Конспект занятия по рисованию с помощью отпечатка ладошки и тычка на бумаге «Воробьи» во второй группе раннего развития (3 фото)

Наталья Груздева
Конспект занятия по рисованию с помощью отпечатка ладошки и тычка на бумаге «Воробьи» во второй группе раннего развития

Цель: Учить детей с помощью отпечатка ладошки и тычка на бумаге  рисовать  воробья. Задачи:

1. Закрепить умение рисования ладошкой;

2. Учить детей передавать в рисунке образ птицы (воробья, с помощью нетрадиционной техники;

3. Развивать усидчивость, аккуратность.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами во время прогулок. Чтение стихотворений про воробья; заучивание стихотворения про воробья.

Материалы и оборудование:

Публикация «Конспект занятия по рисованию с помощью отпечатка ладошки и тычка на бумаге „Воробьи“ во второй группе раннего развития» размещена в разделах

• Воробей, воробышек
• Воробей. ИЗО, поделки
• Воробей. Конспекты
• Воробей. Рисование
• Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
• Зимующие птицы. Рисование
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ладошки. Конспекты
• Ладошки. Рисование ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Поделки из ладошек
• Рисование по лексическим темам. Конспекты
• Рисование тычком
• Рисование. ВСЕ материалы
• Темочки

Картинка воробья, мольберт, альбомный лист, краски, тычки, влажные салфетки, кисточки, баночка с водой.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу прилетел необычный гость. Я загадаю про него загадку, а вы угадайте, кто же он. Согласны?

Дети: да.

1. Воспитатель: Чик-чирик!К зёрнышкам прыг!Клюй, не робей!Кто это? Дети: Воробей

Воспитатель: Молодцы, ребята! Это и правда воробей. (воспитатель вешает на мольберт картинку воробья).Давайте посмотрим на птицу, какие у него перышки, какой хвостик, а какой клювик?

(ответы детей)

Воспитатель: Вы всё правильно сказали, молодцы. Давайте нарисуем нашего гостя?

Дети: да!

Воспитатель: Тогда присаживайтесь за столы, сейчас я вам раздам бумагу и краски. Но рисовать мы будем с вами необычным способом, а ладошкой и тычком. (Воспитатель на мольберте показывает детям последовательность создания воробья с помощью ладошки и тычка)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие же чудесные птички у нас получились, нашему гостю они тоже очень понравились. Но ему пора лететь, давайте с ним попрощаемся! До свидания!

Дети: До свидания?

Рефлексия:

Кто сегодня прилетел к нам в гости? (воробей)

А с помощью чего мы сегодня рисовали? (ладошки и тычка)

Вам понравилось наше занятие? (ответы детей)