Конспект занятия ко Дню библиотек (6 фото)

Акопян Надежда
Конспект занятия ко Дню библиотек
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: стимулировать детское чтение через знакомство с библиотекой.

Задачи:

- продолжить знакомство детей с библиотекой, правилами читателя, с ролью книги в жизни человека;

-развивать интерес к художественной литературе;

- активизировать словарный запас;

-стимулировать воображение и фантазию ребенка;

- развивать умение выполнять различные игровые задания;

- развивать коммуникативные навыки, умение общаться со взрослыми и сверстниками.

Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю отправиться в сказочное путешествие. А куда, вы узнаете после моей подсказки. Слушайте внимательно.

Публикация «Конспект занятия ко Дню библиотек» размещена в разделах

• Библиотека. Знакомимся с библиотекой
• День библиотек
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Снаружи смотришь – дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные стоят рядами тесными,

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай!

Правильно. Это библиотека.

СЛАЙД 1

27 мая отмечается общероссийский день библиотек.

Библиотека- волшебное место,

Где книгам не скучно, где книгам не тесно.

На полках рассказы, стихи и романы.

Истории разные, дальние страны…

СЛАЙД 2

Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают всю жизнь. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг.

Книги – это друзья и советчики. Писатели делятся с нами своими знаниями, жизненным опытом. Из книг мы узнаем о жизни людей и животного мира других стран и государств, об историческом прошлом. У каждого человека дома есть хоть небольшая библиотечка, где хранятся любимые книги, специальные книги, необходимые для работы. Но если нам не достает информации, мы идем в библиотеку.

Слайд 3

В каждой библиотеке есть читальный зал, где дети и взрослые могут взять книгу и почитать ее. И сейчас мы с вами совершим небольшое путешествие в читальный зал.

В читальном зале тишина нам особенно нужна.

Уходите, разговоры, - в вестибюли, в коридоры!

Не мешайте нам читать: - фантазировать, мечтать.

Все сидят в читальном зале, но мечтой умчались в дали.

И, конечно, тишина здесь особенно нужна.

Ребята, зачем нужна в библиотеке тишина!

Вам, наверное, дома взрослые говорили, что к книгам нужно относиться бережно. В библиотеке книги читают многие дети, книги переходят из рук в руки, и поэтому нужно стараться, чтобы книга после тебя осталась чистой и аккуратной.

В читальном зале книгу вам на дом не дадут.

Словари и сказки все читают тут.

Издания таки спросить может любой

А значит эти книги должны быть под рукой.

Этот уютный зал предназначен для чтения литературы, которая не выдается на дом и проведения мероприятий с читателями.

Давайте вспомним правила обращения с книгой.

Правило 1. Не бери книги грязными руками.

Книгу бери только в чистые руки,

И не листай её просто от скуки.

Правило 2. Не рви и не мни книги.

Страницы не рвите, не загибайте,

Где попало книгу не бросайте.

Правило 3. Не рисуй в книгах.

Не рисуй на книжке птичек,

И не порть её страничек.

Записи вноси в тетрадку,

В книжку же вложи закладку.

Правило 4. Не читай лежа на полу.

Если правила эти вы готовы принять,

То любую из книжек вы можете взять.

А сейчас наш читальный зал превратиться в волшебный мир, где можно встретиться с героями любимых книг.

Давайте знакомые книжки откроем,

И снова пройдем от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, узнать, подружиться.

А встреча с какими героями сказок нам предстоит, вы узнаете, отгадав загадки.

1. Укатился он из дома.

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный. (Колобок)

2. Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (три медведя)

3. Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят.

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор (Айболит).

4. Баба била — не разбила,

Дед ударил — не разбил.

Баба очень загрустила.

Кто же бабе подсобил?

Прибежала в дом малышка.

Вмиг яйцо разбила (мышка)

5. Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком, вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (три поросенка)

6. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? (медведь)

Молодцы ребята! Вы все хорошо знаете сказочных персонажей.

Увидеть вас в который раз

Желает книг семья.

Быль, сказка, повесть и рассказ –

Все старые друзья.

Но не стареем мы, друзья!

Попробуй заглянуть,

Страницы наши развернуть –

И с книгой в добрый путь!

А сейчас я вам предлагаю отправится в Крымскую библиотеку!