Гузель Шамиева
Конспект занятия по гендерному воспитанию на тему: «Играем с куклой Дашей целый день»
Конспект занятия для первой младшей группы по гендерному воспитанию
на тему : «И играть нам не лень
Публикация «Конспект занятия по гендерному воспитанию на тему: „Играем с куклой Дашей целый день“» размещена в разделах
- Гендерное воспитание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Мальчики и девочки. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
с этой куклой целый день»
Интеграция образовательных областей (развитие речи, ребенок и окружающий мир)
Программное содержание:
• Способствовать развитию активной речи ребенка, закрепить знание потешек, песенок. Вовлекать в разнообразные формы речевого общения. Формировать умение выполнять игровые действия с игрушками.
• Закреплять навыки культурного поведения: здороваться, прощаться, благодарить, отвечать на вопросы взрослого.
• Развивать внимание и память. Воспитывать доброжелательное отношение к здоровью в процессе предметно-игровой деятельности.
• Предварительная работа: Повторение знакомых потешек.
Материал: Игрушки –кукла, зайчик, мишка, игрушечные стол и стулья, набор посуды, набор «парикмахерская» и набор «больница» и одежда: халат, чепчик; витамины.
I Организационный момент
Дети сидят на стульях.
Добрый день – мальчикам и девочкам
Добрый день – улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым
Добрый день длится до вечера.
Восп-ль. – Ребятки, посмотрите сколько гостей сегодня пришли к нам в гости, и скажем им «Здравствуйте».
Р-та. – Здравствуйте.
II Основная часть
Вос-ль. – И кто-то к нам еще придет в гости. (информирует малышей педагог, настраивая на предстоящий визит девочки)
(Раздается стук)
Вос-ль. – Кто там? (дверь открывается, появляется девочка) Какая красивая девочка пришла к нам в гости.
Дев-ка. – Здравствуйте. Меня зовут Айгуль.
Вос-ль. – Какой красивый наряд у Айгуль, покружись. Ребятки, это что (показывает на платье девочки, а платье какое (красное, красивое).(также спрашиваем про туфельки, бантики? про панаму). Айгуль пришла к нам со своей игрушкой. Это что?
Р-та. – Кукла.
Дев-ка. Вот веселая девчонка:
Нос в веснушках, вьется челка,
И играть мне не лень
С этой куклой целый день.
Вос-ль. – Айгуль, а в какие игры ты играешь с этой куклой?
Дев-ка. – Я рассаживаю своих кукол и зверюшек за стол и мы пьем чай: вот так
(при чтении воспитатель задаёт вопросы, а девочка отвечает)
Где сидите?
За столом!
Что едите?
Чай с тортом
Из чего вы пьете чай?
Чай из чашек дружно пьем
Чай горячий, с молоком!
Дев-ка. – А вечером я свою куклу укладываю спать, пою ей песенку колыбельную.
Баю-баю-баюшок,
Кладу Таню на бочок –
На мягкую кровать
Будет Таня крепко спать.
Вос-ль. – Ребятки, что-то Танечка наша не спит, давайте мы тоже ей споем колыбельную.
Баю-баю-бай
Глазки закрывай
Куколка устала
Целый день играла.
Вос-ль. – Молодцы, ребятки, наша кукла заснула, а мы с вами немного поиграем и отдохнем. Дружно все встали.
Покажите мне пожалуйста, солнышко. ( прыжок: руки вверх, ноги в стороны шире плеч. Раз, два. Раз, два. И так 5 раз.)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Утром солнышко встает выше, выше, выше
Вечером солнышко зайдет ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо. Солнышко смеется.
А под солнышком всем весело живется.
(имитируем что кукла кашляет)
Вос-ль. - Ребятки, наша кукла кашляет, кажется, она заболела. Надо сходить к врачу.
- Здравствуйте, доктор. Кукла наша заболела, осмотрите её пожалуйста.
Айгуль (одета как врач) осматривает куклу,
- Сейчас осмотр проведу,
Чем смогу – тем помогу.
(осматривает, потом дает лекарство.)
Вос-ль. – Вот спасибо доктор вам.
Каждый должен думать сам,
Как здоровье сохранить
И болезни победить.
Вос-ль. – Чтобы детки не болели, надо побольше гулять на свежем воздухе, делать гимнастику, мыть по чаще ручки с мылом и кушать по больше фрукты и овощи, в них много витамины. Ребятки, у куклы Тани есть друг – зайчик. (показывает) Они вместе пили чай. А что еще любит зайчик? (ответы детей) Правильно. А давайте вместе вспомним стихотворение про зайчика.
Я весёлый зайчик
Кушаю морковку.
Приходите в гости
Всех вас угощу.
Вос-ль. –Молодцы, ребята, зайчику очень понравилось, и он хочет вам подарить витамины. А Айгуль со своей куклой собирается в гости. (Девочка идет к парикмахерской, приводит себя и куклу в порядок и уходят)
Дев-ка. – До свиданья, ребятки.
III Итог
Вос-ль. – Ребятки, вам понравилась играть? А в какие игры мы вместе с Айгуль играли? А чтобы вы не болели, что надо делать? А что надо кушать? А кто вам подарил витамины? А ещё Айгуль рассказала о своих любимых играх и игрушках. Игрушки надо беречь, их ломать, бросать куда попало нельзя, а надо положить каждую игрушку на своё прежнее место.
ПЕСНЯ: ИЗ ЧЕГО ЖЕ?
