Конспект занятия для детей с нарушением интеллекта «Булочки с изюмом»

Ольга Обозина
Конспект занятия для детей с нарушением интеллекта «Булочки с изюмом»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель занятия:

- учить детей скатывать шарики из теста, сплющивать;

- учить детей вдавливать изюм в тестовую основу;

- развивать мелкую моторику;

- формировать основы поисково-познавательной деятельности детей;

- вызывать интерес к работе с тестом;

- воспитывать доброе отношение к окружающим.

Материалы:

[/b]

тесто, изюм, работы детей "Шоколад с орехами", нарядная кукла.

Приёмы лепки:

[/b]

скатывание, сплющивание, вдавливание.

Публикация «Конспект занятия для детей с нарушением интеллекта „Булочки с изюмом“» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Хлеб. Все о хлебе для детей
• Хлеб. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013

Предварительная работа:

[/b]

замешивание теста (совместная деятельность).

Рецепт теста:

[/i]

300 гр. муки, 1 ст. ложка растительного масла,200 мл. воды. Постепенно добавляя воду и масло в муку, замесить тесто. Готовое тесто хорошо вымесить.

Ход занятия.

[/b]

Воспитатель: Ребята, помните, мы делали с вами шоколад с орехами. Давайте вспомним как мы это делали. (Повтор пройденного материала). Мы брали кусок пластилина и вдавливали в него горох, у нас получался "шоколоад с орехами". Мы угощали им кукол, к которым ходили в гости на праздник. Шоколад им очень понравился. А сегодня у нашей куклы Ани день рождение (педагог показывает куклу, знакомую детям по другим занятиям) и она нас пригласила на торжество. Давайте мы с вами сделаем ей подарок, так как на день рождения ходят с подарками. А подарок у нас будет булочки с изюмом. Давайте сначала вспомним как мы замешивали тесто.

Пальчиковая гимнастика.

[/b]

Бабушка тесто месила,

Пирожки пекла,

Корову доила,

Внучат кормила.

Соне пирожок,

И Роме пирожок,

И Рите пирожок,

Илюше пирожок,

А Ане булочку с изюмом.

Я принесла булочку, посмотрите какая она у меня получилась.

Педагог с детьми рассматривает образец булочки. Затем воспитатель показывает как делать булочку с изюмом, напоминая при этом способы лепки - скатывает шар, расплющивает его и располагает на основе изюм, вдавливая его в тесто, также педагог объясняет, что нужно вдавливать в тесто по одной изюминке. Воспитатель даёт тесто, а дети отрывают от него кусочки для своих булочек. Также на столе стоят розеточки с изюмом. Педагог предлагает детям сделать булочки с изюмом самостоятельно. Взрослый следит за правильностью выполнения и последовательностью действий детей, если возникает необходимость, показывает тот или способ лепки.

Воспитатель:

[/b] Давайте посмотрим у кого какие булочки с изюмом получились. Какие красивые и наверное очень вкусные и сладкие. А сейчас мы пойдём в гости к кукле Ане и угостим её нашими булочками.

Воспитатель с детьми обыгрывает готовые поделки в кукольном уголке. Проводится чаепитие.