Конспект занятия для подготовительной группы «Вспоминаем лето» (3 фото)

Анна Фёдорова
Конспект занятия для подготовительной группы «Вспоминаем лето»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия для подготовительной группы по теме : «Вспоминаем лето!»

Задачи:

- повторять последовательность времен года; признаки времен года;

-закрепить знания детей о лете, основанных на жизненном опыте;

-учить отгадывать загадки;

-развивать связную речь, учить отвечать полным предложением; учить составлять сложноподчиненное предложение;

-развивать слуховое внимание;

-воспитывать бережное отношение к природе.

Публикация «Конспект занятия для подготовительной группы „Вспоминаем лето“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2023

Оборудование: игровое поле "Солнце и тучки", игровое пособие "Бабочка на дереве", раздаточный материал, игровое поле "Цветочки на полянке".

1. Оргмомент:

-Ребята, посмотрите в окно и скажите мне, какое сейчас время года? (Сейчас осень)

-Правильно. А как вы поняли, что сейчас осень? (На деревьях желтые листья, дует холодный ветер, идет дождик, небо серое и хмурое, люди в тёплой одежде.)

-Молодцы. Да, сейчас осень, хмурая, пасмурная, дождливая. А я предлагаю вам отправиться в путешествие. А куда, вы угадайте.

2. Отгадывание загадки.

«Полон лес птичьего крика,

Поспела в траве земляника,

Дети плещутся в реке,

Пляшут пчелки на цветке…

Как зовется время это?

Угадать нетрудно (лето)»

-Молодцы, вы правильно угадали. Только объясните, что в загадке помогло вам узнать лето? (Поспевает земляника, дети купаются в реке, пчелки летают).

3. Игра «Угадай время года»

-А скажите, после какого времени года наступает лето? (Лето наступает после весны)

-А какое время года после лета? (После лета приходит осень)

-Давайте повторим последовательность времен года, начиная с лета. (Лето, осень, зима, весна.)

-А сейчас я проверю, как вы знаете времена года. Перед вами на столах лежат цветочек, снежинка, желтый листочек, зеленый листочек. Если я назову признак лета, то поднимете цветочек, если зимы, то снежинку. Если речь идёт об осени, поднимите желтый листочек, если о весне, то зелёный. Слушайте внимательно.

-Начинается листопад. (желтый листочек)

-Дети катаются на санках. (снежинка)

-Появляются проталинки. (зелёный листочек…

-На улице жарко. (цветочек)

-Молодцы. Вы хорошо знаете времена года.

4. Упражнение на дыхание «Солнышко и тучки»

-Вы правильно сказали, что летом жарко. Солнышко светит, греет и радует нас. Но посмотрите, наше солнышко закрыли тучки. Давайте поможем солнышку опять ярко светить. Подуйте на тучки и солнышко опять появиться на небе.

5. Упражнение «Собери семейку»

-Как назвать солнце ласково? (солнышко)

-Как называют погоду, когда светит солнышко? Какая она? (солнечная)

-Как называют явление, когда сильно печёт солнце? (солнцепёк)

-Как называется цветок, похожий на солнце? (подсолнух)

6. Работа на листе бумаги.

-А сейчас посмотрите на листочки. Серединку подсолнуха я вам нарисовала. Вы должны дорисовать и раскрасить лепестки.

- Каким цветом вы нарисуете лепестки подсолнуха? (Желтым)

-Молодцы, вы справились с заданием.

7. Упражнение «Где бабочка»

-Посмотрите, наши подсолнухи своим ароматом привлекли бабочку. Она прилетела к нам и хочет поиграть с вами в прятки. Бабочка будет прятаться, а вы будете говорить, где спряталась бабочка. Только старайтесь отвечать на мои вопросы полным предложением.

-Где бабочка? Бабочка сидит на дереве.

-Откуда слетела бабочка? Бабочка слетела с веточки.

-Где спряталась бабочка? Бабочка спряталась за деревом.

-Откуда выглядывает бабочка? Бабочка выглядывает из-за дерева.

-Где сидит бабочка? Бабочка сидит в дупле.

-Откуда выпорхнула бабочка? Бабочка выпорхнула из дупла.

-Куда спряталась бабочка? Бабочка спряталась под веточку.

-Откуда вылетела бабочка? Бабочка вылетела из-под веточки.

8. Упражнения на координацию речи с движением «Назови летние месяцы»

-Посмотрите, какие цветочки выросли на нашей полянке. Нужно перепрыгнуть через три цветка и назвать три летние месяцы.

Июнь, июль, август

9. Упражнение «Летом можно»

-А сейчас мы с вами поиграем мяч. Кому я бросаю мяч, говорит, что можно делать летом. Начните предложение со слов: «Летом можно…»

-Летом можно…загорать.

-Летом можно… купаться.

-Летом можно…кататься на велосипеде.

-Летом можно…играть в песочнице.

-Молодцы, лето очень веселое время года. А я хочу сказать, что летом можно гулять в лесу. Но знаете ли вы, как нужно вести себя в лесу? (Не шуметь, не рвать цветы, не ломать деревья, не убегать от родителей)

-Правильно. А сейчас предлагаю вам поиграть в игру.

10. Игра на развитие слухового внимания «В лесу»

- Один из вас поворачивается спиной к другим детям. Он не увидит, кто зовет его, только услышит. На кого я показываю, называет имя. Только не кричит, а говорит спокойным голосом.

(Имя, ты сейчас в лесу.

Кто зовё т тебя: «Ау!»

11. Итог

-Молодцы. Мы сегодня с вами повторили времена года и вспомнили лето. И сейчас по очереди скажем, за что мы любим лето и попрощаемся с ним, чтобы встретиться через год.

Я люблю лето, потому что летом тепло.

Я люблю лето, потому что у мамы летом отпуск.

Я люблю лето, потому что можно долго гулять с друзьями.

Я люблю лето, потому что летом много цветов.