Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы «Белочка» (4 фото)

Елена Потапова
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы «Белочка»

Цель: формировать умение рисовать белочку.

Задачи: расширять знания детей о диких обитателях леса; развивать умение детей рисовать крупно, во весь лист; закрепить навыки рисования всем ворсом кисти, и её концом; развивать творческие способности; воспитывать интерес к художественному творчеству.

Предварительная работа:

- чтение рассказов В. Бианки, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок о животных.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, вопросы к детям, словесный, практическая деятельность детей.

Публикация «Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы „Белочка“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. ИЗО, поделки, рисование
• Белка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Материалы: акварельные краски, кисти, альбомный лист на каждого ребенка, салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель загадывает загадку.

С веточки на веточку

Прыгает, резвится,

Ловкая, проворная,

А не птица?

Воспитатель: Ребята вы догадались, о ком загадка?

Дети: Белка

Воспитатель: Правильно, отгадали, это белочка! (воспитатель показывает иллюстрации с изображением белки).

Беседа по вопросам:

Воспитатель: Ребята, а каких вы ещё знаете диких животных?

А, кто знает, как передвигается белка по лесу? Зачем белке такой большой хвост? А чем питается белка? Чем покрыто тело белки? Всегда ли шёрстка у белки одного цвета? А, кто знает, почему меняется её окраска? Ребята а, как готовится белка к зиме? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы много знаете про белку. Совершенно верно белочка зимует в дупле дерева, это красивый лесной зверек. Летом у неё рыжий короткий мех. Белка, ведёт подвижный образ жизни, перепрыгивая с одного дерева на другое. Питается орешками, желудями, и семечками шишек.

Воспитатель предлагает нарисовать детям белочку, и объясняет последовательность работы.

Воспитатель: Прежде чем вы начнете рисовать, ребята, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка:

Белка прыгала, скакала. (прыжки на месте)

К зиме кладовки заполняла: (наклоны вправо, влево)

Здесь – орешки, (повороты)

Здесь – грибочек, (повороты)

Для сыночков, и для дочки. (шаги на месте)

Самостоятельная деятельность детей.

Подведение итогов, анализ работы товарищей.

Дети рассматривают рисунки, рассказывают, что им понравилось, отмечают внешний вид белочки.

Рефлексия:

- Кого мы рисовали сегодня? (Белку).

- Молодцы ребята! Вы сегодня, все постарались и у нас получились, очень красивые работы.