Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Помирим друзей»

Виктория Кияшко
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Помирим друзей»

Задачи

Совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10.

Закреплять умение решать математические задачи.

Закреплять умение правильно пользоваться знаками >, <, =.

Развивать пространственную ориентировку.

Публикация «Конспект занятия по математике в подготовительной группе „Помирим друзей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014

Ход занятия :

Воспитатель: Ребята, к нам в гости решили заглянуть два сказочных гостя - два друга – Почемучка и Незнайка. Но они чуть не поругались и просят помощи рассудить их. Почемучка как всегда любил задавать вопросы, но у него редко получалось услышать на них ответы, потому что Незнайка не всегда мог ответить на его вопросы, а точнее никогда. Однажды Незнайке пришла мысль: «Почему Почемучка зачастую спрашивает, интересуется «что» да «почему», а я ведь практически не могу ответить на его вопросы. Вдруг он из-за этого перестанет со мной дружить?» А Почемучка наоборот задумался: «Я так часто интересуюсь у Незнайки «что» да «почему», а он не может ответить на мои сложные вопросы. Вот он обидится и не будет со мной дружить». Мальчишки стали спорить и чуть не поругались! Чтобы они остались друзьями, давайте им поможем.

- Мы разделимся с вами на две команды: «Смельчаки» и «Храбрецы». Незнайка будет задавать вопросы «Смельчакам», а Почемучка «Храбрецам».

- И так, давайте начнем!

Первое задание «Помоги найти квартиру».

(Выставляется картинка с домом)

- Почемучка решил позвать Незнайку в гости и объяснил где находится его дом: он живет в самом большом доме на шестом этаже, а квартира его располагается справа. Давайте найдем же его окно, чтоб Незнайка не заблудился.

- А Незнайка в ответ решил позвать Почемучку в гости и объяснил ему где живет: он живет в маленьком доме, на третьем этаже, квартира будет располагаться слева.

(за верный ответ - наклейка)

Второе задание:

В городке, где живут Незнайка и Почемучка построили новый дом – числовой дом, чтобы им жилось веселее. (вывешивается числовой ряд). Числа в нем перезнакомились, им стало веселее и дружнее, а Незнайка и Почемучка забыли, какие соседи должны быть у каждого числа, и хотят просить помощи у вас.

(за правильный ответ по наклейке)

- Кто соседи числа 2? (1,3)

- Какие числа будут жить рядом с 4? (3,5)

- Кто сосед числа 5 справа? (6)

- Вспомните соседа числа 9 слева? (8)

- Какое число живет справа от числа 8? (9)

Третье задание:

Незнайка и Почемучка уже совсем большие и решили немного подготовиться к школе, заглянули в книжки, но ничего не смогли решить! Ни одно задачки!. Не уже ли они такие сложные?

Один котик купил 3 рыбки, другой одну рыбку. Сколько рыбок купили оба котика?

Лиза купила 5 груш, одно съела. Сколько груш у нее осталось?

На полке стоят 2 куклы. Продавец поставил еще одну. Сколько кукол теперь на полке?

(за правильный ответ – наклейка)

5. Физминутка

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп

хлопки над головой

Мы топаем ногами, топ, топ

высоко поднимаем колени

Качаем головой

головой вперед назад подвигать

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем

руки поднять, опустить

Мы низко приседаем и прямо мы встаем

присесть и подпрыгнуть

Руки вниз, на бочок.

Разжимаем- в кулачок

Руки вверх и в кулачок

Разжимаем на бочок

На носочки поднимайся

Приседай и выпрямляйся

Ноги вместе. ноги врозь

Четвертое задание – «Да-нет» :

Мы помним, что друзья пытались хоть немного подготовиться к школе. Но у них получилась совсем какая – то путаница. Вот слушайте: я читаю как они сравнили числа и если я говорю верно, вы хлопаете, а если неверно – топаете.

Варианты:

1. 5>3

2. 4<5,

3. 5>4 на 1

4. 6<6 на 1

5. 8<6 на 1

(за правильный ответ - наклейка)

8. Седьмое задание:

Незнайку и Почемучку решили помирить, чтобы они не спорили и угостили апельсином и печеньем. Но они опять начали спорить: не могут решить, кому что достанется. Давайте поможем разделить все поровну, чтоб они не ругались.

Задание: разделить круг на две части, квадрат – на 4.

9. Итог: воспитатель подсчитывает число заработанных наклеек.