Конспект занятия «Нижегородская ярмарка»

Ольга Александровна Амертдинова
Конспект занятия «Нижегородская ярмарка»

Цель: вызвать у детей интерес и желание узнать об истории возникновения Нижегородской ярмарки.

Задачи:

1. Стимулировать детей к поиску дополнительной информации о Нижегородской области

2. Развивать у детей любознательность, активность, самостоятельность, инициативность.

3. Воспитывать способность к творческому самовыражению.

Публикация «Конспект занятия „Нижегородская ярмарка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нижегородская область, Нижний Новгород
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022

Ход деятельности.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. К нам в детский сад почтальон принес посылку. А обратного адреса нет. Как узнать откуда пришла посылка? И что нам с ней делать?

Ответы детей: Спросить у почтальона, посмотреть, что в посылке.

Воспитатель: Давайте, посмотрим.

(достаем из коробки; платок, матрешку, колокольчик, ложки и т. п. старинную фотографию Нижегородской ярмарки).

Эта посылка из прошлого. Смотрите, здесь старая фотография Нижегородской ярмарки, а на обратной стороне что-то написано.

«Дорогие друзья! Посылаю вам весточку из прошлого, хотелось бы вам подарить вещи которые вы уже наверное посмотрели. Вещи эти не простые, есть среди них платочек – он волшебный, если вы произнесете заклинание, то очутитесь там, откуда эти вещи были вам высланы. «Ты с платочком покружись, в нужном месте окажись.»

Воспитатель: Ребята, куда мы попали, знаете?

Гомонит, волнуется,

Торгует, да торгуется.

Весёлая, богатая,

на шутки тароватая,

Большая, деловитая,

товарами набитая.

Яркая да броская

Ярмарка Нижегородская.

Действительно, мы с вами на Нижегородской ярмарке. Издавна славилась Нижегородская ярмарка своими мастерами. Со всей России народ на ярмарку торопился. Себя показать да на других посмотреть. А посмотреть было на что! История ремёсел, промыслов наших Нижегородских уходит корнями в седую древность. Из поколения в поколение передавали мастера свои знания да умения. Доброй славой пользовались мастера-ремесленники. «На Нижегородской ярмарке всегда проходили гулянья. Устраивались кукольные театры, карусели, качели, выступления Петрушки и скоморохов. А кто такие скоморохи?

(Ответы детей) Скоморохи – это артисты, которые всех смешили, играли на музыкальных инструментах, пели, придумывали шутки и фокусы. Еще они помогали торговцам созывали народ на ярмарку и нахваливали их товар».

Воспитатель: Кто из вас знает шутки прибаутки? Тогда, давай созывай народ на ярмарку.

Ребенок: На ярмарке нашей товары всех краше! Пляски, веселье, угощенье! Весёлые гармошки, балалайки, да матрёшки! Скорей, скорей честной народ! Нижегородская ярмарка зовёт!

Воспитатель: Давайте посмотрим, что приготовили нам нижегородские мастера. (прилавок-резьба по дереву)

1 реб. В руках стамеска, нож, топор,

Терпенье, воля, плюс – напор

И из обычной древесины

Рождается чудо-узор:

2 реб. Шкатулки расписные,

Наличники резные,

Деревянные лошадки,

Словно в кружеве, кроватки.

3 реб. В ход идет любой сучок,

Мастер в деле знает толк.

Он - великий молодец,

Красоты живой творец!

Воспитатель: Да ребята, здесь мы видем работы мастеров- резьбы по дереву. В начале работы использовали нескольких закругленных долот, с помощью которых выбирался фон и создавался рельеф. Края узора не оставляли острыми, прямо вырубленными, они слегка «заваливались», что делало узор более пластичным, способным создавать мягкую игру света и тени. На этой стадии работа не прекращалась, ибо мастер считал необходимым «выгладить» шероховатую поверхность рельефа, сделать более выразительными мелкие детали – нанести жилки на листья, придать рельефность лепесткам цветов, разузорить их серединки. После окончания резной работы доска 2–3 раза покрывалась олифой в целях консервации и иногда раскрашивалась. Я предлагаю вам побыть в роли мастеров резьбы по дереву. Мы соберём уже готовое изделие, только из пазлов.

Игра «Собери узор»

Воспитатель: Переходим к следующему прилавку. (прилавок- с хохломской росписью)

Красотой своей неравной

Вдохновляет Русь сама;

Птицы, ягоды и травы -

Золотая хохлома!

Блещут золотом росинки -

Сводит золотом с ума

Гордость вечная России -

Золотая хохлома!

Воспитатель: Хохломская роспись по дереву- один из старинных видов русского народного искусства. Родина её-лесной район Нижегородского края. Название связано с торговым селом Хохлома, куда мастера из 50 соседних деревень привозили на продажу расписную деревянную посуду, а оттуда она отправлялась в разные уголки России и за границу, в страны Азии и Европы. Посмотрите сколько посуды, вся она разная, есть и ложки.

1 реб. Ложкари мы и танцоры,

Выступать нам нравится.

Мы народные умельцы.

Нами край прославится.

Воспитатель: Давайте ребята поиграем на ложках.

Игра на ложках.

Воспитатель: Хотите посмотреть, что продают на следующем прилавке. Тогда отгадайте мою загадку.

Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью — во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех — малютка, крошка.

Всё вместе — сувенир (Матрешка)

Семёнов- это древний центр народных промыслов, благодаря которому матрёшка и стала знаменитой. Почему эта точёная кукла стала называться матрёшкой никто точно не знает. Может быть так её назвал продавец. Который её продавал, а может, такое имя ей дали покупатели: имя Матрёна было очень распространено среди простого люда. Вот и стали называть игрушку ласково Матрёшей, Матрёнушкой; так и закрепилось имя Матрёшка.

Воспитатель: У нас остался последний прилавок заглянем туда. (прилавок с городецкой росписью)

Есть на Волге город древний,

Под названьем Городец.

Славится по всей России,

Своей росписью творец.

Распускаются букеты,

Ярко красками горя,

Чудо – птицы там порхают,

Будто в сказку нас зовя.

Если взглянешь на дощечки,

Ты увидишь чудеса!

Городецкие узоры

Тонко вывела рука!

4 реб. Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают,

И кувшинки расцветают!

Воспитатель: У меня есть дощечки, мы постараемся украсить их городецкой росписью.

Игра «Укрась дощечку».

Воспитатель: Посмотрите, какая чудесная получилась доска – яркая, красочная, праздничная – как у настоящих мастеров, настоящая городецкая!

Воспитатель: Вот и побывали мы на Нижегородской ярмарке, товара видели разного. А сейчас я предлагаю вернуться домой, в свой детский сад.

«Ты с платочком покружись, в детском саде окажись.»

Рефлексия. Где мы были? Что вы видели? Что нового узнали? Вам понравилось?