Метлева Светлана Николаевна
Конспект занятия НОД по ПДД для детей второго младшего дошкольного возраста «Наш друг — светофор»
Конспект занятия НОД по ПДД для детей второго младшего дошкольного возраста. «Наш друг – светофор»
Воспитатель:
Метлева Светлана Николаевна
Название: конспект НОД по ПДД для 2 младшей группы ДОУ «Наш друг – светофор»
Должность: воспитатель Метлева Светлана Николаевна.
Публикация «Конспект занятия НОД по ПДД для детей второго младшего дошкольного возраста „Наш друг — светофор“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Светофор
- Средняя группа
- Темочки
Тема: «Наш друг — светофор»
Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Закрепить знание о значении светофора. Учить отвечать на вопросы воспитателя.
Задачи:
• Образовательная: активизировать речь детей, познакомить детей со светофором, его значением в организации безопасного движения на дорогах. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).
Закрепить знание сигналов светофора для детей.
Учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.
• Развивающая: Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
• Воспитывающая: Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание оказать помощь, необходимость соблюдать правила дорожного движения.
Оборудование: игрушка заяц, картинка светофор, шаблоны светофора, круги из бумаги 3-х цветов: красный, желтый, зеленый.
Ход занятия:
Когда-то все водители были пешеходами. И когда-нибудь все пешеходы станут водителями. Но и те и другие обязаны знать и соблюдать Правила дорожного движения.
- Зачем? – спросите вы.
- Затем, чтобы не подвергать опасности ни свою, ни чужую жизнь и здоровье. Соблюдать эти правила – значит, уважать других участников дорожного движения, - скажет вам любой сотрудник автоинспекции.
Загадка.
Кто пешеходам объясняет
Как дорогу перейти,
Кто сигналы зажигает
Помогает им в пути? (светофор)
Воспитатель: дети, сейчас я буду задавать вам очень трудные вопросы. Вы внимательно слушайте и все вместе отвечайте.
1. Как называется часть улицы, где ездят машины? (дорога)
2. Как называется часть дороги, где ходят люди? (тротуар)
3. Как называется человек, который управляет машиной? (шофер)
4. Как называется человек, который идет по тротуару? (пешеход)
5. Какие машины ездят по дороге? (легковые, грузовые и т. д.)
Воспитатель: Молодцы!
Ребята, очень важно помнить: если дома, во дворе, на даче, в лесу мы с вами просто люди, то, вступая или выезжая на дорогу, мы с вами сразу становимся участниками дорожного движения – пешеходами, пассажирами, водителями.
Ребята, к нам сегодня в гости пришел зайчик. Посмотрите ребята он напуган.
- Здравствуй, Зайка. Что случилось?
- Ребята, Зайка вышел из леса и увидел много машин, он напугался и не знал, как перейти дорогу и просто побежал. И чуть не попал под машину.
- Давайте научим Зайчика, как нужно правильно переходить дорогу!
Показываем карточки по тексту
1. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком «Пешеходный переход».
2. Самый безопасный переход – это подземный переход.
3. При отсутствии подземного перехода вы должны пользоваться переходом со светофором.
4. На светофорах для пешеходов есть свои сигналы:
«Красный человечек» - ждите
«Зеленый человечек» - идите
5. Нельзя переходить улицу на красный свет. Даже если нет машин.
6. Незадолго до окончания действия зеленого сигнала светофора, зеленый свет начинает мигать.
Воспитатель читает стихотворение о светофоре :
Для порядка на дороге
Он поставлен с давних пор:
Примечательно-высокий…
Что же это? — СВЕТОФОР!
Красным глазом заморгает
— Стой! замри как часовой!
Жёлтый свет предупреждает :
на дорогу — ни ногой!
А Зелёный — отомри!
Путь свободен впереди!
Физкультминутка. Зебра
У асфальтовой дороги (поочередное поднимание рук — вперед, вверх, развести в стороны, опустить)
Возмущались носороги:
— Пешеходам нет пути!
Как дорогу перейти?
Мимо едут, вжик да вжик, (руки на пояс — повороты в стороны)
То такси, то грузовик, то автобус, то маршрутка
– На дорогу выйти жутко!
Подошё л художник крот: (ходьба на месте)
— Нарисуем переход!
Чёрно-белая дорожка от порожка до порожка.
Зебра ахнула: — Друзья! (наклоны головы в стороны)
Полосатый он, как я!
С той поры зовёт народ (наклоны головы вперед-назад)
«Зеброй» этот переход.
Игра «Помоги светофору найти свои огоньки»
В игре принимают участие от двух до четырех детей и взрослый-ведущий.
Перед ребятами лежат светофоры. Два цвета у светофора есть, а вместо третьего - белый кружок.
И ещё рядом лежат фишки красного, жёлтого и зелёного цветов. Задача ребёнка - подобрать нужную фишку и положить её на светофор там, где она должна быть.
В процессе игры взрослый задает детям вопросы:
- Какого цвета этот огонек?
- А где он располагается: вверху, внизу или посередине?
- Что обозначает этот огонек?
Если дети испытывают затруднения, взрослый привлекает к помощи другого ребенка.
- Ребята, Зайчик теперь всё понял
Зайка, говорит нам спасибо за то, что многому его научили. Он спешит к своим друзьям, но теперь будет внимателен на дороге. Давайте ещё раз скажем, как нужно переходить дорогу:
1. Только на зелёный свет.
2. Посмотреть сначала налево, затем направо, затем опять на лево.
3. Идти быстро, но не бежать.
До свидания, Зайка! Приходи к нам еще.
