Конспект занятия «Вечной памятью живы». Старшая группа

ольга дмитриенко
Конспект занятия «Вечной памятью живы». Старшая группа

Конспект занятия . Старшая группа

Цель: формирование патриотических чувств у дошкольников

Задачи

• познакомить детей с хроникой военных лет;

• показать мужество наших земляков;

• воспитывать чувство гордости и уважения к защитникам Родины;

• воспитывать желание детей бороться за мир.

• закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением на поставленный вопрос.

Оборудование : белые листы А4, разрезные картинки боевой техники, проектор.

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель:

Ребята, каждый год наш народ 9 мая отмечает великий праздник. Кто знает,что же это за праздник?

Публикация «Конспект занятия „Вечной памятью живы“, Старшая группа» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Ответы детей:

Воспитатель:

Это праздник всего нашего народа, который не только на фронте, но и в тылу день за днем одерживал победу над врагом.

Скоро мы будем 70 й раз отмечать праздник – День Победы. А сейчас я вам немного расскажу, как начиналась война.

Рано рано утром, 22 июня 1941 года, когда спали города и села нашей Родины, в воздух поднялись немецкие самолеты с бомбами.

(слайд 1самолёты) В воздухе раздались рокотом моторов. Немецко-фашистская Германия вероломно, без объявления войны, напала на нашу страну. Немецкие самолеты бомбили города и деревни, аэродромы и железнодорожные станции,детские сады, на больницы и жилые дома. Германия хотела уничтожить весь народ нашей страны. 22 июня Фашисты пытались захватить наши земли и города. Началась Великая Отечественная Война. Для русского народа война началась неудачно. Враги наступали.

(слайд 2наступление немцев) Их армии шли вперёд.

В начале войны Хабаровчан не призывали на фронт, так как думали, что выиграют войну без Дальневосточников. И только июль - сентябрь началась отправка хабаровчан на Запад, на войну. Дальневосточники: пехотинцы, сапёры, связисты и огнемётчики, артиллеристы и бронебойщики, матросы, пограничники и лётчики встретили врага стойко и мужественно.

(слайд3наши солдаты). Разгромив фашистов на территории Советского Союза, советские войска протянули руку помощи порабощенным странам Европы. Они сражались за свободу Польши, Румынии, Болгарии, Венгрии. Вели бои за освобождение Чехословакии и Югославии. Весной 1945 года советские войска разгромили немцев.

(слайд4 флаг над Рейхстагом (песня день победы) и

(слайд пролетает голубь)

48 хабаровчан (бойцы и офицеры, совершившие боевой подвиг, воевавших на фронтах Великой Отечественной были удостоены звания Героев Советского Союза. Именем хабаровчан - участников Великой Отечественной названо 14 улиц. Среди них по праву удостоившихся такой чести, - 11 бойцов (до звания генерал) : Бондарь Георгий Герасимович, Дикопольцев Евгений Александрович, Дончук Василий Иванович, Калараш Дмитрий Леонтьевич, Кочнев Владимир Георгиевич, Павлович Иван Михайлович, Паньков Михаил Фёдорович, Раскова Марина Михайловна, Фоломеев Дмитрий Сергеевич, Шелест Василий Галактионович, Яшин Виктор Николаевич; и трое командиров: Малиновский Родион Яковлевич, Флегонтов Алексей Канидьевич и Шевчук Иван Павлович.

(слайд 5 фото героев- хабаровчан)

Прошло много лет после этой войны, но люди помнят о героях, их подвигах.

Скажите пожалуйста, а что нужно делать, чтобы люди помнили о героях войны, об их подвигах?

Ответы детей

Беседа с детьми

Воспитатель предлагает рассмотреть памятники героям войны.

А какие памятники, героям войны есть в Хабаровске?

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, в честь кого воздвигли люди эти памятники?

Ответы детей:

Воспитатель: В какой день приходят к этим памятникам?

Ответы детей

Воспитатель: Почему именно в этот день?

Ответы детей

Воспитатель: А что приносят к памятнику, почему?

А ещё в этот день запускают салют в честь победителей. И сейчас мы с вами запустим салют в честь победителей (зажечь бенгальские огни)

Воспитатель

(слайд пролетает голубь)Ребята посмотрите пролетел голубь, а что символизирует белый голубь?

Дети

Воспитатель

Я предлагаю сделать вам голубя мира (оригами)

Воспитатель

А теперь я предлагаю вам немного отдохнуть. Во время войны, когда прекращалась стрельба, взрывы снарядов и наступала тишина, люди усаживались возле костра и пели песни, вспоминали дом, семью.

ПЕСНЯ «АЛЁША» Дети садятся вокруг искусственного костра и поют песню.

Воспитатель Ну, что ребята, вы сегодня много узнали о ВОВ, о героях войны. Так, что нужно делать, чтобы никогда не было войны?

ДЕТИ

Воспитатель

Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю подарить ваших голубков «МИРА» своим бабушкам и дедушкам, воевавшим на фронте