Ведищева Екатерина Геннадьевна
Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей раннего возраста «Мы матрёшки»
Конспект
игрового занятия для воспитанников 1 младшей группы
«Матрёшки»
Подготовила:
воспитатель Ведищева Е. Г.
Цель: формирование у детей устной речи и навыков речевого общения.
Публикация «Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей раннего возраста „Мы матрёшки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Младшая группа
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Темочки
Задачи: знакомство детей с народной игрушкой «Матрёшка», формирование умения соотносить предмет с его словесным обозначением, выполнять простые действия с предметами, обогащать сенсорный опыт малышей, продолжать вводить понятия «большая», «маленькая», «один», «много». Закреплять представления об основных цветах (синий, красный, зеленый).
Побуждать детей вступать в речевое взаимодействие с педагогом, выполнять движения вслед за воспитателем.
Воспитывать доброжелательное отношение, эмоционально-положительное отношение к народной игрушке «Матрёшка».
Предварительная работа: индивидуальные игры с матрёшками, рассматривание их.
Оборудование и материалы: игрушка матрёшка 2-х местная, 10 маленьких матрёшек, сундучок с замочком.
Ход:
-Давайте поздороваемся со всеми.
-Здравствуйте.
-Посмотрите, у меня чудесный сундучок, он с замочком,
Откроем замочек?
-Ребята, покажите свои ручки. Давайте поиграем.
Мы сложим их в замочек. Вот так.
Пальчиковая игра:
«На двери такой замок» Е. Железнова
На двери такой замок, такой замок, такой замок!
А кто его открыть бы смог, его открыть бы смог!
Мы качали, мы качали!
Мы стучали, вот так стучали
Мы кружили, вот так кружили!
И замочек открыли!
Руки переплетаются в замочек и крутим кистями рук («показываем замочек»).
Постукивают друг об друга основаниями ладоней (не расплетая пальцев).
Локти расходятся в стороны, пальцы остаются переплетены.
Не расплетая пальцев, по очереди поднимаем кисти рук вверх.
Вращаем кистями.
Разводим руки в стороны («открыли замок»)
Какие мы с вами молодцы, открыли замочек!
В: - Ребята, посмотрите, что это?
Д: -Матрёшка.
В: -Да, правильно, это матрёшка. Это – матрёшка, русская народная игрушка.
Ах, матрё шечка-матрёшка.
Хороша, не рассказать!
Очень любят с тобой дети
В нашей группе поиграть.
В: -Ребята, внимательно посмотрите на матрёшку. Какая она красивая!
У матрёшки есть голова и у меня есть голова что это у тебя?
Д: -Голова.
В: - У матрёшки есть глазки, а у вас есть глазки?
У матрёшки есть носик, а у вас есть носик?
У матрёшки щёчки, а у вас есть щёчки?
У матрёшки есть ручки, а у вас есть ручки?
Ребята, посмотрите какой красивый сарафан надела матрёшка. Какого цвета?
Поверх сарафана подвязала фартук (показывает воспитатель, показывают дети, повторяют слова).
Что нарисовано на фартуке?
Д: - Цветочки и листочки.
В: - А что на голову надела матрешка?
Д: - Платочек.
В: - А какого цвета платочек?
Д: - Жёлтого.
В: - А теперь мы с вами поиграем. Для этого нам надо собрать матрёшку правильно из 2-х частей.
Что-то наша матрёшка тяжёлая, может быть у неё внутри что-нибудь есть?
Давайте посмотрим, что там гремит?
-Матрёшка, матрёшка, откройся немножко. Ой да ещё матрёшка пришла не одна, а пришла с дочкой.
Ребята, скажите мне они одинаковые или разные по росту?
Разные: одна большая, другая маленькая. Покажите где большая матрёшка, где маленькая?
А теперь давайте поиграем. Угадайте, какую матрёшку я спрятала? Закрывайте глазки, не подсматривайте, а теперь открывайте глазки. Какой матрёшки нет? Посмотрите маленькая дочка спряталась за большую маму. Понравилось ли вам играть с матрёшкой? Какие бывают матрёшки большие и маленькие.
Вы сегодня, молодцы, хорошо поработали. Матрешка – это что? (русская или народная игрушка) Что есть у матрешки? Понравилась вам матрёшка? Хотите с Матрешкой спеть и сплясать?
Песня:
Мы-матрёшки,
Мы-матрёшки,
Вот такие крошки!
Как у нас, как у нас
Чистые ладошки.
Мы-матрёшки,
Мы-матрёшки,
Вот такие крошки!
Как у нас, как у нас
Новые сапожки…
