Татьяна Сырых
Конспект логопедического занятия «Игры с Шипелочкой и Жужжалочкой»
▼ Скачать + Заказать документы
учитель–логопед МАДОУ «Детский сад №400» г. Пермь Сырых Татьяна Михайловна
Ход занятия:
Пальчиковая игра «Пальцы дружная семья» :
«Пальцы – дружная семья, друг без друга им нельзя.
Вот – большой, а это – средний, безымянный.
И последний – наш мизинчик малышок.
Указательный забыли!
Чтобы пальцы дружно жили, будем их соединять
И движения выполнять!
Мы рога козы покажем, и рога оленя даже.
Мы про зайку не забудем – ушками водить мы будем!
Публикация «Конспект логопедического занятия „Игры с Шипелочкой и Жужжалочкой“» размещена в разделах
Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить!»
Логопед приветствует детей и объявляет тему занятия :
К нам пришли гости, но кто они, вы сейчас узнаете.
Прослушайте скороговорку
1. Шесть мышат
В камышах шуршат.
Какой звук часто слышится в ней? Найдите букву обозначающую этот звук («ш»).
2. Лежебока рыжий кот
Отлежал себе живот.
В этой скороговорке какой звук услышали? Найдите букву для этого звука («ж»).
- Посмотрите, кто сегодня у нас в гостях, узнали? Правильно, это Шипелочка и Жужжалочка! Они очень рады, что вы научились правильно произносить звуки (ш) и (ж) и предлагают вам с ними поиграть. Они приготовили для вас разные игры и задания (логопед показывает волшебный сундучок, в котором лежат записки с заданиями под номерами). Нужно доставать по одной записке с порядковым номером. Начинаем!
1 задание. «Невидимые буквы».
На столе лежат карточки с «невидимыми буквами» (разные буквы алфавита написаны пунктиром).
-Вам нужно найти среди разных букв алфавита только (ш) и (ж) и обвести, чтобы они стали видимыми.
Ребенок достает вторую записку с заданием из сундучка.
2 задание. «Назови слово со звуком (ш) и (ж).
- Назовите слова для Шипелочки и Жужжалочки, правильно и четко произнося их любимые звуки.
(дети поочередно называют по 2 – 3 слова с заданными звуками).
3 задание. «Слова играют в прятки»
А) закончи слово со слогом (ша) или (ши).
КА, КРЫ, ГРУ, ЧА, МА, АФИ,
КАРАНДА, МАЛЫ, ЛАНДЫ, КАМЫ,
Б) закончи слова со слогом (жа) или (жи).
КО, ЛЫ, ЭТА, НО, Е, ЭКИПА, ПОКА…., ЛЕ….
Физкульминутка «Шли по лесу два ежа». (с движениями рук и польчиков).
Шли по лесу два ежа, шли спокойно не спеша.
На спине иголки длинные и колкие.
Чуть шуршали листьями, травкой зубки чистили.
4 задание. «Злой волшебник»
Шипелочка и Жужжалочка напечатали для вас слова, но злой волшебник украл их любимые буквы (ш) и (ж) из слов. Теперь их нельзя прочитать. Помогите, вставьте нужную букву и прочитайте слово.
МА. А ; КА. А ; КО. КА ; МЫ. КА ;
НО. ; Е. ;. А Б А;. У К ;
Молодцы, справились.
5 задание. «Эхо». («Поймай звук и составь слово»).
Ш, К, А, Ф; Ш, У, Б, А; Ш, А, Р, Ы; Ж, У, К ; Ж, А, Б, А ; Ж, О, Р, А,;
6 задание. «Телеграмма». Дети должны исправить деформированное предложение и произнести его правильно. (дети, шар, красный, Маша, подарить; Женя, лес, нашел, в, рыжик; лыжник, дороге, по, бежит: и т. д).
7 задание. «Конкурс стихов».
На стол выкладываются карточки со схематичным изображением
героев (кошка, ёжик, медвежата, снеговик, мышки, бабушка, матрешка, кот и пес). Каждый ребенок выбирает себе карточку и затем декламирует это стихотворение.
Жужжалочка и Шипелочка оценивают правильное и четкое произношение звуков в стихах.
Итог. Сказочные герои благодарят детей за правильное выполнение всех заданий. Дети награждаются разноцветными воздушными шариками (внутри сюрприз).
