Анна Федорова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Путешествие по реке времени»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе
Цель: обобщить и систематизировать представления детей о том, как люди защищали свою Родину в разные времена.
- закрепить знания детей о воинском снаряжении в прошлом и настоящем, о родах войск.
- активизировать слова – названия предметов русского быта и воинского снаряжения в прошлом, военной техники, родов войск.
- развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, координацию движений и мелкую моторику рук.
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „Путешествие по реке времени“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Путешествие в прошлое, история предметов
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
- развивать у детей умение общаться со сверстниками, доброжелательность, внимание друг к другу, получать радость от общих результатов деятельности.
- воспитывать любовь к Родине, её героической истории, чувство патриотизма, воспитывать гордость за свою Родину, за её героев.
Оборудование :
- слайдовая презентация
- канат
- листы бумаги
- палочки-ветки
- «медали» для детей.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы, занятия, игры патриотической тематики, рассматривание репродукций картин, иллюстраций, слушание песен военных лет, беседы с детьми.
Ход занятия:
Ребята, какой праздник мы отмечали в выходные?
(23 февраля, День защитника Отечества.)
Наша армия родная
И отважна и сильна
Никому, не угрожая
Защищает нас она.
Воспитатель: Праздник называется «День защитника Отечества»? Кто такие «защитники»? (защитники – это те, кто защищает других людей.) Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому Днем защитника Отечества называется праздник всех военных.
Что же защищают наши военные? (Нашу Родину)
Как она называется? (Россия) Россия – страна, где мы с вами родились и живём. А наши военные её защищают. Посмотрите, ребята, что это? (Флаг) Это флаг нашей страны, России. Значит, это какой флаг (Российский)
белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
синий - цвет веры и верности, постоянства;
красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
Белый – благородство
Синий – честность
Красный - смелость
Ребята, я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие на машине времени. Вы согласны?
Воспитатель предлагает детям по удобнее расположиться в «машине времени» (на ковре). Звучит «космическая музыка».
Воспитатель:
В какое же время мы с вами попали? (подводит детей к старинным вещам). Да, мы попали в далекое-далекое прошлое, во времена богатырей.
Педагог. Кто такие богатыри?
Дети. Силачи, воины, борцы.
Педагог. А какие они были?
Дети. Сильные, смелые, отважные, бесстрашные, решительные, героические, доблестные, храбрые, мужественные.
Воспитатель обращает внимание детей на одежду и снаряжение богатырей.
Педагог. Сейчас я загадаю вам загадки про оружие и доспехи богатырей.
Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут. (Кольчуга)
Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом. (Шлем)
Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч… Ну, что, догадались? Конечно же… (Меч)
Чтоб грудь защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка, на левой руке у героя висит тяжелый, блестящий и кругленький… (Щит)
Игра «Перетяни канат»
Звучит музыка.
Пора возвращаться в «машину времени».
Слышатся звуки стрельбы, взрывов.
Воспитатель: в какое время мы теперь с вами попали? (в военное).
- Кто охраняет нашу Родину в небе? (В небе нашу Родину охраняют лётчики).
- Кто управляет танком? (танкисты).
- Кто несёт службу в море (В море несут службу моряки).
- Как называется солдат, у которого нет военной техники (Солдат, у которого нет военной техники называется пехотинец).
Что изображено на военной технике. (звезда) Символ Красной Армии.
Игра «Летает, плавает, шагает.»
( делаются карточки из картона: голубой – моряки; (плавают) зелёный – пехотинцы; (маршируют) жёлтый – лётчики (летают) все движения делаются под музыку.
Все вместе войска составляют нашу армию. Лётчики, танкисты, моряки и пехотинцы выполняет свою задачу, но действовать они все равно должны вместе, сообща, - только тогда наша армия будет сильной и непобедимой.
Да, тяжелое было время. Нелегко приходилось бойцам. Но бойцы на войне не только воевали, но и отдыхали. А отдыхали и грелись они у (костра).
В такие редкие часы отдыха бойцы разговаривали, вспоминали погибших товарищей, своих родных и близких, пели песни. Писали письма. Давайте и мы с вами напишем письма.
Звучит космическая музыка.
Скорее в «машину времени».
Следующая остановка – настоящее время
Вот и вернулись мы в наш родной детский сад. Понравилось вам путешествие? Мне тоже. Где мы сегодня с вами побывали?
А теперь за то, что вы были смелыми, отзывчивыми, отважными, не побоялись отправиться со мной в такое необычное путешествие и справились со всеми препятствиями на пути, вам вручаем памятные медали. У нас растёт достойная смена.
