Конспект занятия по ФЭМП «Решение логических задач»

Надежда Веремьева
Конспект занятия по ФЭМП «Решение логических задач»

Конспект занятия ФЭМП решение логических задач

Программное содержание:

- Развивать внимание, мышление, память, при решении логических задач.

- Закреплять состав чисел из двух меньших при решении логических задач.

- Воспитывать интерес к математике.

Ход:

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Решение логических задач“» размещена в разделах

• Задачи. Составление и решение задач, ФЭМП
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логическое мышление
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Воспитатель: Ребята наш знакомый профессор Пифагор, прислан нам новые задания. Давайте попробуем их решить. (Просмотр видеоролика «Шишкина школа», решение задач от профессора Пифогора).

Физкульт минутка (по сказке Репка)

Дед и Бабка просят:

- хлопнуть в ладоши столько раз сколько людей в сказке(3);

-топнуть столько раз сколько животных в сказке(3);

-присесть столько раз сколько персонажей в сказке(6).

Решение логических задач

Задание № 1

Заяц шёл с огорода стариков. Там он съел девять овощей (морковок и капусты, причём морковок он съел на одну больше чем капусты. Сколько морковок и капусты он съел? ( Ответ: 5 морковок и 4 капусты)

Задание №2

У бабушки в хозяйстве было десять чашек с блюдцами и одна без блюдца. Сколько блюдцев в доме? ( Ответ: десять блюдцев)

Задание №3

Через три года Мишутке будет семь лет. Сколько лет сейчас Мишутке? ( Ответ: Сейчас Мишутке четыре года)

Молодцы ребята отлично справились с заданиями, а теперь давайте сядем за стол.

Задание №4

Возьмите столько палочек, сколько кроватей в доме трёх медведей. Ребята а как из этих палочек сделать не разламывая их. (Дети должны выложить из трёх палочек арабскую или римскую цифру четыре)

А теперь давайте, поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Дружная семья».

Этот пальчик – дедушка, (поочерёдно сгибать в кулачок пальчики)

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья! (разжать кулачок и пошевелить пальчиками)

Задание №5

Индивидуальные задания на карточках, составь и реши задачу по схеме.

Рефлексия: Ребята. Что вам понравилось на нашем занятии больше всего? Какие трудности вы испытали? А что было легко?