руководитель полё та: Удачи вам!
Командир: Спасибо!
высадка на планете Роботов.
Руководитель полё та: Доложите, что вы видите?
Командир: Видим много частей от сломанных роботов.
Руководитель полё та: Вы сможете их сделать?
Командир: Мы постараемся.
Дети собирают роботов из конструктора.
Голос: Спасибо вам большое! С какой вы планеты? Если вам вдруг понадобится помощь, вы всегда можете рассчитывать на нас. Спасибо ещё раз, друзья!
Руководитель полё та: Ребята, ко мне поступили сигналы с планеты Роботов. Они благодарят вас за вашу помощь. Вы отлично справились с заданиями. Молодцы. Учёные, не забудьте взять пробы воздуха, земли, воды. Журналисту сделать необходимые снимки и можно возвращаться на корабль.
Командир: Есть сделать снимки и необходимые пробы!
возвращаются на корабль.
Руководитель полё та: Командир, как дела? Устали?
Командир: Всё нормально, немного устали.
Руководитель полё та: Вы отлично поработали! Предлагаю вам поставить управление кораблём на автоматический режим и немного отдохнуть. Дорога домой всегда кажется короче, командир. А чтобы вы не скучали, я посылаю вам привет с Земли и в подарок за вашу отличную работу покажу вам интересный фильм.
Отрывок из мультфильма «Тайна третьей планеты»
Руководитель полё та: Внимание! Всем членам экипажа занять свои места! Приготовиться к посадке на Землю.
Командир: есть приготовиться к посадке!
Руководитель полё та: Начинаем обратный отсчё т: 10, 9, 8… Посадка! С возвращением вас, ребята!
